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00:00:00,430 --> 00:00:08,650
Vamos a aprender a utilizar la cabecera de cada sección para dar una bienvenida a los alumnos a las tareas que van a ver en esa sección.

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00:00:09,349 --> 00:00:11,410
Vamos a verlo con un ejemplo que se entiende mejor.

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00:00:13,009 --> 00:00:18,289
Teníamos dividido el curso en secciones. Cada sección, por ejemplo, esta es para las tareas del 23 de marzo.

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00:00:19,230 --> 00:00:22,550
O esto sería una sección temática de robótica y programación.

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00:00:23,690 --> 00:00:25,410
O una de ciudadanía digital.

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00:00:26,289 --> 00:00:32,869
Vamos a una sección de un día. Los alumnos entran, buscan el día en el que están y realizan las tareas.

7
00:00:33,530 --> 00:00:40,590
Pero hay veces que se encuentran eso directamente, las tareas, y sería necesaria una pequeña explicación, una bienvenida.

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00:00:41,170 --> 00:00:48,770
Como hacemos una asamblea todos los días al llegar al colegio, no es una asamblea, pero sería una presentación.

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00:00:49,189 --> 00:00:52,770
Vamos a ver cómo aprovechar la cabecera.

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00:00:52,770 --> 00:00:58,810
Veíamos que aquí podíamos cambiar el nombre, en nuestro caso lo mantenemos

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00:00:58,810 --> 00:01:03,649
Y podíamos editarlo desde aquí también, se llama editar tema

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00:01:03,649 --> 00:01:09,489
Se nos abre esta pestaña y como veis disponemos de un procesador de texto

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00:01:09,489 --> 00:01:14,890
Donde podemos incluir imágenes, textos, audios

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00:01:14,890 --> 00:01:18,170
Y aquí, bueno, incluso código HTML

15
00:01:18,170 --> 00:01:22,810
Sería interesante que todos los días los alumnos cuando accedan al aula virtual

16
00:01:22,810 --> 00:01:29,370
dispongan aquí de un mensaje, un mensaje de bienvenida

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00:01:29,370 --> 00:01:32,450
que además les indique un poquito

18
00:01:32,450 --> 00:01:37,530
qué incluye ese día, qué tareas tienen que hacer, cómo hacerlas

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00:01:37,530 --> 00:01:41,049
algunos consejos, alguna imagen de bienvenida también

20
00:01:41,049 --> 00:01:45,010
y hay un recurso muy interesante que es

21
00:01:45,010 --> 00:01:48,969
grabar audio, en vez de escribir

22
00:01:48,969 --> 00:01:52,430
si no tenemos tiempo para escribir o nos apetece que escuchen nuestra voz

23
00:01:52,430 --> 00:02:07,329
para la bienvenida del día. No tenemos más que grabar audio. Si grabamos audio, iniciamos grabación. Nos pide confirmar, si lo permitimos. Buscamos el micrófono.

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00:02:07,890 --> 00:02:18,330
En este caso estoy usando este. Permitimos. Y ahora está grabando. Son grabaciones solo de dos minutos, pero es tiempo suficiente para decir

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00:02:18,330 --> 00:02:23,189
¡Buenos días, alumnos! Bienvenidos a una nueva semana de trabajo en casa.

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00:02:24,370 --> 00:02:28,069
Podemos ahí, en dos minutos, situarles en lo que tienen que hacer

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00:02:28,069 --> 00:02:30,770
o simplemente un mensaje de bienvenida para que escuchen nuestra voz.

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00:02:31,729 --> 00:02:34,889
Detenemos la grabación y la adjuntamos.

29
00:02:34,969 --> 00:02:37,189
Bueno, la podemos escuchar y la adjuntamos.

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00:02:38,250 --> 00:02:41,210
Vemos que existen restricciones de acceso a toda la sección.

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00:02:42,210 --> 00:02:45,770
Ya veremos en otro tutorial cómo jugar con esas restricciones.

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00:02:46,629 --> 00:02:47,509
Guardamos cambios.

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00:02:50,729 --> 00:02:56,069
Los alumnos, cuando entren a la plataforma, lo primero que harían sería escuchar nuestro mensaje de bienvenida

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00:02:56,069 --> 00:03:00,830
y en el que además les contamos un poquito qué es lo que tienen que hacer este día.

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00:03:02,569 --> 00:03:05,530
Esta es una manera de utilizar esa cabecera.

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00:03:06,370 --> 00:03:14,870
También se podría utilizar incluyendo una imagen y texto y audio, incluyendo todo lo que se nos ocurra.

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00:03:14,870 --> 00:03:28,009
Pero sí es interesante que todos los días dispongan los alumnos de una introducción a lo que tienen que hacer o simplemente un saludo. Que no entren y directamente tengan que hacer todas las tareas.