1
00:00:01,260 --> 00:00:12,240
Buenas tardes, soy Bárbara Díaz Llorente y procedo a explicar las tareas 3, 4 y 5 que he realizado para el curso de la Comunidad de Madrid Competencia Digital Docente A2.

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00:00:13,039 --> 00:00:22,059
La primera tarea que voy a explicar es la 3, donde tendríamos que hacer una situación de aprendizaje y una infografía, una presentación.

3
00:00:22,800 --> 00:00:33,320
La situación de aprendizaje que he realizado es para el aula de religión, para primero de primaria, constará de cinco sesiones y vamos a trabajar la creación.

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00:00:34,020 --> 00:00:46,020
Lo primero que se ve es la justificación inicial, donde se explica el curso, área, las sesiones y en qué va a consistir el tema que vamos a tratar.

5
00:00:46,020 --> 00:00:52,119
luego aparecen las competencias específicas y los saberes básicos, los criterios de evaluación

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00:00:52,119 --> 00:01:01,799
y aquí tenemos la metodología. Se explica la metodología que vamos a utilizar, el ambiente en el que se va a mover el alumno,

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00:01:02,840 --> 00:01:11,500
los grupos que se van a hacer y los recursos. También tenemos los objetivos que se quieren trabajar a través de esta situación de aprendizaje

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00:01:11,500 --> 00:01:13,260
y los métodos de evaluación.

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00:01:14,219 --> 00:01:19,079
Después tenemos el desarrollo de las sesiones, son cinco sesiones con diferentes actividades,

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00:01:19,840 --> 00:01:21,079
está aquí explicado.

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00:01:22,700 --> 00:01:30,640
Y por último, la presentación donde vuelvo a explicar la situación de aprendizaje.

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00:01:30,900 --> 00:01:37,099
Lo primero es la portada, luego tenemos la introducción, los objetivos, la metodología,

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00:01:37,099 --> 00:01:41,099
la temporalización y por último la evaluación.

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00:01:41,500 --> 00:01:55,659
La tarea número 4 se trabajaba con el cuaderno raíces. Voy a explicar la parte de crear tres categorías evaluables.

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00:01:55,959 --> 00:02:05,010
Nos vamos a alumnado, después a seguimiento académico, cuaderno de clase, parámetros.

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00:02:05,010 --> 00:02:23,830
Y una vez aquí, antes de realizar la actividad no aparecía nada, había que ir al folio con el más que pone nueva categoría y ahí dentro poner la descripción, la abreviatura que íbamos a utilizar y el orden de presentación que queríamos que tuviese ese parámetro.

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00:02:23,830 --> 00:02:26,830
una vez hecho había que darle al diskette

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00:02:26,830 --> 00:02:30,629
no le voy a dar para no agregar otro parámetro

19
00:02:30,629 --> 00:02:31,569
y le doy para atrás

20
00:02:31,569 --> 00:02:33,349
y aquí aparecían los tres

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00:02:33,349 --> 00:02:35,229
uno era ítems evaluable 1

22
00:02:35,229 --> 00:02:38,330
controles y tareas

23
00:02:38,330 --> 00:02:42,909
y la última, la tarea 5

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00:02:42,909 --> 00:02:50,129
en la tarea 5 tenemos que escribir

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00:02:50,129 --> 00:02:52,430
un espacio de actividades que hemos realizado

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00:02:52,430 --> 00:02:54,969
aquí está

27
00:02:54,969 --> 00:02:58,490
Espacio y actividades con ritmo distinto de aprendizaje

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00:02:58,490 --> 00:03:00,930
Bueno, aquí tenemos

29
00:03:00,930 --> 00:03:04,650
Donde pone Start es el inicio

30
00:03:04,650 --> 00:03:07,590
Que es donde tendría que empezar el alumno

31
00:03:07,590 --> 00:03:08,349
Le damos

32
00:03:08,349 --> 00:03:13,770
Y aquí aparecía la actividad

33
00:03:13,770 --> 00:03:16,030
Que no me aparece porque no ha iniciado sesión

34
00:03:16,030 --> 00:03:17,090
Se inicia sesión

35
00:03:17,090 --> 00:03:21,199
Y una vez iniciado

36
00:03:21,199 --> 00:03:23,419
Nos aparecen las instrucciones

37
00:03:23,419 --> 00:03:24,680
El alumno llegaría aquí

38
00:03:24,680 --> 00:03:27,280
Y vería las instrucciones que necesita

39
00:03:27,280 --> 00:03:29,680
para realizar el espacio de actividades.

