1
00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Vamos a ver cómo gestionar un LMS dentro del entorno de Microsoft Teams.

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00:00:07,000 --> 00:00:14,000
Podemos ver aquí todos nuestros equipos de trabajo de los que doy clases este año.

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00:00:14,000 --> 00:00:19,000
Para crear el equipo de trabajo en mi centro lo hace el jefe de departamento

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00:00:19,000 --> 00:00:22,000
y nosotros como docentes somos los que administramos ese trabajo.

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00:00:22,000 --> 00:00:26,000
Por ejemplo, vamos a meternos en primero de la S.O.B. de Biología y Ciencia.

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00:00:26,000 --> 00:00:34,000
Este equipo de trabajo Teams me permite, es una vía de comunicación entre lo que es el docente y el alumna.

7
00:00:34,000 --> 00:00:39,000
Podemos ver aquí pues toda la comunicación que quiero que no se pierda.

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00:00:39,000 --> 00:00:44,000
También dentro de Teams hay una opción que se llama archivos.

9
00:00:44,000 --> 00:00:50,000
Dentro de archivos hay una carpeta llamada materiales de clase y en materiales de clase

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00:00:50,000 --> 00:00:56,000
podemos ver cómo los tengo estructurados por evaluaciones y aquí voy introduciendo

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00:00:56,000 --> 00:01:00,000
todos los apuntes o todas las indicaciones que considero importante para ellos

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00:01:00,000 --> 00:01:04,000
así como ejercicios que puedan ayudarles al estudio.

13
00:01:04,000 --> 00:01:13,000
También en Teams me permite crear tareas tanto para proyectos como ejercicios que quiero que entreguen a el alumno.

14
00:01:13,000 --> 00:01:20,000
Entonces podemos aquí crear una tarea, pondríamos el nombre de la tarea,

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00:01:20,000 --> 00:01:30,000
pondríamos aquí las instrucciones o bien adjuntarlo esas instrucciones con un PDF o una presentación.

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00:01:30,000 --> 00:01:35,000
Pondríamos la fecha de entrega de esa tarea, la hora de la presentación,

17
00:01:35,000 --> 00:01:39,000
esas instrucciones con un PDF o una presentación.

18
00:01:39,000 --> 00:01:44,000
Pondríamos la fecha de entrega de esa tarea, la hora máxima de entrega

19
00:01:44,000 --> 00:01:52,000
y podemos elegir si es para todos los estudiantes o solamente para alumnos individuales o bien grupos de estudiantes.

20
00:01:52,000 --> 00:02:01,000
Esto nos sirve por ejemplo para proyectos o trabajos en grupo y así aunque sólo lo suba uno del equipo

21
00:02:01,000 --> 00:02:06,000
puedo luego a la hora de evaluar, evaluar a todo el equipo.

22
00:02:10,000 --> 00:02:17,000
Vamos a ver ahora la principal herramienta de evaluación del alumnado que tenemos en nuestro centro

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00:02:17,000 --> 00:02:19,000
que es la plataforma Alexia.

24
00:02:19,000 --> 00:02:28,000
Alexia aparte de ser una herramienta de evaluación también es la plataforma de comunicación entre familias y el centro.

25
00:02:28,000 --> 00:02:32,000
Aquí podemos ver las clases que me han tocado este año.

26
00:02:32,000 --> 00:02:38,000
Vamos a entrar por ejemplo en primero C para ver cómo está esta plataforma.

27
00:02:38,000 --> 00:02:45,000
Si nos metemos en el cuaderno de profesor, en el cuaderno de profesor van a salir todos los controles y todas las notas

28
00:02:45,000 --> 00:02:47,000
que yo voy comunicando a las familias.

29
00:02:47,000 --> 00:02:51,000
Entonces aquí por ejemplo en la segunda oración todavía no hemos hecho ningún parcial

30
00:02:51,000 --> 00:02:56,000
entonces no sale la nota pero como podemos ver sale aquí el parcial que ya está programado.

31
00:02:56,000 --> 00:03:02,000
Si yo quisiera hacer un nuevo parcial le daría aquí a más, pondría el nombre del parcial,

32
00:03:05,000 --> 00:03:10,000
el grupo donde quiero que aparezca, la columna, el grupo de columnas que quiero que aparezca,

33
00:03:11,000 --> 00:03:15,000
si quiero que sea visible o no, si es evaluable o no evaluable, si es evaluable,

34
00:03:15,000 --> 00:03:21,000
si quiero que las familias sepan la nota y cuando quiero que la sepan.

35
00:03:21,000 --> 00:03:27,000
Aparte de informarles de ese control le daríamos al criterio de evaluación también

36
00:03:27,000 --> 00:03:32,000
para ver los criterios que estamos evaluando en este control y le daríamos a guardar

37
00:03:32,000 --> 00:03:35,000
y entonces me saldría una nueva columna.

38
00:03:36,000 --> 00:03:40,000
Para ver cómo son las notas nos vamos a meter en la primera evaluación

39
00:03:40,000 --> 00:03:46,000
y podemos observar que aquí salen los diferentes controles que he hecho,

40
00:03:46,000 --> 00:03:50,000
los trabajos que también les he comunicado a las familias

41
00:03:50,000 --> 00:03:55,000
y luego sale la nota, la media ponderada de la evaluación que hace automáticamente Alexia

42
00:03:56,000 --> 00:04:05,000
y también la nota final que le pongo yo a ese alumno.

43
00:04:06,000 --> 00:04:10,000
Otra de las herramientas de evaluación que utilizamos es raíces.

44
00:04:11,000 --> 00:04:16,000
Aquí lo único que hacemos en nuestro centro es poner las notas de evaluación.

45
00:04:16,000 --> 00:04:23,000
Si nos metemos aquí en evaluación podemos poner el nivel que nos corresponde,

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00:04:23,000 --> 00:04:29,000
la clase que queremos poner las notas, la unidad y el tipo de convocatoria.

47
00:04:30,000 --> 00:04:36,000
La primera evaluación, tipo de evaluación, de conjunto de materias le daríamos a refrescar

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00:04:36,000 --> 00:04:41,000
y en refrescar nos saldrían todos los alumnos que seleccionamos,

49
00:04:41,000 --> 00:04:51,000
seleccionamos la materia y le damos a actualizar y entonces aquí nos saldrían las notas de nuestros alumnos.