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00:00:00,000 --> 00:00:08,480
Esta actuación se trata de la transición al instituto desde un centro educativo de atención preferente a niños con TEA.

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00:00:08,720 --> 00:00:15,380
El objetivo es asesorar en un programa sistemático de transición al IES para alumnos con TEA y sus compañeros.

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00:00:15,779 --> 00:00:22,760
Para ello, vamos a actuar a nivel del aula con todos los compañeros, priorizando el autoconocimiento,

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00:00:23,079 --> 00:00:27,920
el conocimiento del nuevo centro del instituto y los intereses y las motivaciones de cada alumno.

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00:00:28,539 --> 00:00:40,740
Además, a nivel individual, de forma específica con estos alumnos, vamos a trabajar con materiales como el viaje de Ana, Yo soy especial y planos y visionado del nuevo centro.

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00:00:41,439 --> 00:00:54,659
También con las familias llevaremos a cabo una actuación en la que se van a establecer unas reuniones en grupo para todas las familias y reuniones específicas para las familias de alumnos con TEA.

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Además en estas reuniones se trabajará el conocimiento de la nueva etapa educativa y las características de los alumnos en esta nueva etapa educativa.