40
00:03:30,939 --> 00:03:41,090
Una vez hemos hecho esto, vamos hacia atrás y hay unas tareas.

41
00:03:42,490 --> 00:03:50,210
En la 1 aparece un vídeo donde explica la creación a modo de introducción.

42
00:03:53,020 --> 00:03:59,280
Tendría que ir después a la 2, donde hay un geniali con varias actividades,

43
00:03:59,280 --> 00:04:00,639
también de la creación

44
00:04:00,639 --> 00:04:03,360
como podemos ver

45
00:04:03,360 --> 00:04:09,639
un vídeo

46
00:04:09,639 --> 00:04:12,580
preguntas sobre el vídeo

47
00:04:12,580 --> 00:04:15,599
contenidos

48
00:04:15,599 --> 00:04:17,240
luego llega el desarrollo

49
00:04:17,240 --> 00:04:21,250
otro vídeo con una canción

50
00:04:21,250 --> 00:04:23,410
y ya por último el cierre

51
00:04:23,410 --> 00:04:25,689
como una especie de evaluación

52
00:04:25,689 --> 00:04:28,470
una vez terminada

53
00:04:28,470 --> 00:04:31,269
la dos

54
00:04:31,269 --> 00:04:32,670
pasaríamos a la tres

55
00:04:32,670 --> 00:04:34,709
como ponían las

56
00:04:34,709 --> 00:04:37,470
las instrucciones

57
00:04:37,470 --> 00:04:40,129
esta es la tarea que tiene hasta aquí

58
00:04:40,129 --> 00:04:41,750
es donde tienen que llegar todos los alumnos

59
00:04:41,750 --> 00:04:44,149
por lo tanto esta tarea es de evaluación

60
00:04:44,149 --> 00:04:47,449
y es un Live Worksheets

61
00:04:47,449 --> 00:04:49,910
sobre la creación

62
00:04:49,910 --> 00:04:52,029
una vez terminado

63
00:04:52,029 --> 00:04:53,170
este Live Worksheets

64
00:04:53,170 --> 00:04:56,110
pueden seguir con la tarea 4

65
00:04:56,110 --> 00:04:57,529
o si están cansados o ven

66
00:04:57,529 --> 00:04:59,670
que ya hay algo que no se ha quedado claro

67
00:04:59,670 --> 00:05:00,810
pueden ir al repostaje

68
00:05:00,810 --> 00:05:03,389
en repostaje hay como un vídeo

69
00:05:03,389 --> 00:05:08,069
para recordar los contenidos de esta unidad

70
00:05:08,069 --> 00:05:14,800
la 4, hay otro vídeo

71
00:05:14,800 --> 00:05:19,040
pero este vídeo consiste en unas actividades

72
00:05:19,040 --> 00:05:21,879
a la vez que ven el vídeo van haciendo actividades

73
00:05:21,879 --> 00:05:30,889
y la tarea final, un cajud

74
00:05:30,889 --> 00:05:38,269
donde se evalúa todo lo que se ha trabajado en momentos de edad

75
00:05:38,269 --> 00:05:43,740
y aquí aparece

76
00:05:43,740 --> 00:05:53,300
Vale, esto es un fallo que se puede ocasionar

77
00:05:53,300 --> 00:05:54,879
Y es que no se abre el cajón

78
00:05:54,879 --> 00:06:01,360
Voy a ir atrás a ver cómo es la final

79
00:06:01,360 --> 00:06:04,870
Vale, ahora sí

80
00:06:04,870 --> 00:06:06,689
Aquí están las cinco preguntas

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00:06:06,689 --> 00:06:11,370
Donde se vería si el alumno ha conseguido

82
00:06:11,370 --> 00:06:18,350
Todos los objetivos que se planteaban al principio de las actividades

83
00:06:18,350 --> 00:06:20,610
Y esto sería todo

84
00:06:20,610 --> 00:06:21,930
Muchas gracias

85
00:06:21,930 --> 00:06:23,069
y un saludo