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00:00:00,320 --> 00:00:05,200
Buenas tardes. He creado el siguiente contenido digital educativo con la herramienta Google Site.

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00:00:05,639 --> 00:00:11,439
Este contenido está creado desde cero para desarrollar los objetivos y contenidos de la unidad didáctica Computadores,

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00:00:11,679 --> 00:00:14,939
que se imparte dos horas semanales en el curso de primero de la ESO.

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00:00:15,539 --> 00:00:18,219
Este contenido se divide en cuatro temas básicos,

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00:00:18,420 --> 00:00:22,079
hardware, software, organización de la información e imagen digital,

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00:00:22,699 --> 00:00:28,440
y que están explicados y detallados en el PDF que se ajunta de la programación.

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00:00:28,440 --> 00:00:36,109
La interfaz de la página web es sencilla, intuitiva y amigable

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00:00:36,109 --> 00:00:45,030
Las imágenes de la portada son navegables y nos llevan a las páginas de los objetivos correspondientes

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00:00:45,030 --> 00:00:51,469
En la página principal he añadido un enlace para compartir el calendario de tareas de los alumnos

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00:00:51,469 --> 00:00:59,149
También a pie de página aparece un código QR que permite al alumnado en cualquier momento ver un vídeo explicativo de la netiqueta

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00:00:59,149 --> 00:01:03,869
así como un enlace a una infografía creada con Canva de la etiqueta

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00:01:03,869 --> 00:01:09,150
donde el alumnado verá las pautas de comportamiento en internet, chat, etc.

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00:01:09,549 --> 00:01:15,370
A través del menú lateral podemos movernos a las distintas páginas que componen el contenido.

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00:01:15,810 --> 00:01:20,069
El contenido digital integra todo tipo de elementos multimedia

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00:01:20,069 --> 00:01:29,469
como por ejemplo vídeos, presentaciones Canva

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00:01:29,469 --> 00:01:36,069
para la explicación de contenidos y que se presenta en el portfolio.

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00:01:36,069 --> 00:01:41,049
Hola amigos, soy Sumit, uno de los ordenadores con mayor eficiencia.

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00:01:43,540 --> 00:01:50,420
Formularios creados con Microsoft Forms e insertados en nuestra página,

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00:01:53,760 --> 00:01:56,060
así como herramientas colaborativas.

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00:02:02,079 --> 00:02:06,599
He añadido además elementos de accesibilidad como traductor

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00:02:06,599 --> 00:02:15,900
para integración de alumnos de otras culturas, Zoom para seleccionar texto y aún poder aumentarlo,

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00:02:16,479 --> 00:02:24,479
lector de texto, comprende un conjunto de componentes lógicos necesarios,

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00:02:25,780 --> 00:02:40,259
comprobador de fuentes que nos dirá la legibilidad de las mismas y cambiador de fuentes si fuese necesario.

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00:02:40,259 --> 00:02:49,069
También he añadido un adaptador de texto para alumnos con dislesia

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00:02:49,069 --> 00:02:54,949
Este contenido digital está incluido en mi LMS, plataforma Teams

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00:02:54,949 --> 00:02:59,150
como se puede ver en la evidencia 1 presentada y forma parte de la secuencia propuesta

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00:02:59,150 --> 00:03:02,530
También este contenido está integrado en el proceso de evaluación

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00:03:02,530 --> 00:03:06,310
y está publicado en el entorno Google Workspace de educación

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00:03:06,310 --> 00:03:08,009
Muchas gracias, un saludo