1 00:00:01,580 --> 00:00:07,120 Buenos días, aquí presento mi infografía, se trata sobre qué hacer en Navidad. 2 00:00:08,060 --> 00:00:15,320 En el centro en el que trabajo y en el aula teatral en la que trabajo es muy importante las actividades extracurriculares 3 00:00:15,320 --> 00:00:25,539 y mis alumnos lo pasan un poco mal con el tema de la Navidad y las diferentes actividades que se realizan en el centro. 4 00:00:25,539 --> 00:00:33,420 Esta es la infografía, la justificación es que en la actualidad es necesario controlar los saberes básicos en lo que a nuestro entorno se refiere 5 00:00:33,420 --> 00:00:37,179 y principalmente comenzamos una experiencia cercana a mis alumnos. 6 00:00:38,859 --> 00:00:43,759 Esta experiencia cercana tiene una justificación, les enseñaremos el vocabulario relacionado con la festividad 7 00:00:43,759 --> 00:00:51,060 y trabajaremos sobre todo y como punto muy importante la parte de las salidas sociales y del festival de Navidad 8 00:00:51,060 --> 00:00:54,299 que tanto les dificulta a mi alumnado. 9 00:00:55,539 --> 00:01:06,069 Está relacionado todo esto con las competencias, con la competencia de reconocer la diversidad de las lenguas e interactuar los textos orales y multimodales, 10 00:01:06,069 --> 00:01:20,230 puesto que les vamos a dar los saberes de aprendizaje básicos de la diversidad cultural y de las lenguas, como la herramienta de reflexión, el uso del lenguaje no discriminatorio, respetuoso, comprensión oral, 11 00:01:20,790 --> 00:01:27,269 disfruto de la representación de la Navidad como medio de expresión emocional, que es algo que les cuesta mucho. 12 00:01:27,269 --> 00:01:34,510 y bueno, vamos a trabajar un aprendizaje incidental, sin error siempre, a través del modelado y vivencial 13 00:01:34,510 --> 00:01:40,269 y por un canal visual utilizando diferentes metodologías y materiales de Arasac 14 00:01:40,269 --> 00:01:47,969 donde se crean historias sociales que les ayudan a entender un poco el mundo que nos rodea 15 00:01:47,969 --> 00:01:51,010 y las diferentes actividades que se van a realizar en el centro. 16 00:01:51,650 --> 00:01:55,290 Siempre partimos desde lo que ellos recuerdan de años anteriores y lo que se va a realizar. 17 00:01:56,290 --> 00:02:03,549 Usaremos principalmente la metodología TIT, que se trata de una enseñanza muy estructurada en todos los ámbitos, 18 00:02:04,109 --> 00:02:06,370 de adaptación de tiempo, de espacios, de sistemas. 19 00:02:06,530 --> 00:02:13,050 Vamos a ir haciendo diferentes partes del festival en diferentes momentos 20 00:02:13,050 --> 00:02:20,689 y todo esto van a ser actividades de aprenderse la canción del festival de Navidad, 21 00:02:20,689 --> 00:02:24,530 hacer juegos de vocabulario y memoria con diferentes materiales 22 00:02:24,530 --> 00:02:31,250 y prepararnos un poco para explicar ellos mismos a los compañeros en qué consiste la Navidad 23 00:02:31,250 --> 00:02:33,889 y por finalizar el Festival de Navidad. 24 00:02:34,650 --> 00:02:40,150 Así disfrutaremos mucho más de la Navidad todos juntos y ¡Feliz Navidad a todos!