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00:00:00,000 --> 00:00:04,679
Hola, soy María Dolores Morales y voy a enseñar cómo trabajo yo con mis alumnados en el Colegio Asunción Cuesta Blanca.

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00:00:05,940 --> 00:00:11,560
Mi plataforma tiene una zona donde tengo los mensajes y a través de mi correo me puedo comunicar con las distintas familias.

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00:00:11,859 --> 00:00:15,839
Si quiero buscar un correo oficial o mandar a varios, tengo un nuevo correo o hacer una lista de distribución.

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00:00:17,059 --> 00:00:24,699
Tengo mis asignaturas también para acudir a ellas cuando quiero empezar una clase y directamente al libro interactivo y abrirlo y ir al sitio donde estoy.

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00:00:24,699 --> 00:00:32,560
Para el caso de ver cómo comunicarme con los alumnos, en el calendario tengo pues esto de Teams,

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00:00:32,560 --> 00:00:36,039
esto lo coloco posteriormente, es decir, en un principio de septiembre las listas no son

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00:00:36,039 --> 00:00:41,520
definitivas y todavía no están bien colocadas por clase. Entonces yo me voy a lo que es la

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00:00:41,520 --> 00:00:48,520
plataforma Teams y en ella creo mi grupo antes de que aquí aparezca en el calendario. Aquí tengo

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00:00:48,520 --> 00:00:52,320
donde voy a ir poniendo las notas y aquí tengo donde se coloca la programación de mi asignatura

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00:00:52,320 --> 00:00:57,359
para que la puedan ver y también voy colocando lo que se va haciendo el día a día de mi planificación

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00:00:57,359 --> 00:01:07,140
he abierto Teams y me voy a unir al grupo y en este sitio puedo crear un grupo indicando el nombre del grupo

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00:01:07,140 --> 00:01:10,599
y cuando ya he puesto por la definición del grupo le doy a siguiente y me formaría el equipo

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00:01:10,599 --> 00:01:15,280
eso lo hago en un principio mientras no tengo los listados definitivos para el pasar la lista cada día

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00:01:15,280 --> 00:01:20,819
una vez que ya tengo los listados definitivos pues tengo que unirlo aquí para que desde el calendario

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00:01:20,819 --> 00:01:24,819
pueda acceder a ti y no tenga que abrir team por otro lado. Entonces, ¿cómo lo hago? Lo que me voy

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00:01:24,819 --> 00:01:31,519
aquí en comunicaciones, me voy a grupos de team, y aquí pongo la asignatura, en este caso, pues claro,

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00:01:31,560 --> 00:01:36,760
tengo toda mi asignatura activada, y me voy, aquí sería para cuando la estuviera que crear, aquí para

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00:01:36,760 --> 00:01:42,519
sincronizarla, y aquí para vincularla. Los grupos los voy poniendo de un año para otro, es decir,

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00:01:42,640 --> 00:01:47,200
que en este caso de aquí arriba, pues tengo los de este año, y si me voy más abajo, tengo equipos

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00:01:47,200 --> 00:01:51,959
ocultos, y siempre dejo un ejemplo de los años anteriores. Por todo, seguimos adelante y voy a

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00:01:51,959 --> 00:01:55,859
explicar cómo evaluar. Por ejemplo, si quiero evaluar una actividad como formulación y quiero

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00:01:55,859 --> 00:01:59,879
poner las notas, pues yo abro tareas y en tareas coloco, pues eso, el icono, la actividad que he

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00:01:59,879 --> 00:02:05,780
preparado previamente en form para hacer la valoración. Cuando me hacen la prueba, pues se me

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00:02:05,780 --> 00:02:10,340
aparece cómo ha entregado la prueba y la puntuación. Si yo estoy de acuerdo con las preguntas, podría

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00:02:10,340 --> 00:02:13,919
estar bien valorado. Si hay alguna de las preguntas que me tienen que comentar, pues tengo que ir uno

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00:02:13,919 --> 00:02:21,560
a uno viendo si está bien la valoración. En este caso, pues voy abriendo examen 1 y voy. Una vez que he visto

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00:02:21,560 --> 00:02:23,699
todos y he visto que la nota es adecuada

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00:02:23,699 --> 00:02:25,780
le doy a devolver y entonces ya el programa me permite

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00:02:25,780 --> 00:02:27,379
una vez que entrego, me permite poder

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00:02:27,379 --> 00:02:29,560
trasladar a la plataforma

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00:02:29,560 --> 00:02:31,580
donde voy colocando las notas. En mi caso, este

