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Buenos días, mi nombre es Carmen Durán, soy profesora de inglés en el Colegio Concertado

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Gauden. Voy a explicar aquí la unidad de X-Learning que he realizado este año a principio

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de curso con los alumnos de primero de bachillerato. Al estar realizada en X-Learning, nos permite

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contar con una serie de elementos de accesibilidad, como es la lectura en voz alta, en un traductor

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para las palabras que no entienden, poder hacer zoom para acercar o disminuir la imagen

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y también poder elegir el tipo de fuente en el que quieren leer las diferentes diapositivas.

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Primero les puse los objetivos, la unidad era sobre cómo estudiar, tenían aquí los

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diferentes objetivos que íbamos a ver durante la unidad y una vez que pasamos a la unidad,

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lo primero que tienen es una serie de preguntas personales sobre qué asignaturas les gustan,

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qué asignaturas no les gustan, cuáles son las mejores y las peores formas para estudiar

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para ellos, si piensan que son buenos o no estudiando y por qué piensan que algunas

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personas son mejores que otras. Una vez que contestaban en parejas a estas preguntas,

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dándole la imagen, iban a un cuestionario donde les decían, al contestar también una

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serie de preguntas, les decían qué tipo de estilo tienen, según iban contestando

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les iban marcando una serie de preguntas y al final les decían qué tipo de estudiantes

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eran. Después de contestar a este cuestionario, volvían a la unidad y veíamos un vídeo,

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en el vídeo tienen una serie de consejos de cómo estudiar mejor y luego tenían una

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serie de preguntas tipo juego, tenían que elegir la respuesta adecuada, también de

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true o false, lo mismo, iban eligiendo y una vez que hacían el cuestionario, hacían

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una lista con las mejores formas de estudiar para ellos y finalmente tenían una lectura

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en la que les daban los consejos de cómo estudiar de manera eficaz y 12 secretos para

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tener éxito. Y esta es la unidad que realicé en el mes de septiembre.