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Buenas tardes, os voy a presentar la infografía que pertenece al apartado de Evidencias Fundamentales y Innovación Metodológica

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y que hemos utilizado para contextualizar al alumnado en un proyecto que tenemos hecho en el Aula del Futuro.

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Si queréis ver esta infografía, está alojada en el Aula Virtual, os daré acceso con un link y una contraseña para que entréis como invitados

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y está al final del todo el apartado de Aula del Futuro.

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Entonces, bueno, pues esta situación de aprendizaje comienza con el título, donde está Carmen Sandiego

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y una introducción, Carmen Sandiego ha robado una obra de arte, vosotros sois agentes de la Interpol

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y tendréis que perseguirla por toda la ciudad y el objetivo es detenerla, identificar la ciudad en la que estamos

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Entonces, bueno, pues en la primera parte les dejo los datos a rellenar por los agentes

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Ellos tendrán un expediente, una carpeta con cuatro documentos que tendrán que ir rellenando a lo largo de las sesiones. Van a utilizar un Geniali como guía para hacer todas las actividades.

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Entonces, bueno, pues aquí tienen carne de agente, ficha de robo, datos de investigación, caso cerrado. Luego, bueno, la siguiente actividad sería desarrollar el mapa de la ciudad siguiendo las pistas que les dan en Geniali y tendrán que investigar los nombres de los lugares de la ciudad en inglés a través de un juego de Ducaplay que hemos incluido en Geniali.

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Otra actividad es seguir las pistas que va dejando Carmen Sandiego.

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Los testigos nos van diciendo pistas y nosotros tenemos que irla persiguiendo con la bíblota en el mapa que hemos construido de la ciudad.

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Finalmente llegamos a un monumento que veremos con realidad aumentada y así descubriremos en qué ciudad estamos.

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estamos. Bueno, pues el siguiente apartado incluye los criterios de evaluación, como reconocer los

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elementos ilegales de una ciudad, establecer acuerdos de forma democrática con parte de la

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sociedad, pues van a trabajar en equipo y ellos con trabajo cooperativo y con sus roles. En la

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parte de metodología, bueno, pues incluimos todas las metodologías que vamos a trabajar en este

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habla del futuro. Trabajo cooperativo, gamificación, inteligencias múltiples, aprendizaje basado

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en problemas, enfoque comunicativo, pues trabajan en equipo. Después he incluido pasos para

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tu aula del futuro, entonces bueno, para que sepan un poco qué partes tiene el aula del

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futuro, que esta es nuestra aula del futuro del cole, tenemos la parte de investiga, tenemos

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la parte de desarrolla y crea

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¿vale? que están en la misma foto

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y tenemos la parte de presentar

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que ellos se sentan aquí en las escaleritas

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y con la pantalla, bueno, pues van presentando

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y luego

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bueno, pues en última

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instancia tenemos, que voy a aprender

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los contenidos, ¿no? pues

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que van a trabajar

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lugares y elementos de una ciudad

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sus elementos, orientación

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espacial, patrimonio artístico

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00:03:10,599 --> 00:03:12,780
ciudades europeas

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00:03:12,780 --> 00:03:14,599
uso de la b-word

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realidad aumentada, resolución

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de conflictos a través del diálogo

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y estrategias de trabajo en equipo

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00:03:20,240 --> 00:03:22,300
y como voy a ser evaluado

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a través de la observación de la profesora

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los compis también se van a

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evaluar en equipo

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va a ser una co-evaluación

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a través de una diana

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y por último

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una auto-evaluación con una plantilla

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que les daremos con caritas

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puesto que están en primero de primaria

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00:03:40,400 --> 00:03:43,099
y bueno pues al final

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Y eso es todo por mi parte. Muchas gracias.