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00:02:31,580 --> 00:02:33,780
es el primer punto, es para pasar lista

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00:02:33,780 --> 00:02:35,580
o el primero primero de todos, que lo he dicho antes

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00:02:35,580 --> 00:02:37,539
era para acceder a ti, a mi aula virtual

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00:02:37,539 --> 00:02:39,819
el siguiente es para pasar lista, coincidencia

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00:02:39,819 --> 00:02:41,539
o comentario de los padres, o felicitaciones también

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00:02:41,539 --> 00:02:43,780
el siguiente es para mi cuaderno de notas

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00:02:43,780 --> 00:02:45,599
donde voy poniendo las notas que van sacando mi alumnado

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00:02:45,599 --> 00:02:47,719
bien en comentario de texto, bien con tic, bien con

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00:02:47,719 --> 00:02:48,919
número, con clasificación

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00:02:48,919 --> 00:02:55,139
y en la última parte pues tengo como he dicho lo de la programación y también pues las tareas como

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00:02:55,139 --> 00:03:00,539
las voy haciendo y también así pues los alumnado también sabe que si he mandado algo pues está ahí

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00:03:00,539 --> 00:03:07,960
reflejado cuando me voy como he dicho al cuaderno mío de evaluación pues tengo pues en asignatura

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00:03:07,960 --> 00:03:12,000
voy a la opción donde estoy en mi cuaderno de notas aplicando mi cuaderno de notas voy colocando

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00:03:12,000 --> 00:03:16,319
cada uno si aquí he ido poniendo una serie de pruebas que las he evaluado como texto pues aquí

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00:03:16,319 --> 00:03:20,580
pongo que voy a añadir, añadir nueva categoría no, categoría de trabajo individualizado, en este caso

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00:03:20,580 --> 00:03:25,139
no va a ser trabajo individualizado sino me bajo para abajo y aquí tengo trabajo en equipo, tampoco quiero

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00:03:25,139 --> 00:03:29,099
ser trabajo en equipo porque tengo una nota individualizada pero de nota de evaluación y me voy a exámenes

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00:03:29,099 --> 00:03:35,699
y aquí voy y le doy a pues el que quiero yo crear pero dentro de aquí en este sitio quiero crear la

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00:03:35,699 --> 00:03:41,319
nueva formulación, pongo el nombre, clasificación al picar sobre esa sincronización, esa casilla

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00:03:41,319 --> 00:03:47,560
y al darle a importar me salen ya las notas del alumnado y por tanto ya tengo puesta la nota.

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00:03:47,560 --> 00:03:52,599
Evalúo de cara a cuando es una experiencia en equipo. Formo los canales para poder trabajar

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00:03:52,599 --> 00:03:55,819
en equipo y en esos canales pues a mí me gusta que participen como muchos tres,

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00:03:55,819 --> 00:03:57,620
a veces tengo que meter un cuarto pero casi prefiero más dos.

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00:03:57,620 --> 00:04:03,939
En este, ojo, qué vamos a hacer en el laboratorio, cómo tiene que comportarse,

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00:04:03,939 --> 00:04:06,879
todo eso lo digo como una rúbrica, ya pongo la experiencia de laboratorio y doy también como

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00:04:06,879 --> 00:04:12,639
avatares. El avatar científico, el avatar de que avanza para ser científico. En archivo yo voy a

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00:04:12,639 --> 00:04:17,060
colocar la práctica del laboratorio en Word. Yo he colocado en este caso lo mismo. Si Canva me

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00:04:17,060 --> 00:04:22,300
funciona el año que viene y puedo interaccionar, pues utilizo Canva. Ellos van completando el documento

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00:04:22,300 --> 00:04:28,639
y yo voy viendo como cada color que aparece aquí es cada uno. Y yo puedo ver en situ que están

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00:04:28,639 --> 00:04:32,560
inscribiendo cada uno. Entonces cada uno pone su pensamiento sobre por lo que se ha preguntado. Y

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00:04:32,560 --> 00:04:36,800
Y luego, los pensamientos se reducen y llegan a una conclusión de cuál es la solución.

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00:04:36,800 --> 00:04:42,519
Así voy poniendo los valores y cuando ellos me cargan ahí el documento que han elaborado finalmente,

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00:04:42,519 --> 00:04:44,519
y yo voy revisando, voy dando valores a la ruta.

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00:04:46,160 --> 00:04:49,680
Aquí es una lista de cotejo que lo hago después de la finalizada de la experiencia,

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00:04:49,680 --> 00:04:52,300
para que ellos se autoevalúen y coevalúen los sumas a los otros.