1
00:00:00,820 --> 00:00:03,379
En el apartado de Sistema de Gestión de Aprendizaje,

2
00:00:03,620 --> 00:00:05,139
nosotros trabajamos con Classroom,

3
00:00:05,259 --> 00:00:07,660
en este caso es un Classroom de tercera educación infantil.

4
00:00:08,120 --> 00:00:09,240
Sí que es verdad que nosotros,

5
00:00:09,560 --> 00:00:11,599
los alumnos todavía son pequeños,

6
00:00:11,640 --> 00:00:14,179
como para tener su correo

7
00:00:14,179 --> 00:00:16,260
y estar metidos en la página de Classroom,

8
00:00:16,359 --> 00:00:18,300
pero sí tenemos los de sus padres.

9
00:00:18,740 --> 00:00:20,760
O bien lo trabajamos directamente en casa

10
00:00:20,760 --> 00:00:22,000
y aunque no tenemos un feedback inmediato

11
00:00:22,539 --> 00:00:24,879
por medio de notas y calificaciones,

12
00:00:24,980 --> 00:00:26,179
porque todavía son muy pequeños,

13
00:00:26,580 --> 00:00:28,120
pero sí que todos los enlaces

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00:00:28,120 --> 00:00:29,800
a todos los trabajos que se van haciendo

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00:00:29,800 --> 00:00:55,400
Nos sirve mucho para tener una evaluación muy dinámica. Aquí tenemos el tablón en el que se puede ver las cosas que ya les he ido poniendo, un edpuzzle de los colores, las normas del uso del ratón, aquí pongo enlaces de las letras que vamos trabajando, la asamblea que trabajamos diariamente, un juego de parejas, ¿qué más? A ver, las instrucciones y todo esto.

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00:00:55,399 --> 00:00:58,460
seguimos por el repaso de la P y la M

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00:00:58,460 --> 00:01:00,119
la canción de la señora M

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00:01:00,119 --> 00:01:00,979
de Letrilandia

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00:01:00,979 --> 00:01:04,039
su cuento, así esto

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00:01:04,039 --> 00:01:05,819
lo tenemos todo aquí y no tenemos que estar

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00:01:05,819 --> 00:01:07,900
diariamente buscando, yo ya lo pongo en el tablón

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00:01:07,900 --> 00:01:09,700
y ya está, repaso de nombres de 1 al 5

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00:01:09,700 --> 00:01:12,060
bueno, el trabajo de clase yo lo tengo separado

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00:01:12,060 --> 00:01:14,039
por temas, aquí tengo como un poco

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00:01:14,039 --> 00:01:15,900
de todo, los colores, las normas

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00:01:15,900 --> 00:01:18,140
del uso del ratón, que es una infografía para que ellos

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00:01:18,140 --> 00:01:20,019
como estamos trabajando en

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00:01:20,019 --> 00:01:21,920
pantalla digital, pero también

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00:01:21,920 --> 00:01:24,039
utilizamos el ordenador, pues para que vayan sabiendo

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00:01:24,040 --> 00:01:33,560
cómo se utiliza el ratón, un juego de parejas, un ejercicio de repaso de conceptos, un cajud y luego tenemos las estaciones, los números y las letras

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00:01:33,560 --> 00:01:38,460
porque al final son los conceptos que más trabajamos y que más tiramos de ello con la letra o escritura.

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00:01:39,140 --> 00:01:45,620
Entonces aquí tenemos el repaso de los números con un cajud, otro repasito con una infografía que ellos en casa se pueden descargar,

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00:01:45,620 --> 00:02:12,040
El repaso de la P y la M con otro cajud, la letra P y que es un cuestionero de Google y el repaso de las vocales. Aquí estarían los alumnos y las calificaciones. Nosotros no calificamos por Classroom, aunque sí que es verdad que tenemos feedback dependiendo de la actividad que les haya mandado porque nosotros trabajamos con la plataforma Educamos.

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00:02:12,039 --> 00:02:16,799
Y bueno, pues este sería un poco mi classroom de tercero de educación infantil.

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00:02:16,800 --> 00:02:22,320
Luego en la parte de personas, pues aquí estarían los alumnos

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00:02:22,320 --> 00:02:25,980
aquí está el profesor, si quiero compartirlo con alguna compañera o compañero

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00:02:25,980 --> 00:02:30,400
les añadiría, y aquí tendríamos los alumnos

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00:02:30,400 --> 00:02:33,920
que están del centro y podríamos invitar a los padres, nosotros en el colegio

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00:02:33,920 --> 00:02:38,320
tenemos un correo institucional que corresponde a cada alumno

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00:02:38,320 --> 00:02:41,939
que en un principio los padres son los que hasta que son más mayores

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00:02:41,939 --> 00:02:46,080
y pueden trabajar ellos mismos con su correo, son ellos los que se hacen cargo

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00:02:46,080 --> 00:02:53,900
de ese correo. En nuestro colegio la plataforma que utilizamos para puesta de notas es Educamos,

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00:02:54,380 --> 00:03:10,040
entonces vamos a acceder a ella para ver. Aquí tenemos la evaluación y en evaluación

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00:03:10,039 --> 00:03:29,259
También tenemos la puesta de notas. En mi caso yo tengo dos puestas de notas diferentes. Por un lado tengo la de tutor de primero de educación infantil en el cual me aparecen las evaluaciones. En este caso la segunda todavía no está puesta, la primera que la hemos pasado.

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00:03:29,259 --> 00:03:35,019
aquí aparecerían los ítems de cada alumno con sus competencias

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00:03:35,019 --> 00:03:42,719
y luego por otra parte en individual yo tengo que evaluar al grupo de tics

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00:03:42,719 --> 00:03:46,639
que en este caso yo doy a los dos segundos y a los dos terceros

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00:03:46,639 --> 00:03:49,819
entonces vamos a abrir un tercero para que se vea

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00:03:49,819 --> 00:03:55,780
y aquí en este caso pues tenemos para evaluar las tics

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00:03:55,780 --> 00:04:09,479
En la plataforma Educamos no solo también tenemos para evaluar, en general la utilizamos para pasar lista, aquí está, puesta de notas, pasar lista, la justificación de las faltas, las tutorías y los informes.