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00:00:00,560 --> 00:00:06,120
Mi nombre es Paloma Salvador Boch y soy tutora de infantil del colegio Luz Casanova Embajadores.

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00:00:06,660 --> 00:00:10,580
Voy a mostrar una herramienta que he utilizado para la creación de contenidos digitales.

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00:00:11,500 --> 00:00:17,440
En el Colón Infantil trabajamos por proyectos y dentro del proyecto Un paseo por mi ciudad,

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00:00:18,679 --> 00:00:26,079
uno de los desempeños motivadores es un primer recorrido acerca del turismo que podemos conocer en la ciudad.

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00:00:26,079 --> 00:00:40,179
He utilizado la herramienta de Puzzle en la que a través del visionario de un vídeo vamos realizando preguntas para ver si los alumnos se van enterando.

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00:00:40,719 --> 00:00:51,880
Sin destacar que es completamente necesaria la intervención del adulto puesto que los niños de infantil, en este caso de segundo, cuatro añitos, son incapaces de leer las preguntas.

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00:00:52,219 --> 00:01:03,340
Aquí en la barra de abajo podemos ver unas marquitas que nos dicen en el momento exacto en el que se realiza la pregunta.

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00:01:05,620 --> 00:01:12,239
Las he ido colocando donde yo he querido, donde a partir de una serie de información he lanzado una pregunta.

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00:01:12,760 --> 00:01:15,500
Aquí en esta barra se puede ver cada una de las preguntas que hay.

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00:01:15,500 --> 00:01:27,219
Las preguntas pueden ser de distintos tipos. Pueden ser una pregunta abierta en la que únicamente se lanza la pregunta y se espera una respuesta o de opción múltiple en la que tienen que elegir.

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00:01:28,280 --> 00:01:40,700
El vídeo va transcurriendo. En el momento en el que va a llegar al momento de la pregunta, el vídeo se detiene y lanza la pregunta.

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00:01:40,700 --> 00:01:44,859
aquí en este caso ya lo marco, es una pregunta abierta

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00:01:44,859 --> 00:01:48,739
se enviaría la respuesta y se continuaría

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00:01:48,739 --> 00:01:51,739
le damos a omitir, continúa el vídeo

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00:01:51,739 --> 00:01:55,340
y luego cuando la pregunta es de opción múltiple

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00:01:55,340 --> 00:01:59,879
se envía la respuesta y ellos ven si han acertado o no

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00:01:59,879 --> 00:02:04,640
se continúa y también tiene la opción

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00:02:04,640 --> 00:02:09,400
de si tú das la respuesta y es incorrecta

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00:02:09,400 --> 00:02:16,120
Se marca como roja, pero te da la opción de poder volver a esa parte para repetir la información.

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00:02:16,599 --> 00:02:24,460
Ellos aquí abajo también irían viendo si las respuestas están siendo correctas o no, cosa que para ellos también es muy motivador.