1
00:00:00,050 --> 00:00:11,710
Pues en el día de hoy vamos a empezar con el que va a ser para nosotros el último tema del curso, no porque es que no haya más, sino porque es que no tenemos más tiempo, básicamente.

2
00:00:12,490 --> 00:00:19,969
Nos quedarían por ver planos acotados, que es lo del cálculo de cubiertas, así que los que lo tengáis el año que ya nos cojáis segundo, veremos eso.

3
00:00:19,969 --> 00:00:46,189
Vale, empezamos con la normalización y dentro de la normalización hay distintas cosas, pero lo que más destaca es la acotación, en este caso de vistas, ¿vale? ¿Se pueden acotar perspectivas? Sí, también, pero eso por lo general se hace cuando estamos haciendo ya trabajos industriales, diciendo industrial, y nosotros en bachillerato solamente acotamos vistas, ¿vale?

4
00:00:46,189 --> 00:01:05,790
Si os dais cuenta, aquí pone lo de UNE en ISO 129-1-2019. Esto es por lo siguiente. Hasta hace bien poco, bien poco no es 2019, sino hasta hace un par de años, la norma que se usaba era la de 1994.

5
00:01:05,790 --> 00:01:34,170
Es decir, hay una antigua norma, voy a ponerlo por aquí, que es de 1994. ¿Por qué os digo esto? Porque probablemente cuando miréis en libros y esos libros sean antiguos, de hace unos dos o tres cursos hacia atrás, vais a ver que la acotación en algunas cosas era diferente.

6
00:01:35,129 --> 00:01:40,629
Entonces lo digo para que no penséis o dudéis, oye, es que me estoy mirando este libro de acotación,

7
00:01:40,829 --> 00:01:48,170
y viene que el radio, que el diámetro está acotado así, y a mí la profesora me ha dicho que se hace de esta manera.

8
00:01:49,049 --> 00:01:54,310
Es que la norma ha cambiado, pero claro, los libros están ahí ya impresos, entonces tenedlo en cuenta.

9
00:01:55,450 --> 00:02:02,769
¿Alguien sabe lo que significa UNE? Una norma española.

10
00:02:02,769 --> 00:02:10,030
española. Por ejemplo, si pusiera UNI sería una norma italiana. O por ejemplo, cuando

11
00:02:10,030 --> 00:02:16,610
vemos DIN, que muchas veces cuando consumimos folios A3 nos viene DIN A4. Eso es porque

12
00:02:16,610 --> 00:02:22,430
es del alemán, yo no sé cómo se dirá en alemán, pero será algo así tipo Deutsch

13
00:02:22,430 --> 00:02:30,250
in Normen o alguna cosa así. ¿Vale? Entonces, que sepáis que eso es de ESO. Luego el ISO

14
00:02:30,250 --> 00:02:47,009
Eso significa Organización Internacional de Estandarización, o sea, en inglés sería International Estandarization Organization, ¿vale? Y entonces, esa norma, porque siempre la acotación es una norma que viene, digamos, establecida a nivel internacional, ¿vale?

15
00:02:47,009 --> 00:03:03,629
Es como España dice, vale, sí, yo adopto esa norma. Inglaterra dice, vale, sí, yo adopto esa norma. Por eso le ponen delante lo de una norma española, porque es como que España ha aceptado esa norma, pero la realidad es que es una norma aceptada a nivel internacional.

16
00:03:03,629 --> 00:03:19,629
Bueno, pues una vez dicho esto, vamos a ir ya empezando un poquito. Este tema, al principio ya os aviso que como una clase 2 va a ser súper teórico y vais a echar de menos todo lo de antes que era dibujar, dibujar, dibujar.

17
00:03:19,629 --> 00:03:41,189
Lo vais a echar de menos. Vale, tenemos elementos de la acotación que a algunos os sonará de la ESO, en el que nos dice, tenemos aquí una figura muy sencillita que nos la está dando acotada y nos dice que la cifra de cota, bueno, voy a empezar por aquí, la línea de cota es esta de aquí y es sobre la que ponemos la cifra.

18
00:03:41,189 --> 00:03:56,129
Las terminaciones para llegar a la línea auxiliar de la cota suelen ser flechas, pueden ser trazos o pueden ser puntos. Y ahora vamos a ver cuáles de esas opciones y cuándo se usa cada una.

19
00:03:56,129 --> 00:04:22,290
Y luego, línea auxiliar de cota, si tú quieres acotar, decir cuánto mide, acotar es dar la dimensión, básicamente. Si tú quieres decir que esta dimensión mide 24, con líneas auxiliares de cota, que básicamente son líneas continuas y muy finitas, estableces de manera perpendicular a la medida que tú quieres dar la dimensión, haces esas líneas.

20
00:04:22,290 --> 00:04:28,290
Esto está estandarizado, es decir, ¿cuánto me tengo que separar yo?

21
00:04:28,290 --> 00:04:33,730
Si yo quiero dar esta dimensión, ¿cuánto me tengo que separar yo de esa arista?

22
00:04:33,730 --> 00:04:38,050
Pues te dice la norma que te tienes que separar 8 milímetros.

23
00:04:38,050 --> 00:04:45,170
Y la siguiente, digamos, la siguiente que yo pongo respecto a la cota que tengo anterior,

24
00:04:45,170 --> 00:04:47,810
me tengo que separar 6.

25
00:04:47,810 --> 00:05:15,029
Nadie se va a poner a medir si tú te has separado 8, 7 o 9, pero tú visualmente tienes que hacer que quede aparente. ¿Qué quiere decir eso? Si yo cojo y hago esto, a ver, ¿cómo lo hago? Si yo tengo esta pieza, ¿vale? Imagina que yo tengo esto, y yo cojo y me quedo aquí pegadito, se ve claramente que eso no son 8 milímetros, ¿vale?

26
00:05:15,029 --> 00:05:31,350
Sin embargo, si yo hago esto así y yo a ojo me separo, aunque no sean ocho y sea este espacio, eso ya da otra pinta, aunque sigan sin ser los ocho milímetros.

27
00:05:31,350 --> 00:05:40,509
Es decir, nadie se va a poner a comprobar si tú te has separado ocho o no. Ahora, como te quedas así pegado, digo, vamos, este no lo estás repetiendo ni de casualidad, ¿vale?

28
00:05:40,509 --> 00:05:54,589
Entonces, esto va a ser una cosa a ojo, ¿vale? Nadie se va a poner a medir, pero claro, no es lo mismo quedarme así de pegadito que quedarme así, ¿vale? Incluso yo me separaría un poquito más, lo que pasa es que aquí no tengo mucho más espacio.

