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Buenas, mi nombre es Rosa Navidad, y en este vídeo muestro un ejemplo de innovación en el aula mediante un proyecto con el uso de las metodologías activas.

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Dentro de Moodle, que es la plataforma que usan los alumnos, se colgará un paisaje de aprendizaje relacionado con la geografía.

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Está destinado a alumnos de sexto de primaria.

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00:00:17,000 --> 00:00:23,000
La primera sesión es la explicación de todo el paisaje y las sesiones que se llevarán a cabo durante todo el trimestre.

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00:00:24,000 --> 00:00:29,000
Dado que es un paisaje de aprendizaje, el ritmo lo llevan ellos, ellos elegirán lo que quieren hacer, cómo y cuándo.

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Las actividades están personalizadas y están hechas a través de las inteligencias múltiples y la taxonomía de Bloom.

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00:00:36,000 --> 00:00:39,000
En el punto 1 tienen las metas de aprendizaje a las que ellos deben de llegar.

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00:00:40,000 --> 00:00:48,000
En el punto 2 se encuentra todo explicado detalladamente, que es donde encontrarán el Canva, y tendrán acceso a cada una de las páginas de explicación.

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00:00:49,000 --> 00:00:56,000
En el punto 3 están todas las actividades optativas y voluntarias que ellos pueden realizar si quieren, y adaptaciones si algún alumno lo necesitará.

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00:00:56,000 --> 00:01:03,000
En el punto 4 es donde ellos pueden compartir todas sus actividades y donde las irán subiendo a Moodle para que luego sean evaluadas.

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00:01:04,000 --> 00:01:08,000
Lo harán de forma ordenada y quedará a modo de site, que les valdrá después para la reflexión.

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En el punto 5 tienen curiosidades, para leer más.

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00:01:13,000 --> 00:01:19,000
En el punto 6 tienen las rúbricas, rúbricas de todas las actividades propuestas para que sepan lo que se les va a evaluar y cómo.

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En el punto 7 es la reflexión. En la reflexión realizarán un vídeo explicativo, donde aparte de presentar el proyecto final que ellos han elegido, tendrán una reflexión sobre el trabajo en sí.

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Y en el punto 8 encuentran la autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación.