1
00:00:00,430 --> 00:00:06,070
Hola, buenas. Estamos en la grabación de la evidencia fundamental basada en creación de contenidos digitales.

2
00:00:06,230 --> 00:00:13,169
En este caso voy a explicar el funcionamiento de la herramienta de Forms, del ecosistema de Microsoft.

3
00:00:13,730 --> 00:00:18,129
Es una herramienta muy útil. Como podemos ver, cuando nosotros entramos en la herramienta,

4
00:00:18,190 --> 00:00:23,370
tenemos aquí una pestaña desplegable que nos permite seleccionar si queremos un cuestionario o un formulario.

5
00:00:23,370 --> 00:00:30,050
La principal diferencia es que el formulario arroja datos que el alumno, en este caso, completaría,

6
00:00:30,050 --> 00:00:38,909
mientras que el cuestionario nos permite también valorar, evaluar esos datos, añadirles puntuaciones, correcciones y demás.

7
00:00:39,929 --> 00:00:45,890
Vemos aquí pestañas de recientes, favoritas, compartidos conmigo que nos pueden ayudar a gestionar mejor este apartado

8
00:00:45,890 --> 00:00:54,850
y un botón de búsqueda para encontrar los forms más relevantes que queramos en este momento.

9
00:00:54,850 --> 00:01:00,850
Como vemos, los podemos agrupar también por carpetas y aparecerían aquí en la pestaña de todos mis formularios.

10
00:01:01,850 --> 00:01:10,989
Por ejemplo, entrando en un ejemplo real de formulario de forms, tenemos esta prueba semanal de nivel de primero de la ESO,

11
00:01:11,650 --> 00:01:18,430
en la que podemos incluir varias preguntas puntuadas con un punto, otras sin puntuaciones en las que podemos clivar por el número de lista.

12
00:01:19,430 --> 00:01:23,290
Vemos que podemos añadirle el fondo a lo que nosotros queramos, eso lo podemos hacer aquí en la pestañita de estilo.

13
00:01:23,290 --> 00:01:35,209
y podemos añadir tanto preguntas de elección múltiple como de escribir, de escribir una única pregunta o respuesta con opciones que nosotros ya les damos para que se pueda autocorregir

14
00:01:35,209 --> 00:01:49,329
o respuestas de opción más larga que habría que luego revisar una a una. Aquí lo podemos ver todo con muchísima comodidad y con un feedback muy potente para el alumno.

15
00:01:49,329 --> 00:02:07,069
Si le damos al botón de opciones podemos ver aquí la opción de configuración, podemos ver colaborar o duplicar que es muy útil para colaborar con otros docentes de nuestro departamento y una vez que lo tengamos hecho lo importante es que podemos corregirlo en diversos métodos y nos arrojan muchos datos.

16
00:02:07,069 --> 00:02:21,370
Aquí nos arrojaría los datos de un Excel que puede servir para ver los datos aplicados en nuestro ponderante de notas y aquí vemos datos generales que son muy útiles porque no arrojan datos de alumnos.

17
00:02:21,370 --> 00:02:43,569
Entonces, de entrada podemos ver esto sin ningún tipo de sesgo sobre quién ha respondido qué. Luego ya si entráramos en las puntuaciones más concretas o si le damos a revisar respuestas, ahí si veríamos alumno a alumno cómo ha terminado la prueba en sí.

18
00:02:44,469 --> 00:02:49,310
Esto sería todo de la herramienta de creación de contenidos de Microsoft Forms.