29
00:05:54,589 --> 00:06:14,290
Vale. Cosas que vienen aquí. Mirad, en esta parte nos dice que las terminaciones de la línea de cota pueden ser una flechita que dice la norma que esa flechita se tiene que levantar 15 grados. Lo mismo, nadie se va a poner a mirar si yo me estoy levantando 15 grados.

30
00:06:14,290 --> 00:06:28,209
Pero claro, lo voy a hacer aquí al lado. No es lo mismo que tú hagas así la terminación y hagas esta flecha, que hacíamos en la ESO, que eso es prohibitivo, prohibitimo, muerte, muerte, muerte.

31
00:06:28,850 --> 00:06:39,629
Que tú cojas y hagas esto así, rellenas, que las hacíamos en la ESO, muerte, muerte, muerte, muerte. Eso no se puede hacer.

32
00:06:40,069 --> 00:06:51,490
A, que tú cojas y digas, vale, ¿cómo hago yo 15 grados? Insisto, nadie se va a poner a medir si tú estás levantando esto 15 grados o no lo estás levantando 15 grados.

33
00:06:51,490 --> 00:07:10,389
Eso es una flecha de acotación. ¿Cuál es el truco que uso yo? Esto se supone que yo le he levantado 15 grados, ¿vale? Tanto, digamos, una rama de la flecha como la otra rama de la punta de la flecha. ¿Qué es lo que hago yo? Yo por lo general hago así, levanto un poco y relleno.

34
00:07:10,389 --> 00:07:13,250
punto

35
00:07:13,250 --> 00:07:16,410
voy mucho más rápido y además se queda muy fino

36
00:07:16,410 --> 00:07:17,930
porque una de las cosas

37
00:07:17,930 --> 00:07:20,389
que te van a mirar con mucho ojo

38
00:07:20,389 --> 00:07:21,709
en la agotación es

39
00:07:21,709 --> 00:07:23,310
que quede bonito

40
00:07:23,310 --> 00:07:26,149
que tenga como muy buena estética

41
00:07:26,149 --> 00:07:27,750
que la estética esté bien cuidada

42
00:07:27,750 --> 00:07:29,550
con esto no cuidas la estética

43
00:07:29,550 --> 00:07:33,170
con esto ya la vas cuidando más

44
00:07:33,170 --> 00:07:34,709
pero no queda muy bien

45
00:07:34,709 --> 00:07:36,350
entonces yo lo que hago es simplemente

46
00:07:36,350 --> 00:07:38,370
o digo, oye mira es que lo veo muy pequeñito

47
00:07:38,370 --> 00:07:40,209
bueno pues le haces así otra vez

48
00:07:40,209 --> 00:07:43,670
y lo rellenas, es más, esto porque es muy grande

49
00:07:43,670 --> 00:07:48,110
pero cuando estemos acotando de verdad, con que lo levantes un poquito la flecha

50
00:07:48,110 --> 00:07:51,709
y hagas así, porque vas a ser más o menos, vas a hacer este tamaño

51
00:07:51,709 --> 00:07:55,750
con esto y esto, ya la tienes hecha

52
00:07:55,750 --> 00:08:00,730
fin, no necesitas más, ya se nota que es una flecha, ya se nota que es una terminación

53
00:08:00,730 --> 00:08:04,009
entonces, todo esto, no

54
00:08:04,009 --> 00:08:08,339
no, y todo esto

55
00:08:08,339 --> 00:08:11,019
sí

56
00:08:11,019 --> 00:08:13,839
o sea, al que yo vea que me hace flechas

57
00:08:13,839 --> 00:08:14,699
de este tipo

58
00:08:14,699 --> 00:08:17,540
directamente le doy por mal

59
00:08:17,540 --> 00:08:19,680
lo de ejercicio, esto es la ESO

60
00:08:19,680 --> 00:08:21,279
porque además

61
00:08:21,279 --> 00:08:23,879
lo que te tiene que destacar es la cifra

62
00:08:23,879 --> 00:08:25,699
de la dimensión que tú quieres dar

63
00:08:25,699 --> 00:08:27,420
no te tiene que destacar la flecha

64
00:08:27,420 --> 00:08:29,620
porque al final estás viendo un montón de cosas grandes

65
00:08:29,620 --> 00:08:31,360
que te pierden el dibujo

66
00:08:31,360 --> 00:08:33,220
y no sabes muy bien qué es lo que te están dando

67
00:08:33,220 --> 00:08:35,220
vale, entonces insisto

68
00:08:35,220 --> 00:08:37,580
la norma dice que se levanta a 15 grados

69
00:08:37,580 --> 00:08:53,320
Nadie va a mirar eso. Cosas. ¿Puedo terminar? Me dice que lo puedo terminar en flecha. Eso es cuando estoy haciendo acotación industrial. Esto es para acotación industrial.

70
00:08:53,320 --> 00:09:13,340
Industrial. ¿Cuál es la acotación industrial? La que vamos a hacer nosotros. Coger piezas, acotarlas, eso es acotación industrial. Y luego, ¿veis aquí que se ve? ¿No es una flecha que es un trazo que está a 45 grados? Eso es acotación arquitectónica.

71
00:09:13,340 --> 00:09:30,980
En arquitectura lo que usas no es la flecha, es el trazo. Y esto es arquitectura. ¿Vale? El trazo para arquitectura. Me vais a ver que cuando yo a veces acoto, sin darme cuenta, hago el trazo.

72
00:09:30,980 --> 00:09:42,000
Pero claro, yo al final estoy viciada, digamos, un poco por la carrera. Yo siempre he tenido que hacer trazo y ahora ya, cuando estoy explicando, tengo que estar haciendo la flecha. Entonces hay veces que sin darme cuenta hago el trazo.

73
00:09:42,000 --> 00:10:04,500
Y luego hay otra opción que es el puntito, no es una flecha, es un puntito, que luego ya veremos cuándo lo voy a usar. Más cositas de este rectángulo que todavía no hemos salido. Hemos dicho que de elementos de la cotación tengo la línea de cota, que es donde voy a poner la cifra, la flecha, que es la terminación, que en mi caso, en nuestro caso en bachillerato va a ser o flecha o punto.

74
00:10:04,500 --> 00:10:16,860
Y luego tengo la línea auxiliar de cota, pero también tengo la cifra de cota. Las cifras de cota se dicen que tienen manos y pies. ¿Por qué?

75
00:10:17,860 --> 00:10:32,379
Si yo tengo aquí un 1 y tengo aquí un 1 así con los pies, estos son sus piecitos y aquí tengo los ojos, eso es un 1. Un 1 así un poco feo, pero es un 1.

76
00:10:32,379 --> 00:10:57,259
Tú te tienes que imaginar que los números tienen cabeza y pies. Entonces, los pies tienen que estar apoyados siempre en la línea de cota. Si tú no tienes al número apoyado por los pies, la línea de cota se te cae. ¿Vale? Y me diréis, pero ¿qué lo puedes poner también así en vertical como aparece aquí? Ya, pero para tú poder ponerlo en vertical has tenido que cortar la línea de cota.

