1
00:00:00,000 --> 00:00:07,760
Buenas, hoy exploraremos la creación de contenido desde cero para la secuencia didáctica Los

2
00:00:07,760 --> 00:00:13,240
dinosaurios en el segundo curso de educación infantil. Este material tiene como propósito

3
00:00:13,240 --> 00:00:18,440
principal introducir y evaluar el conocimiento del vocabulario en inglés, aprovechando el

4
00:00:18,440 --> 00:00:22,840
fascinante tema de los dinosaurios, una temática que despierta un gran interés en nuestros

5
00:00:22,840 --> 00:00:28,160
pequeños estudiantes. Comenzaremos con una actividad de contextualización mediante un

6
00:00:28,160 --> 00:00:39,320
powerpoint sobre los dinosaurios. Pero en este caso centrémonos en el Wordwall, una

7
00:00:39,320 --> 00:00:46,240
herramienta valiosa para nuestro alumnado enfocada en diferenciar los dinosaurios carnívoros

8
00:00:46,240 --> 00:00:52,160
y herbívoros. Los beneficios de Wordwall es que se dará un aprendizaje activo ya que

9
00:00:52,160 --> 00:00:58,140
fomenta la participación activa en actividades interactivas reforzando la retención de vocabulario

10
00:00:58,140 --> 00:01:05,620
y conceptos. Además el enfoque en el vocabulario clave facilita la asignación de nuevas palabras

11
00:01:05,620 --> 00:01:11,900
al concretarse en el vocabulario esencial relacionado con carnívoros y herbívoros.

12
00:01:11,900 --> 00:01:16,540
El alumnado usando Wordwall cuenta con apoyo visual, con imágenes vibrantes, ofrecen un

13
00:01:16,540 --> 00:01:21,100
sólido respaldo visual haciendo el contenido más accesible y memorable, especialmente

14
00:01:21,100 --> 00:01:26,260
para aquellos que aprenden mejor de manera visual. Por otro lado es sencillo hacer conexión

15
00:01:26,260 --> 00:01:31,100
con los proyectos ya que se mantiene la integración coherente con el plan de estudio general,

16
00:01:31,100 --> 00:01:34,700
fortaleciendo la conexión entre conceptos y facilitando la comprensión en un contexto

17
00:01:34,700 --> 00:01:42,580
más amplio. Además podemos usar el programa para ejercer la evaluación formativa por

18
00:01:42,580 --> 00:01:47,220
lo que no solo es un recurso educativo sino también una herramienta de evaluación continua

19
00:01:47,220 --> 00:01:52,340
permitiendo a los educadores adaptar la enseñanza según sea necesario. Por otro lado permite

20
00:01:52,340 --> 00:01:59,380
una participación inclusiva. Este Wordwall lo hemos incluido en el aula virtual fomentando

21
00:01:59,380 --> 00:02:05,180
la participación tanto en el aula como en casa creando un entorno educativo inclusivo.

22
00:02:05,180 --> 00:02:13,940
Wordwall enriquece el vocabulario al exponer repetidamente a los niños a palabras específicas

23
00:02:13,940 --> 00:02:20,100
facilitando la retención y el uso efectivo en contextos relevantes. También cuenta

24
00:02:20,100 --> 00:02:26,100
con la adaptabilidad y la variedad adecuada puesto que está diseñado para ser utilizado

25
00:02:26,100 --> 00:02:30,660
en gran grupo y de manera individual a través de tablets ofreciendo flexibilidad en el estilo

26
00:02:30,660 --> 00:02:38,580
de enseñanza. Al contar con un diseño interactivo y lúdico que motiva a los estudiantes incorporando

27
00:02:38,580 --> 00:02:44,420
juegos y actividades divertidas para aumentar el interés del alumnado que está motivado

28
00:02:44,420 --> 00:02:50,140
y participa con ganas. Además se permite el desarrollo de habilidades sociales ya que

29
00:02:50,140 --> 00:02:54,940
los juegos promueven la interacción social y la colaboración contribuyendo al desarrollo

30
00:02:54,940 --> 00:03:05,300
de habilidades sociales esenciales. Como conclusión podríamos decir que la implementación del

31
00:03:05,300 --> 00:03:10,420
Wordwall en el aula ofrece una variedad de beneficios desde el fortalecimiento del vocabulario

32
00:03:10,420 --> 00:03:16,020
hasta la evaluación continua y la promoción de una participación activa y motivada de

33
00:03:16,020 --> 00:03:16,900
nuestro alumnado.