1 00:00:01,520 --> 00:00:12,380 Buenas noches, me llamo José María Crespo Aldomar. Vengo a presentar mi plataforma de aprendizaje de evaluación que está preparada para cuarto de primaria en la Asignatura de Ciencias Sociales. 2 00:00:12,880 --> 00:00:24,920 Este es mi LMS, un Google Classroom, donde tenemos aquí el tablón principal y luego tenemos aquí las tareas que se han ido mandando a los alumnos y un enlace a un Excel Learning. 3 00:00:24,920 --> 00:00:31,960 En este Excel Learning se presentará lo que es la gran mayoría de los conocimientos de la situación de aprendizaje. 4 00:00:32,439 --> 00:00:37,280 Aquí tenemos la presentación, al comienzo, de lo que es la página web. 5 00:00:37,939 --> 00:00:43,280 Luego aquí tenemos la introducción con su justificación y descripción, lo que ya he dicho antes. 6 00:00:44,100 --> 00:00:47,640 Los objetivos de la etapa de primaria. 7 00:00:48,340 --> 00:00:52,240 Los contenidos según la ley. Aquí tenemos todos los contenidos. 8 00:00:52,859 --> 00:00:56,579 la metodología que voy a trabajar en esta situación de aprendizaje en esta unidad, 9 00:00:57,200 --> 00:01:00,920 la concreción curricular según la ley con sus objetivos en letras, 10 00:01:01,520 --> 00:01:05,519 también los contenidos y saberes básicos, los criterios y las competencias clave. 11 00:01:06,060 --> 00:01:11,159 La temporalización se basa en 10 sesiones, la que sería un poco más larga sería la primera, 12 00:01:11,439 --> 00:01:18,079 donde se hará una lluvia de ideas y se repartirán los grupos para luego hacer los proyectos o lab books, 13 00:01:18,079 --> 00:01:22,540 que es la actividad principal de nuestra unidad. 14 00:01:23,819 --> 00:01:28,079 Su evaluación se hará a través de distintos tipos de instrumentos, 15 00:01:28,920 --> 00:01:32,939 sobre todo es a través de rúbricas y instrumentos de calificación como Adityo y EducaPlay, 16 00:01:33,560 --> 00:01:39,400 de una evaluación hetero-evaluativa, co-evaluación o auto-evaluación, que luego más adelante presentaré. 17 00:01:40,200 --> 00:01:45,920 Tenemos instrumentos como el cuaderno o el trabajo de clase, la participación activa, 18 00:01:45,920 --> 00:01:51,099 la preparación de los trabajos de proyectos y lab books, actividades digitales de Excel Learning y EducaPlay 19 00:01:51,099 --> 00:01:54,540 y las herramientas que ya he nombrado antes. 20 00:01:54,719 --> 00:02:01,379 Una vez que terminen los alumnos de esta situación de aprendizaje, se les daría un diploma como científicos expertos. 21 00:02:02,000 --> 00:02:07,659 Pasamos a lo que son los recursos educativos, que se dividen en cinco partes en este caso, 22 00:02:07,659 --> 00:02:20,539 con el sistema solar, imágenes, vídeos, información, distintas cosas para que los niños aprendan sobre el sistema solar, 23 00:02:21,360 --> 00:02:31,960 todo lo que rodea a nuestro planeta y curiosidades incluso, cómo representar y cómo aprender de los mapas políticos, físicos, del clima, 24 00:02:31,960 --> 00:02:44,300 Pero sobre todo, otras curiosidades serían cómo poder orientarnos en nuestro planeta, qué instrumentos conocemos y las partes en las que se divide nuestro planeta para representarlo, 25 00:02:44,400 --> 00:02:52,419 como meridiano, ecuador, medida de Greenwich y el eje de rotación y todos esos contenidos. 26 00:02:53,020 --> 00:02:58,219 Más adelante, después de todo ello, tendremos actividades de repaso creadas con Excel Learning. 27 00:02:58,219 --> 00:03:13,599 Tenemos tres actividades en este caso, para luego ya seguir con las tareas finales evaluativas, también hechas con Excel Learning, por un lado, que algunas de ellas luego también se tendrán en cuenta en las tareas finales de EducaPlay. 28 00:03:13,599 --> 00:03:27,180 Aquí a continuación explico cómo sería la introducción en dicha plataforma, aunque luego ya lo explicaré un poco en otro vídeo para los contenidos de creación propia. 29 00:03:27,180 --> 00:03:35,120 y también tenemos los tipos de evaluación como hemos dicho antes 30 00:03:35,120 --> 00:03:39,680 tenemos rúbricas para los trabajos de los proyectos y los lab books 31 00:03:39,680 --> 00:03:47,840 también tenemos rúbricas en este caso auto-evaluación o heteroevaluación para el comportamiento y la actitud 32 00:03:47,840 --> 00:03:55,120 lo mismo que la co-evaluación, se evalúan alumnos a alumnos en sus presentaciones 33 00:03:55,120 --> 00:04:18,819 Y también lo hace el profesor en una heteroevaluación. También tenemos una diana de autoevaluación una vez que se concluya el tema para saber si han aprendido todos los conocimientos, si los han asimilado y afianzado. Y también tenemos documentos de calificaciones con los objetivos y los saberes básicos de la unidad. 34 00:04:18,819 --> 00:04:41,819 Por último, también por otro lado tenemos Aditio, es una plataforma y una herramienta para evaluar, donde tenemos todas las notas y todas las calificaciones de los alumnos, pero también tenemos en EducaPlay los resultados también divididos en distintos apartados. 35 00:04:41,819 --> 00:04:46,720 y por último ya me quedan los créditos 36 00:04:46,720 --> 00:04:51,300 que aquí se explica todo lo relacionado con el título 37 00:04:51,300 --> 00:04:53,620 la autoridad de mis partes y la licencia 38 00:04:53,620 --> 00:04:54,740 muchas gracias