77
00:10:57,259 --> 00:11:24,700
¿Veis que está interrumpida? A mí esta sí no me gusta porque yo prefiero hacer una línea corrida de lado a lado y luego encima ir poniendo las cifras. Si tú coges y este número, en vez de ponerlo así, te lo pones, imagínate, en este sentido, luego lo voy a borrar, ¿está puesto por los pies? No. ¿Lo tienes enganchado como si el número estuviera ahí enganchado al mástil de una bandera? No está apoyado por los pies, eso no puede ser.

78
00:11:27,259 --> 00:11:31,200
Entonces, parece una tontería, pero sí, los números tienen cabeza y pies.

79
00:11:32,059 --> 00:11:40,000
Ahora, os voy a hacer un dibujito aquí atrás, me lo voy a poner para que así el año que viene sepa yo que me he puesto un dibujo atrás.

80
00:11:43,000 --> 00:11:56,600
Mira, yo puedo tener una pieza así mismo y digo, bueno, pues tú mides, ¿ves? Ya me ha salido lo del trazo.

81
00:11:57,259 --> 00:12:25,509
Tú mides 20, por ejemplo, y tú mides 10, ¿no? Por ejemplo. Pero me diréis, vale, pero ¿puedo poner esto así? ¿O puedo poner esto así? ¿Esta por qué no es buena? Porque se me cae. Tan sencillo. El número se cae.

82
00:12:25,509 --> 00:12:27,149
Si lo pongo aquí, ¿es válido?

83
00:12:27,710 --> 00:12:29,330
Sí, está apoyado por los pies.

84
00:12:29,889 --> 00:12:30,289
Perfecto.

85
00:12:30,649 --> 00:12:32,490
Pero ahora, entre esta y esta me iréis.

86
00:12:32,629 --> 00:12:34,309
Pues los dos están apoyados por los pies.

87
00:12:36,649 --> 00:12:37,570
¿Cuál no vale?

88
00:12:41,879 --> 00:12:42,659
¿Por qué no?

89
00:12:46,240 --> 00:12:48,019
No se cae, está apoyado por los pies.

90
00:12:53,159 --> 00:12:55,340
¿Y por qué tiene que estar en esta posición?

91
00:12:56,519 --> 00:12:57,980
No lo sé, no sé qué tiene que estar aquí.

92
00:12:58,159 --> 00:12:59,059
Pues yo os lo voy a contar.

93
00:13:00,279 --> 00:13:03,940
Lo que pasa es que eso no lo puedo dejar grabado porque no se explica bien.

94
00:13:03,940 --> 00:13:05,139
Entonces, os lo explico.

95
00:13:06,100 --> 00:13:07,299
¡Ay, qué suerte tenéis!

96
00:13:07,659 --> 00:13:13,759
Bueno, pues una vez explicado lo que tenía que explicaros de pie, porque básicamente en vídeo no lo puedo hacer, no sé cómo hacerlo,

97
00:13:14,620 --> 00:13:23,779
no se os va a olvidar el por qué la dirección de las cotas va de una manera y tampoco se os va a olvidar que los números tienen cabeza y pies y que no se me pueden caer.

98
00:13:24,659 --> 00:13:31,360
Vale, luego tenemos símbolos de acotación, que esto sí que es nuevo de la norma esta de 2019.

99
00:13:31,360 --> 00:13:38,440
Este simbolito al cuadrado significa que lo que tú estás acotando tiene forma de un cuadrado.

100
00:13:39,019 --> 00:13:50,360
La R te indica el radio. Y antes, en la norma del B994, no era obligatorio ponerlo, solo lo ponías a veces, en contadas ocasiones, y ahora tiene que ir siempre.

101
00:13:51,019 --> 00:13:58,279
Igual con el diámetro. Antes con el diámetro tú lo acotabas y si se veía claramente en la acotación que era un diámetro, pues no lo ponías.

102
00:13:58,279 --> 00:14:02,139
Pero ahora da igual que se vea claramente que estás acotando un diámetro

103
00:14:02,139 --> 00:14:04,799
Que lo tienes que poner sí o sí, antes de la cifra

104
00:14:04,799 --> 00:14:07,399
Igual pasa con el radio de la esfera

105
00:14:07,399 --> 00:14:11,320
Esto es sphere radius, lo mismo

106
00:14:11,320 --> 00:14:14,419
Con el diámetro de la esfera, lo mismo

107
00:14:14,419 --> 00:14:16,700
Ahora siempre tienes que indicarlo

108
00:14:16,700 --> 00:14:20,379
Es como que no puedes dar por hecho que la otra persona sabe lo que le estás acotando

109
00:14:20,379 --> 00:14:22,720
Y la M de diámetro de rosca

110
00:14:22,720 --> 00:14:26,360
Esto que sepáis que existe, pero en PAU no vemos roscas

111
00:14:26,360 --> 00:14:48,279
¿Vale? La longitud del arco. La longitud del arco se refiere a, si tú cogieras este arco, imagínate, y lo consiguieras estirar, rectificaras el arco, como vimos en el primer trimestre, es cuánto mide el arco, no los grados. ¿Vale? Esto es, si yo cojo esto y lo estiro, mide 13. ¿Vale?

112
00:14:49,279 --> 00:14:57,740
El espesor. Para espesores reducidos hay planchas. Por ejemplo, si nosotros tuviéramos que decir cuál es el espesor de un folio, no tendríamos espacio.

113
00:14:57,740 --> 00:15:05,200
Si nosotros dibujáramos un folio, no podríamos dibujar las flechitas de la acotación porque el espesor que yo tengo es mínimo.

114
00:15:05,720 --> 00:15:14,720
¿Cómo se hace? Pues se coge, imagínate que la plancha, tenemos una plancha de estas de acero que tiene, por ejemplo, una forma así.

115
00:15:14,720 --> 00:15:30,399
Pues tú haces lo siguiente, tienes que hacer así, pones como esa crucecita y pones al lado igual a dos milímetros. Tú ya sabes con ese símbolo que el espesor que tiene esa plancha son dos milímetros, ¿vale?

116
00:15:30,399 --> 00:15:52,000
¿Vale? Esto, profundidad de los agujeros, que lo vamos a ver, es cómo de profundo es el agujero. Antes tenías que hacer una cota vertical y ahora no. Con esto ya estás indicando, esta es la profundidad. Luego, puedo tener agujeros cilíndricos, que es como paredes rectas, de arriba a abajo todo igual, definido por diámetro y profundidad. Luego lo vamos a ver.

117
00:15:52,000 --> 00:15:56,240
chaflán circular, que básicamente es un chaflán, es un agujero

118
00:15:56,240 --> 00:16:00,340
que sus paredes no son rectas y hacen un chaflán, hacen como si fuera un embudo

119
00:16:00,340 --> 00:16:04,120
vale, que lo definimos por diámetro y ángulo

120
00:16:04,120 --> 00:16:08,639
luego el desarrollo es cuando tenemos una pieza, por ejemplo, que hace así

121
00:16:08,639 --> 00:16:12,440
vale, yo tengo una pieza que hace así

122
00:16:12,440 --> 00:16:15,980
por ejemplo, en las rejas, en las rejas hay muchas veces que tenemos

123
00:16:15,980 --> 00:16:20,379
una parte que es como recta y acaba luego haciendo una curvita, vale, pues si tú quisieras

124
00:16:20,379 --> 00:16:25,820
decir cuánto es la dimensión de esa plancha que tú has usado para crear la florecita

125
00:16:25,820 --> 00:16:35,720
esa de la reja, pones este símbolo así. Haces así, con esta de cota y dices desarrollo

126
00:16:35,720 --> 00:16:44,240
20. ¿Y esto qué quiere decir? Que si tú deshicieras esa rosca que tú has hecho, llegaría

127
00:16:44,240 --> 00:16:50,659
está ahí. Es como si tú la pudieras estirar. Para eso es ese símbolo. Y luego el entre

128
00:16:50,659 --> 00:16:57,960
es simplemente para decir entre esta medida o esta medida, como en el espacio. Eso todo

129
00:16:57,960 --> 00:17:03,259
norma nueva. Ahora vamos a ver esta parte que algo sí que puede que os suene un poquito

130
00:17:03,259 --> 00:17:16,359
de la ESO, que nos dice, a ver si hago un zoom más, justito, bueno, vale. Normas generales,

131
00:17:16,420 --> 00:17:23,099
dice, la acotación debe ser lo más clara posible. Una cota solo se indicará una sola

132
00:17:23,099 --> 00:17:28,779
vez en el dibujo, es decir, si tú sabes que algo mide 10, lo tengo arriba del todo, tú

133
00:17:28,779 --> 00:17:34,380
no puedes escribir abajo otra vez 10, con una vale, porque eso es repetir información.

134
00:17:34,380 --> 00:17:51,079
No debe omitirse ninguna cota, es decir, si hay algo que por matemáticamente o algo así tú no puedas sacar cuánto mide, la tienes que poner, sí o sí. No puedes omitir y decir, bueno, pues se puede entender que es la mitad, ¿no? No.

135
00:17:51,079 --> 00:17:57,759
Si no hay nada que te pueda hacer ver eso matemáticamente, tú tienes que ponerlo

136
00:17:57,759 --> 00:18:03,039
Las cotas preferentemente se situarán por el exterior de la pieza

137
00:18:03,039 --> 00:18:08,799
Es decir, esto que aparece aquí, que las están metiendo por dentro, por ejemplo

138
00:18:08,799 --> 00:18:13,079
O esta, no se hace, siempre por fuera

139
00:18:13,079 --> 00:18:18,960
Puedo meter alguna dentro si el hecho de sacarla fuera de la pieza

140
00:18:18,960 --> 00:18:23,279
me supone que la estoy ensuciando, que la estoy enguarrando y que estoy haciéndolo

141
00:18:23,279 --> 00:18:29,400
más caótico. Entonces, de manera, digamos, excepcional, alguna puedo meter, pero no puede

142
00:18:29,400 --> 00:18:35,599
ser la norma. Vale, si es imprescindible, se admitirán situarlas en el interior siempre

143
00:18:35,599 --> 00:18:41,400
que no se pierda claridad en el dibujo, es decir, porque sacarla fuera sea más contraproducente

144
00:18:41,400 --> 00:18:46,480
que dejarla dentro. Las cotas se distribuirán teniendo en cuenta criterios de orden, claridad

145
00:18:46,480 --> 00:18:51,779
y estética. Cuando yo me pongo a hacer la acotación de unas vistas, lo primero que

146
00:18:51,779 --> 00:18:56,660
yo tengo que pensar un poco es imaginarme cómo voy a ir sacando esas cotas. Porque

147
00:18:56,660 --> 00:19:00,819
si no, si yo me pongo a dibujar como un loco, esto es como lo de la sonométrico. Primero

148
00:19:00,819 --> 00:19:06,420
croquizo y luego ya hago. Pues aquí primero pienso un poco qué cotas me van a ir haciendo

149
00:19:06,420 --> 00:19:12,720
falta para ver un poco por dónde me interesa hacer la acotación. Si por arriba, si por

150
00:19:12,720 --> 00:19:18,319
abajo, si por la izquierda, si por la derecha, ¿vale? Líneas de cota. Dice, las líneas

151
00:19:18,319 --> 00:19:23,980
de cota no coincidirán con aristas o ejes, ni se cruzarán entre sí. Por ejemplo, aquí

152
00:19:23,980 --> 00:19:29,980
me está coincidiendo con una arista, aquí me coincide con un eje. No se cruzarán, es

153
00:19:29,980 --> 00:19:35,279
decir, esto no puedo hacerlo. Cuando ocurre esto, ¿qué va a pasar? Que sí o sí voy

154
00:19:35,279 --> 00:19:40,079
a tener que meter cotas dentro, porque si las saco fuera, lo único que consigo es cruzarlo

155
00:19:40,079 --> 00:19:48,140
todo, ¿vale? Se evitará la acotación de aristas ocultas, las aristas ocultas no se

156
00:19:48,140 --> 00:20:01,500
acotan, ¿vale? Las flechas, las flechas no, las flechas, aquí falta una L, flechas, las

157
00:20:01,500 --> 00:20:06,579
flechas se colocan entre las líneas auxiliares en dirección hacia afuera y si no caben se

158
00:20:06,579 --> 00:20:11,960
sacan fuera mirando hacia adentro o incluso se sustituyen por un punto. Vamos a ver, ¿qué

159
00:20:11,960 --> 00:20:17,000
quiere decir eso? Las flechas, por lo general, siempre se quedan dentro, ¿vale? Como aparece

160
00:20:17,000 --> 00:20:22,119
aquí. Pero hay ocasiones en que el espacio es tan pequeñito, voy a haceros un poquito

161
00:20:22,119 --> 00:20:27,359
de zoom, el espacio que tengo es tan pequeño que, por ejemplo, yo aquí, como le está

162
00:20:27,359 --> 00:20:32,660
señalando esta flecha hacia adentro y esta hacia adentro, queda claro que si yo pongo

163
00:20:32,660 --> 00:20:38,440
aquí un número 4, 4 es lo que mide entre las dos flechas, a pesar de que esta flecha

164
00:20:38,440 --> 00:20:44,359
es de esta cota de aquí, ¿vale? Luego, si es tan pequeñito, tan pequeñito, puedo poner

165
00:20:44,359 --> 00:20:48,960
un punto y si es tan pequeñito, tan pequeñito que meter el número, porque tú no puedes

166
00:20:48,960 --> 00:20:52,799
coger, hacer los números de un tamaño y luego de repente uno hacerlo chiquitísimo.

167
00:20:53,480 --> 00:20:58,259
Todos tienen que tener el mismo tamaño, ¿vale? Entonces, si yo no puedo meter el número

168
00:20:58,259 --> 00:21:04,539
con una altura normal, tengo que hacer y sacar esto, ¿vale? Y entonces el número lo voy

169
00:21:04,539 --> 00:21:11,019
a poner aquí encima. Pues yo qué sé, tres. ¿Vale? O lo que te dice que se puede acotar

170
00:21:11,019 --> 00:21:16,640
por fuera es porque también puedes sacar la flecha afuera, dejas aquí la cifra y puedes

171
00:21:16,640 --> 00:21:21,579
dejar la cifra aquí o lo mismo, si sigue siendo muy pequeño, la puedes apoyar aquí

172
00:21:21,579 --> 00:21:34,059
atrás. ¿Vale? Seguimos. Todas las unidades de las cotas serán las mismas. Las cotas

173
00:21:34,059 --> 00:21:48,480
en acotación industrial siempre son en milímetros, ¿vale? Milímetros en industrial y centímetros

174
00:21:48,480 --> 00:21:58,119
en arquitectura. Es decir, cuando tú pongas 10, siempre van a ser 10 milímetros, es decir,

175
00:21:58,119 --> 00:22:03,859
un centímetro. Ahora bien, no lo vamos a hacer, pero que sepáis, y si yo tengo algo

176
00:22:03,859 --> 00:22:08,039
y de repente pongo una medida en centímetros, ¿vale? Pues esa medida al lado de la cifra

177
00:22:08,039 --> 00:22:14,559
tienes que poner, y me lo invento, 20 y al lado CM. Para que se sepa, todas son en milímetros

178
00:22:14,559 --> 00:22:20,359
menos esta, pero te lo estoy diciendo. ¿Cuál es su valor? ¿Vale? Dice, la posición de

179
00:22:20,359 --> 00:22:24,619
las cotas estará sobre las vistas que con más claridad representen la dimensión acotada.

180
00:22:25,180 --> 00:22:30,059
Ahora, ¿qué de vistas tenemos? Alzado, planta y perfil. Entonces, tú acotas en la que tú

181
00:22:30,059 --> 00:22:35,319
creas que mejor va a dar la información. Dice, si hay poco espacio para la cifra de

182
00:22:35,319 --> 00:22:40,019
cotas, se colocará al otro lado de la línea auxiliar de cota o incluso se sacará con

183
00:22:40,019 --> 00:22:46,279
una línea de referencia manteniendo su dirección. Esto es la línea de referencia y esto es

184
00:22:46,279 --> 00:23:01,640
lo de ponerlo fuera, digamos, del espacio que estás acotando. Pues seguimos. Vale,

185
00:23:01,640 --> 00:23:30,160
Vale, aquí ya hay como cosas concretas que hay que hacerlo de una manera determinada. Y si miráis, nos dice, nos está hablando aquí de cuadrados, diámetros y radios. Vale, esta imagen no se ve muy bien, pero yo creo que podéis apreciar que aparece siempre delante de las medidas aparece una R, ¿vale? Las que son de radio. Vale.

186
00:23:30,160 --> 00:23:50,960
Y diréis, vale, pero ¿cuándo acoto el radio y cuándo acoto yo el diámetro? Pues se supone que normalmente los arcos menores o iguales a 180 grados se acota el radio, ¿vale?

187
00:23:50,960 --> 00:24:16,869
Cuando los arcos son mayores que 180 grados, se acota el diámetro. Ojo, esto normalmente, porque te puedes encontrar perfectamente que un arco que mida igual a 180 grados te lo acoten con un diámetro.

188
00:24:16,869 --> 00:24:18,809
¿Se puede? Sí

189
00:24:18,809 --> 00:24:22,970
¿Vale? O sea que digamos que la opción del igual es

190
00:24:22,970 --> 00:24:24,069
Por lo que te apetezca

191
00:24:24,069 --> 00:24:25,549
O radio o diámetro

192
00:24:25,549 --> 00:24:27,410
Pero por lo general es así

193
00:24:27,410 --> 00:24:29,349
Vale, mirad

194
00:24:29,349 --> 00:24:31,769
Esta línea

195
00:24:31,769 --> 00:24:34,029
Veis que está así como quebrada

196
00:24:34,029 --> 00:24:36,589
Cuando yo encuentro esta línea así

197
00:24:36,589 --> 00:24:40,089
Es porque el centro está fuera del papel

198
00:24:40,089 --> 00:24:42,289
No está aquí representado

199
00:24:42,289 --> 00:24:44,809
Y entonces siempre te va a dar alguna manera

200
00:24:44,809 --> 00:24:49,789
de que tú seas capaz de establecer dónde estaría ese centro. Por ejemplo, aquí te

201
00:24:49,789 --> 00:24:55,130
dicen que desde donde tienes el centro de este arco de aquí, pues tienes una distancia

202
00:24:55,130 --> 00:25:03,670
hacia abajo de, no sé, porque no lo leo bien, 72,9. Pues es mucho más abajo. Y está tan

203
00:25:03,670 --> 00:25:08,109
lejos, tan lejos, que lo que te hacen es una línea quebrada. Pero te dicen, ojo, toda

204
00:25:08,109 --> 00:25:19,329
esta curva tiene un radio de 140 y su centro está a 72,9 de este punto, ¿vale? Veis que

205
00:25:19,329 --> 00:25:26,509
todos viene la R. Vale, pasamos a esta parte. Esta parte, veis que tengo un arco, este de

206
00:25:26,509 --> 00:25:36,589
aquí, del de 40, dice diámetro de 40, lo mismo. Este arco, veis que son 180. Bueno,

207
00:25:36,589 --> 00:25:55,970
Bueno, pues aquí han decidido que lo van a aportar con diámetro en vez de con radio. Es que como es igual pueden hacer lo que quieran. Luego tenemos este arco de aquí, ¿veis que todo este arco, todo esto es mayor a 180 grados? Pues entonces diámetro 65, ¿vale?

208
00:25:55,970 --> 00:26:20,269
Aquí podríamos haber puesto, por ejemplo, podríamos haber hecho esto o radio 40, las dos habrían estado correctas, ¿vale? Y luego tengo aquí esto de un diámetro de 8, ¿veis que está acotado con flechita por aquí y flechita por aquí? Vale, antes no lo poníamos lo del diámetro del símbolo y ahora ya sí, es obligatorio, ¿vale?

209
00:26:20,269 --> 00:26:48,769
Vale, ¿qué más? Vale, una cosa que ha hecho nueva la norma y es, a ver, no sé cómo hacerlo, cuando hay dos circunferencias que están muy próximas, cuando hay dos circunferencias que están muy próximas, en vez de hacer la línea esta que pasa por el centro, pues directamente hace así, oye, esta circunferencia es radio 40 y fin, ¿vale?

210
00:26:48,769 --> 00:26:58,910
Esto cuando hay dos circunferencias muy cerca.

211
00:27:03,019 --> 00:27:16,140
Esto sí que ha sido una parte bastante interesante del cambio que ha habido en norma, porque antes tú tenías que hacer los diámetros, ir cruzando por todos lados y al final tenías un follón que no veas, porque además no te dejaban acotar más de tres diámetros.

212
00:27:16,140 --> 00:27:37,619
Y ahora lo que ha hecho la norma es lo siguiente. Te pone diámetro 40, diámetro 52, diámetro 60. Y veis, esta pequeñita flecha, teniendo como centro esto, marca que esta pequeña tiene un diámetro de 40, que esta pequeña de aquí tiene un diámetro de 52 y que esta de aquí tiene un diámetro de 60.

213
00:27:37,619 --> 00:27:41,539
Vale, pues esto es así

214
00:27:41,539 --> 00:27:47,839
Cosas, solo podemos, por ejemplo, si uno de los diámetros quisiéramos hacerlo

215
00:27:47,839 --> 00:27:50,440
Podríamos pasar uno de los diámetros por aquí, ¿vale?

216
00:27:50,480 --> 00:27:54,940
Por ejemplo, podríamos hacerlo solo con uno

217
00:27:54,940 --> 00:27:59,839
Diámetro 40, ¿vale? Solo una

218
00:27:59,839 --> 00:28:02,599
Ahora la norma solo te deja una

219
00:28:02,599 --> 00:28:23,559
Solo pasaremos una línea de cota por el centro. Solo una, si es que tú quisieras por lo que fuera.

220
00:28:23,559 --> 00:28:52,930
¿Vale? En este tipo de piezas es cuando tenemos piezas cónicas y la norma te permite que las líneas auxiliares de cota las tuerzas. ¿Vale? Les hagas esta inclinación porque se entiende que cuando tú las prolongues en perpendicular a la arista se va a quedar como muy pegadito a lo que es el contorno de la pieza y no se va a ver bien. ¿Vale? Todo esto luego hay que saberse lo de memoria porque hay que aplicarlo.

221
00:28:52,930 --> 00:28:55,349
en la de 40

222
00:28:55,349 --> 00:28:55,950
en la de antes

223
00:28:55,950 --> 00:29:01,200
en esto

224
00:29:01,200 --> 00:29:03,619
bueno, a lo mejor aquí lo que te dice

225
00:29:03,619 --> 00:29:04,559
es como que

226
00:29:04,559 --> 00:29:07,559
luego de alguna manera te sacaría la otra

227
00:29:07,559 --> 00:29:09,380
también, ¿vale? te tiene que dar la mía

228
00:29:09,380 --> 00:29:11,440
de las dos, pero aquí lo que te está diciendo la norma

229
00:29:11,440 --> 00:29:13,259
es, oye, cuando las tengas muy pegaditas

230
00:29:13,259 --> 00:29:14,759
puedes acotar

231
00:29:14,759 --> 00:29:16,180
simplemente una

232
00:29:16,180 --> 00:29:18,940
yo acotaría las dos, desde luego

233
00:29:18,940 --> 00:29:21,019
en la esta, la que estamos ahora

234
00:29:21,019 --> 00:29:22,039
sí, aquí

235
00:29:22,039 --> 00:29:24,359
¿Por el centro significa que lo atravesa entero?

236
00:29:24,900 --> 00:29:31,000
Sí, que tiene que pasar por aquí, porque los diámetros siempre tienen que pasar por el centro cuando quieras hacerlo así,

237
00:29:31,400 --> 00:29:36,240
o por ejemplo cuando tú quieras indicar un radio, imagínate que esto es simplemente un cuarto de circunferencia,

238
00:29:36,319 --> 00:29:45,900
y tú quieres decir cuánto mide esto, igual, desde el centro, y entonces dirías radio 40, bueno, radio 20 sería en este caso, ¿vale?

239
00:29:46,519 --> 00:29:51,319
Pero lo borro porque esto no es un cuarto, pero siempre es desde el centro, siempre, siempre, siempre.

240
00:29:52,039 --> 00:30:15,880
Y si quiero hacer un diámetro y lo quiero dibujar así, lo tengo que pasar por el centro sí o sí. Vale, mira, aquí ahora es donde aparece este simbolito que hemos dicho que mete la norma nueva, que es un cuadradito, y cuando tú tienes ese cuadradito, tú lo que estás diciendo es, tú no lo ves, pero que sepas que esta pieza es un cuadrado, es decir, mide 90 por 90.

241
00:30:15,880 --> 00:30:26,160
No es un rectángulo la base, es un cuadrado de 90 por 90 y además te refuerzan eso porque aparecen estas dos líneas, estas dos diagonales.

242
00:30:26,160 --> 00:30:37,920
Estas dos diagonales son de agotación, no son de la pieza, no pertenecen a la pieza. Y estas diagonales lo que te indican es que esa cara es plana, como un cubo.

243
00:30:37,920 --> 00:30:44,000
un cubo tiene una cara plana. Vamos a escribir para que no se os olvide. Esto, el cuadradito

244
00:30:44,000 --> 00:30:59,859
más las diagonales, lo que me indica es que es una cara plana, que no tiene curva. ¿Os

245
00:30:59,859 --> 00:31:05,660
acordáis cuando hicimos el que os dije? Se dice que un dibujo está normalizado cuando

246
00:31:05,660 --> 00:31:10,720
está simplificado. Y os hice dos dibujos de dos rectángulos y os dije cuál de ellos

247
00:31:10,720 --> 00:31:20,259
es el cilindro y cuál de ellos es el prisma. ¿Os acordáis que os hice este dibujo? Os

248
00:31:20,259 --> 00:31:32,579
dije, tengo dos rectángulos, tengo dos rectángulos que son alzado, uno es el alzado de un cilindro

249
00:31:32,579 --> 00:31:34,599
y el otro es el alzado de un prisma.

250
00:31:35,660 --> 00:31:37,619
Y yo estoy pensando quién es cada uno.

251
00:31:38,480 --> 00:31:39,700
¿Y tú? ¿Me lo sabes decir?

252
00:31:40,480 --> 00:31:42,259
Con esta información, no.

253
00:31:42,779 --> 00:31:43,779
¿Qué necesito yo?

254
00:31:43,880 --> 00:31:45,460
Pues, por ejemplo, en el cilindro

255
00:31:45,460 --> 00:31:49,640
tengo que hacer el eje.

256
00:31:50,819 --> 00:31:53,680
Cuando lo acoto, puedo decir, por ejemplo,

257
00:31:53,839 --> 00:31:57,200
que esto tiene un diámetro de 10.

258
00:31:58,160 --> 00:32:00,599
Es decir, yo ya sé que su base es circular.

259
00:32:00,599 --> 00:32:18,039
Y aquí esto tiene una base de 10, es decir, su base es un cuadrado de 10 por 10. ¿Lo entendéis ahora? El porqué de ese símbolo. Vale, pues eso es así.

260
00:32:18,039 --> 00:32:38,000
¿Vale? Esto indica que la base es un cuadrado de 90 milímetros, 90 por 90. Y además refuerzo que esta cara no es redonda, sino que es plana. Y lo refuerzo con esas diagonales. Sin embargo, aquí veis que sí que me aparece, oye, que sepas que todo esto te mide diámetro de 50.

261
00:32:38,000 --> 00:32:59,059
Es circular. Es decir, que si tú vieras este objeto, lo voy a hacer en pequeñito, ¿vale? Si tú miraras este objeto desde aquí, digamos, lo voy a hacer más pequeño de lo que es, ¿vale? Porque como lo estoy pintando, tú verías un cuadrado, un círculo, que sería este, y este más pequeñito.

262
00:32:59,059 --> 00:33:02,980
digamos que eso sería así

263
00:33:02,980 --> 00:33:04,440
¿vale? visto desde arriba

264
00:33:04,440 --> 00:33:07,740
vale, a lo mejor podéis pensar

265
00:33:07,740 --> 00:33:10,700
oye, ¿y por qué no me haces esto aquí?

266
00:33:10,779 --> 00:33:13,660
¿no me pones un diámetro 50 aquí?

267
00:33:15,099 --> 00:33:17,160
porque siempre que puedas lo sacas fuera

268
00:33:17,160 --> 00:33:17,940
esto no

269
00:33:17,940 --> 00:33:20,880
¿yo puedo sacar y prolongarlo?

270
00:33:21,019 --> 00:33:21,759
sí, pues lo hago

271
00:33:21,759 --> 00:33:24,819
¿lo puedo hacer así o lo puedo prolongar así?

272
00:33:25,240 --> 00:33:27,859
sin haber torcido, digamos, la línea de cota

273
00:33:27,859 --> 00:33:29,039
¿vale?

274
00:33:29,059 --> 00:33:55,660
¿Vale? Esto es un tipo de acotación que a mí personalmente no me gusta y se le llama acotación desde el origen, que consideran que este punto es cero y es como si fuera acumulativa. Desde el cero hasta aquí, la altura 28. Desde aquí hasta aquí, altura de 24. Desde aquí hasta aquí, altura de 128. A mí no me gusta, ¿vale? Pero bueno, también uso un poco esto para que veáis tipo de acotación.

275
00:33:55,660 --> 00:34:29,079
Entonces, os lo pongo aquí, que esto sería más bien de aquí, esto es acotación a origen, por eso la cifra no está en el centro de la línea.

276
00:34:30,139 --> 00:34:35,219
Hemos estado viendo siempre que en la acotación poníamos la cifra aquí en el medio.

277
00:34:35,960 --> 00:34:41,760
En este caso, como es al origen y tú estás como indicando el punto último, se pone como al final.

278
00:34:41,760 --> 00:34:42,440
¿Vale?

279
00:34:43,940 --> 00:34:45,300
Más cosas.

280
00:34:46,780 --> 00:34:54,860
Esto es muy importante, muy útil, este tipo de acotación es muy útil en los cortes.

281
00:34:56,059 --> 00:34:59,639
Muy útil para cortes.

282
00:35:00,139 --> 00:35:21,460
Ahora, los cortes los vamos a ver en segundo. Es como la otra parte de la acotación que vemos, cortes y secciones. Y si os dais cuenta, aquí lo que hacen es que, como esto se usa para piezas de revolución, de revoluciones, por ejemplo, pues un cilindro, una botella es una pieza de revolución, una botella de agua.

283
00:35:21,460 --> 00:35:37,980
Y lo que hace es, se acota la longitud completa, se da el valor de la longitud completa, pero solo se acota, digamos, como la mitad. ¿Veis? No prolonga, digamos, la línea de cuota. Pero todo esto significa que todo esto mide 110, aunque no lo hagas, no lo escribas.

284
00:35:37,980 --> 00:35:40,840
¿Vale? Eso se llama como a cuota perdida

285
00:35:40,840 --> 00:35:41,739
Se le llama esto

286
00:35:41,739 --> 00:35:43,719
¿Vale?

287
00:35:44,719 --> 00:35:46,039
Lo vamos a anotar aquí

288
00:35:46,039 --> 00:35:47,360
Esto es el valor

289
00:35:47,360 --> 00:35:50,599
Valor completo

290
00:35:50,599 --> 00:35:56,159
De la dimensión

291
00:35:56,159 --> 00:35:57,960
O de la cuota, de lo que queráis

292
00:35:57,960 --> 00:35:58,960
Vaya, todo esto

293
00:35:58,960 --> 00:36:02,099
Si tuviéramos, a ver si aquí hay un corte

294
00:36:02,099 --> 00:36:03,400
La pieza iría como hasta aquí

295
00:36:03,400 --> 00:36:06,179
Pues todo esto sería el valor completo

296
00:36:06,179 --> 00:36:06,960
Que te está dando

297
00:36:06,960 --> 00:36:10,000
Vale, seguimos

298
00:36:10,000 --> 00:36:15,460
Arcos y chaflanes

299
00:36:15,460 --> 00:36:17,280
Esto va rápido

300
00:36:17,280 --> 00:36:23,719
Los arcos y chaflanes se acotan así para ver, digamos, cuáles son los grados que están formando con el resto

301
00:36:23,719 --> 00:36:29,860
Aquí, por ejemplo, que aparece dos veces es como eliges una o la otra, son dos opciones

302
00:36:29,860 --> 00:36:34,960
Mirad, aquí lo que te está diciendo es

303
00:36:34,960 --> 00:36:37,760
Este 3 te indica la medida

304
00:36:37,760 --> 00:36:57,619
Esto es la medida o la dimensión. Esto es, la profundidad de este elemento son 3 multiplicado por 45, es decir, el chaflán tiene una profundidad de 3 milímetros y una angulación de 45, ¿vale?

305
00:36:57,619 --> 00:37:14,579
Y aquí te está diciendo lo mismo, el chaflán, que básicamente es seguir esos 45 grados, ese chaflán es exactamente lo mismo y la profundidad es 3. Dos maneras de acotarlo, o esta o esta, la que tú quieras, o te venga bien en el ejercicio que estás haciendo.

306
00:37:14,579 --> 00:37:17,340
esto es porque

307
00:37:17,340 --> 00:37:19,059
digamos, tú cuando haces estas medidas

308
00:37:19,059 --> 00:37:20,860
tú no puedes decir, por ejemplo

309
00:37:20,860 --> 00:37:22,760
pues esto y esto

310
00:37:22,760 --> 00:37:23,880
mide

311
00:37:23,880 --> 00:37:26,280
yo que sé, 5

312
00:37:26,280 --> 00:37:28,139
esto no lo puedes hacer

313
00:37:28,139 --> 00:37:30,480
tienes que dar como la terminación

314
00:37:30,480 --> 00:37:31,780
esto no se puede

315
00:37:31,780 --> 00:37:35,260
entonces lo que hacen es que prolongan, continúan

316
00:37:35,260 --> 00:37:37,239
y dan la medida completa

317
00:37:37,239 --> 00:37:38,760
y lo mismo

318
00:37:38,760 --> 00:37:40,000
se acaba en curva

319
00:37:40,000 --> 00:37:41,519
exactamente igual

320
00:37:41,519 --> 00:37:44,139
este es el simbolito que hemos visto antes

321
00:37:44,139 --> 00:37:49,940
que era para dar la longitud de un arco. No es cuánto mide de aquí a aquí en recto,

322
00:37:49,940 --> 00:38:00,239
sino todo el arco completo, la rectificación. Agujeros. Esto sí es una parte muy interesante

323
00:38:00,239 --> 00:38:06,940
que ha hecho la norma ahora, que te facilita mucho. Y mirad, esto que tenemos aquí tiene

324
00:38:06,940 --> 00:38:16,019
correspondencia, lo de arriba con lo de abajo. Estas son las plantas, es decir, visto desde

325
00:38:16,019 --> 00:38:24,320
arriba y estos serían, digamos, pues serían secciones, estos serían los cortes. Cortes

326
00:38:24,320 --> 00:38:29,260
y voy a poner aquí un poco entre paréntesis como si fuera un poco el alzado, solo que

327
00:38:29,260 --> 00:38:35,059
le has hecho un corte. Entonces, estos tienen correspondencia con esto. ¿Tengo que acotar

328
00:38:35,059 --> 00:38:40,179
arriba y abajo? No. Cuando aprendamos a hacer cortes el año que viene, pues tenemos que

329
00:38:40,179 --> 00:38:45,519
hacer cortes y demás y luego tú decides qué quiero acotar. ¿Así o quiero acotar?

330
00:38:45,699 --> 00:38:51,860
Así. Lo decides tú. Porque así, ponen las dos, estaría repitiendo información. ¿Vale?

331
00:38:52,940 --> 00:39:00,840
Entonces, cosas. ¿Qué indica esto? ¿Veis este simbolito de aquí abajo? Pues es el

332
00:39:00,840 --> 00:39:07,159
que hemos dicho antes que estaba aquí, el de la profundidad. Luego tenemos este simbolito

333
00:39:07,159 --> 00:39:13,460
que es como si fuera una especie de embudo, que es este de aquí, ¿vale? Bien, ¿cómo

334
00:39:13,460 --> 00:39:20,099
se lee esto? Pues lo de abajo nos ayuda bastante. ¿Veis que está diciendo, oye, este agujero

335
00:39:20,099 --> 00:39:29,320
que yo estoy haciendo mide de diámetro 9 y su profundidad es 2? Diámetro 9, profundidad

336
00:39:29,320 --> 00:39:36,699
de dos. ¿Veis que está marcando además el diámetro de fuera? Sí, es como que voy

337
00:39:36,699 --> 00:39:41,940
de arriba a abajo, completo, como si fuera un taladro, ¿vale? Y luego te dice que el

338
00:39:41,940 --> 00:39:46,679
pequeñito, el diámetro seis y que es un cilindro, su forma es de cilindro, es decir,

339
00:39:46,760 --> 00:39:52,619
de arriba a abajo con paredes rectas y es el diámetro pequeño, ¿vale? Entonces, aquí

340
00:39:52,619 --> 00:39:59,760
lo mismo, tengo el diámetro pequeño, son 6, pero ojo, me hace como un chaflán, y entonces

341
00:39:59,760 --> 00:40:05,579
tengo diámetro 12 por 90 grados, aquí ya no te indica la profundidad, te indica los

342
00:40:05,579 --> 00:40:15,880
grados, porque si tú terminas esto y esto, se forma aquí a 90 grados, y el diámetro

343
00:40:15,880 --> 00:40:22,119
de 6, y luego tengo, oye, pues mira, tengo uno entero, que veis como aquí pone diámetro

344
00:40:22,119 --> 00:40:28,139
6, profundidad de 20. ¿Eso que te está indicando? Que esto es un taladro que va, un agujero

345
00:40:28,139 --> 00:40:34,139
que va de lado a lado, lo atraviesa y aquí no, te está dejando un trozo. No te está

346
00:40:34,139 --> 00:40:41,460
completando la pieza, ¿vale? No preocupéis que todo esto lo vamos a hacer. Esto ya sabéis,

347
00:40:41,460 --> 00:40:48,760
la flechita esta lo que significa es baja 20, lo que baja. ¿Cuánto es su profundidad?

348
00:40:48,760 --> 00:40:50,860
¿Dudas?

349
00:40:52,659 --> 00:40:56,500
Sí, es como si fuera un embudo

350
00:40:56,500 --> 00:40:57,920
Sí

351
00:40:57,920 --> 00:41:00,940
Vale, pues en este caso elegimos

352
00:41:00,940 --> 00:41:03,599
Elegimos

353
00:41:03,599 --> 00:41:06,460
Entre la planta

354
00:41:06,460 --> 00:41:10,420
Entre la planta

355
00:41:10,420 --> 00:41:11,179
O

356
00:41:11,179 --> 00:41:13,739
El corte alzado

357
00:41:13,739 --> 00:41:17,900
Para

358
00:41:17,900 --> 00:41:20,639
Acotar

359
00:41:20,639 --> 00:41:21,460
Lo que hemos dicho

360
00:41:21,460 --> 00:41:22,760
O uno o el otro

361
00:41:22,760 --> 00:41:24,219
No puedo acotar los dos

362
00:41:24,219 --> 00:41:34,860
¿El cual? Pues el que yo quiera. ¿Hasta aquí bien? Vale, pues vamos a empezar con los elementos repetidos.

363
00:41:38,400 --> 00:41:46,019
Bueno, creo que lo voy a dejar aquí. Lo voy a dejar aquí porque así ya el vídeo me empieza directamente aquí el próximo día, ¿vale? Esto lo dejo aquí.