1 00:00:00,430 --> 00:00:07,469 Hola, buenas, me llamo Sara Jimeno y he elegido una de las múltiples herramientas con las que podemos gamificar. 2 00:00:07,669 --> 00:00:16,850 En este caso es ClassDojo, debido a que su funcionamiento es muy sencillo y motiva mucho al alumnado a establecer un sistema de puntos y recompensas. 3 00:00:16,850 --> 00:00:27,089 Este he accedido directamente desde el ordenador, creando una cuenta con nuestro correo y lo primero que tenemos que hacer es crear una clase. 4 00:00:27,089 --> 00:00:30,289 en este caso voy a hacer una clase de prueba 5 00:00:30,289 --> 00:00:34,030 prueba 1 y le asignamos un curso 6 00:00:34,030 --> 00:00:34,929 primero de primaria 7 00:00:34,929 --> 00:00:40,619 podemos añadir a más profesores 8 00:00:40,619 --> 00:00:43,259 pero en este caso voy a estar yo solamente 9 00:00:43,259 --> 00:00:46,140 y añadimos a nuestros alumnos 10 00:00:46,140 --> 00:00:52,079 otro alumno 11 00:00:52,079 --> 00:00:57,609 y así vamos añadiendo a todos 12 00:00:57,609 --> 00:01:00,149 cuando hemos matriculado a nuestros alumnos 13 00:01:00,149 --> 00:01:01,250 le damos a guardar 14 00:01:01,250 --> 00:01:06,409 y podemos ver como ya se ha creado nuestra clase, súper sencilla. 15 00:01:07,209 --> 00:01:12,750 Vuelvo para atrás y voy a la clase que he creado para realizar esta actividad. 16 00:01:13,829 --> 00:01:20,269 Se titula Medallistas Olímpicos porque la voy a realizar en el área de Educación Física 17 00:01:20,269 --> 00:01:24,390 para establecer un sistema de puntos y recompensas. 18 00:01:24,390 --> 00:01:29,250 En este caso he asignado diferentes deportistas que en las últimas Olimpiadas 19 00:01:29,250 --> 00:01:33,849 han conseguido un hito importante para España como puede ser una medalla olímpica 20 00:01:33,849 --> 00:01:39,650 para que los alumnos también de esta forma tengan conocimiento de algunos deportistas 21 00:01:39,650 --> 00:01:42,810 a la redundancia que no son tan conocidos. 22 00:01:44,890 --> 00:01:51,390 Si nos vamos por ejemplo a la primera, tenemos aquí a todos los alumnos matriculados, 23 00:01:52,290 --> 00:01:56,209 le damos a editar clase, podemos ver cómo podemos cambiar el nombre de nuestra clase 24 00:01:56,209 --> 00:02:03,189 y cambiarle el avatar. Estudiantes, nos aparecen todos los estudiantes que hemos matriculado. 25 00:02:03,569 --> 00:02:08,969 Si vamos a Nacerezo, podemos ver aquí que le podemos asignar el típico avatar de Clash 26 00:02:08,969 --> 00:02:15,330 Dojo o podemos configurarlo nosotros mismos. En este caso he subido la foto de la deportista. 27 00:02:16,830 --> 00:02:21,009 Una vez que están creados todos nuestros estudiantes, también hay un apartado de familias 28 00:02:21,009 --> 00:02:25,389 que no explicaré, pues no lo voy a habilitar para las familias. Y habilidades, que es lo 29 00:02:25,389 --> 00:02:27,469 establecido como puntos y recompensas 30 00:02:27,469 --> 00:02:28,889 hay puntos tanto positivos 31 00:02:28,889 --> 00:02:31,490 como negativos para mejorar 32 00:02:31,490 --> 00:02:33,750 en este caso también se pueden cambiar 33 00:02:33,750 --> 00:02:35,530 va a ser para educación 34 00:02:35,530 --> 00:02:37,750 física, para trabajar los hábitos saludables 35 00:02:37,750 --> 00:02:39,009 y el buen comportamiento 36 00:02:39,009 --> 00:02:41,490 entonces la primera, alimentación 37 00:02:41,490 --> 00:02:43,310 saludable, vale 38 00:02:43,310 --> 00:02:44,870 le doy nombre a alimentación saludable 39 00:02:44,870 --> 00:02:47,449 y le asigno una puntuación, en este caso uno 40 00:02:47,449 --> 00:02:49,490 también se puede cambiar, si queremos 41 00:02:49,490 --> 00:02:50,830 el avatar 42 00:02:50,830 --> 00:02:53,469 la siguiente, por ayuda del compañero 43 00:02:53,469 --> 00:02:55,430 pues tiene una puntuación de 2 puntos 44 00:02:55,430 --> 00:02:59,889 y así vamos creando todos nuestros refuerzos negativos 45 00:02:59,889 --> 00:03:02,469 con puntuación negativa 46 00:03:02,469 --> 00:03:04,889 si tiene mal comportamiento o anteclase 47 00:03:04,889 --> 00:03:07,310 pues se le asignará una puntuación de menos 2 48 00:03:07,310 --> 00:03:12,330 y así vamos configurando todas nuestras habilidades o actitudes 49 00:03:12,330 --> 00:03:14,990 y le podemos vincular con más profesores 50 00:03:14,990 --> 00:03:17,270 que en este caso no está vinculado 51 00:03:17,270 --> 00:03:20,050 tenemos nuestra clase 52 00:03:20,050 --> 00:03:34,349 Al finalizar la sesión de educación física, por ejemplo, Mayalen Churralen, pues a participar en los recorridos activos, le doy a ella, cedo y directamente el programa nos asigna una puntuación de dos puntos. 53 00:03:35,389 --> 00:03:44,050 ¿Vale? El siguiente, pues, ¿ha traído el bocadillo saludable? Pues así vamos asignando puntos a los diferentes alumnos. 54 00:03:44,050 --> 00:03:47,969 alumnos. En este caso el piragüismo 55 00:03:47,969 --> 00:03:52,090 es una ayuda al compañero, tiene una puntuación de menos uno 56 00:03:52,090 --> 00:03:55,490 y tenemos aquí otra opción muy buena también para toda la clase. 57 00:03:56,150 --> 00:04:00,189 Si toda la clase ha traído el material, le damos a material 58 00:04:00,189 --> 00:04:04,250 y nos asigna una puntuación a todo el alumnado. En este caso 59 00:04:04,250 --> 00:04:08,050 como el piragüismo tiene una puntuación de menos uno, al sumar uno se queda 60 00:04:08,050 --> 00:04:11,710 en cero y así le vamos asignando puntos 61 00:04:11,710 --> 00:04:14,349 a todos nuestros alumnos. 62 00:04:16,290 --> 00:04:19,129 También tenemos aquí la opción de ver informes, 63 00:04:19,230 --> 00:04:21,250 que nos sirve al maestro, es una opción muy buena, 64 00:04:21,350 --> 00:04:25,750 nos sirve al maestro para tener un seguimiento acerca de los alumnos. 65 00:04:26,529 --> 00:04:31,449 Y se establece un ranking que podemos copiar y pegar en otro documento 66 00:04:31,449 --> 00:04:34,329 para que los alumnos vean su progreso. 67 00:04:35,649 --> 00:04:38,290 En este caso, como es un sistema de puntos y recompensas, 68 00:04:38,290 --> 00:04:40,470 aquí quedan registrados los puntos, 69 00:04:40,470 --> 00:04:44,829 Pero también los alumnos pueden canjear estos puntos 70 00:04:44,829 --> 00:04:46,709 Le damos a canjear puntos 71 00:04:46,709 --> 00:04:50,170 Y en este caso Alberto Ginés tiene 5 puntos 72 00:04:50,170 --> 00:04:53,370 Quiere canjear, quiere gastar 4 puntos 73 00:04:53,370 --> 00:04:56,610 Previamente tenemos una tabla con la puntuación 74 00:04:56,610 --> 00:04:59,269 Y esa puntuación que equivale a recompensas 75 00:04:59,269 --> 00:05:04,250 En este caso 4 puntos equivale a ir primero en la fila 76 00:05:04,250 --> 00:05:09,009 Pues lo ponemos a ir primero en la fila 77 00:05:09,009 --> 00:05:24,089 Alberto tiene la recompensa de que va a ir primero en la fila, le damos a canjear y ha canjeado 4 puntos y se quedaría con 1, así para establecer diferentes recompensas con el alumnado. 78 00:05:24,089 --> 00:05:36,269 También si vamos al apartado de carpetas, he creado diferentes informaciones para que el alumnado sepa quiénes son estas deportistas. 79 00:05:37,050 --> 00:05:44,110 Mayalen Churralen, piragüista que consiguió medalla olímpica en Tokio y un poco de su biografía. 80 00:05:44,110 --> 00:05:49,670 y Google Dojo nos ofrece muchísimas más posibilidades 81 00:05:49,670 --> 00:05:52,649 como publicar cosas en nuestra ola virtual, 82 00:05:53,029 --> 00:05:55,329 conectarnos con las familias, un chat virtual, 83 00:05:55,930 --> 00:05:58,889 pero yo solamente lo utilizaré en el área de educación física 84 00:05:58,889 --> 00:06:02,250 y para establecer un sistema de puntos y recompensas 85 00:06:02,250 --> 00:06:03,430 con nuestro alumnado. 86 00:06:03,610 --> 00:06:06,430 Unas opciones muy sencillas, pero muy gratificantes 87 00:06:06,430 --> 00:06:08,550 tanto para los docentes como para los alumnos. 88 00:06:09,269 --> 00:06:11,370 Así que nada, espero que os haya gustado.