1
00:00:00,510 --> 00:00:05,790
Hola Teresa, te hago de nuevo una grabación de la tarea 1 para que veas las actividades que he introducido.

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00:00:06,290 --> 00:00:13,050
El principio y el final de este vídeo serán cortados porque está hecho con OBS y para que no se vea,

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00:00:13,390 --> 00:00:23,370
y también durante el mismo utilizaré la aplicación que me comentaste, Shotcut, para que no se vean los participantes.

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00:00:25,510 --> 00:00:31,149
Vamos a YesCuan de Villanueva, vamos a lo que es Aula Virtual,

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00:00:31,809 --> 00:00:36,429
Primero de la ESO, materias comunes, religión.

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00:00:38,450 --> 00:00:48,500
Bien, aquí utilizaremos un filtro para que nos salgan los participantes,

7
00:00:48,500 --> 00:00:51,320
que están aquí matriculados.

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00:00:52,179 --> 00:00:55,799
Bien, vamos al curso.

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00:00:57,140 --> 00:00:59,759
Aquí tenemos una tarea de bienvenida que es para saludarles a los chavales,

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00:00:59,880 --> 00:01:03,159
y todo para ver qué chavales tienen o no la contraseña y la manejan y la saben.

11
00:01:03,159 --> 00:01:05,439
porque tenemos muchos problemas con chavales

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00:01:05,439 --> 00:01:07,079
que no tienen la contraseña, la pierden

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00:01:07,079 --> 00:01:09,760
y no usan mucho el aula virtual

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00:01:09,760 --> 00:01:11,760
tenemos aquí

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00:01:11,760 --> 00:01:13,700
a continuación una infografía

16
00:01:13,700 --> 00:01:17,659
que trabaja sobre normas

17
00:01:17,659 --> 00:01:18,500
de clase

18
00:01:18,500 --> 00:01:21,319
tienes el vídeo puesto en la metálica, luego lo vemos

19
00:01:21,319 --> 00:01:23,540
esto es una actividad que es simple

20
00:01:23,540 --> 00:01:24,519
comentar

21
00:01:24,519 --> 00:01:26,500
una foto

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00:01:26,500 --> 00:01:29,739
que es de una habitación

23
00:01:29,739 --> 00:01:31,340
y un poco para ver cómo es la suya

24
00:01:31,340 --> 00:01:32,739
comparar y diferencias

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00:01:32,739 --> 00:01:40,189
tenemos aquí luego la presentación que es parte de actividades también

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00:01:40,189 --> 00:01:41,790
también tienes el video subido a la mayateca

27
00:01:41,790 --> 00:01:46,790
está hecho con música de libre de derechos

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00:01:46,790 --> 00:01:51,609
y con algunos trabajos de chavales que han hecho sobre Mahoba

29
00:01:51,609 --> 00:01:55,269
esta actividad es nueva, ya hablamos

30
00:01:55,269 --> 00:01:59,049
un cajut, tienen abierto hasta el día 19 como es el curso

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00:01:59,049 --> 00:02:00,189
para que ellos lo puedan hacer

32
00:02:00,189 --> 00:02:04,849
yo generalmente, mira, aquí suelo hacerla con ellos

33
00:02:04,849 --> 00:02:09,189
cuando ven una película o cuando prestamos a una religión, luego le pido a los chavales

34
00:02:09,189 --> 00:02:14,949
que hagan preguntas, una película las hago yo, pero si es de una religión, pues que

35
00:02:14,949 --> 00:02:18,830
cada grupo haga un par de preguntas sobre la que has puesto y luego hacemos un cajota

36
00:02:18,830 --> 00:02:23,069
y vemos quién ha estado atento a toda la presentación y quién de alguna forma está

37
00:02:23,069 --> 00:02:31,310
un poco despistado. Seguimos, aquí está puesto la lección, también se nos pedía,

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00:02:31,310 --> 00:02:35,590
con calificar y tal edición

39
00:02:35,590 --> 00:02:39,710
con todo lo que decíamos de los pasos, subpasos, los saltos que hay

40
00:02:39,710 --> 00:02:43,750
¿de acuerdo? y bueno, son dos de contenidos

41
00:02:43,750 --> 00:02:47,509
y uno de preguntas, en este caso

42
00:02:47,509 --> 00:02:51,389
hacer preguntas es a partir de una imagen que hemos trabajado

43
00:02:51,389 --> 00:02:54,569
con diferentes posibles respuestas

44
00:02:54,569 --> 00:03:02,780
seguimos para adelante, aquí tenemos el Excel Learning que también está

45
00:03:02,780 --> 00:03:05,120
es la actividad tercera que

46
00:03:05,120 --> 00:03:06,879
después luego

47
00:03:06,879 --> 00:03:09,659
un PDF y la URL la tienes aquí

48
00:03:09,659 --> 00:03:12,020
esto me gusta

49
00:03:12,020 --> 00:03:13,000
mucho, LucidCAD

50
00:03:13,000 --> 00:03:15,960
es un programa que a mi al menos

51
00:03:15,960 --> 00:03:17,919
me ha valido mucho

52
00:03:17,919 --> 00:03:19,680
para hacer esquemas

53
00:03:19,680 --> 00:03:21,780
utilizado matemáticas porque es

54
00:03:21,780 --> 00:03:24,120
probabilidad estadística explicárselo

55
00:03:24,120 --> 00:03:26,280
yo aquí he utilizado este esquema

56
00:03:26,280 --> 00:03:28,020
para hablar con ellos

57
00:03:28,020 --> 00:03:30,039
de diferentes ramas dentro de

58
00:03:30,039 --> 00:03:32,120
las principales religiones monoteístas

59
00:03:32,780 --> 00:03:42,780
Lo he hecho también en Word para que escriban que tengan la plantilla hecha.

60
00:03:42,780 --> 00:03:55,800
Seguimos aquí. Un precio, que es lo que se usaba antes. Los precios famosos que trabajaba antes, en este caso sobre la mujer.

61
00:03:55,800 --> 00:04:00,800
Que trabajábamos antes mucho y ahora se utilizan un poco menos.

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00:04:01,599 --> 00:04:04,719
Y esto es una aplicación muy chula, WordArt.

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00:04:05,620 --> 00:04:09,199
Yo lo hago mucho con chavales, a principio un tema, por ejemplo, sobre las religiones,

64
00:04:09,900 --> 00:04:12,719
que resucitar, o sea, pensar para el islam. Aquí tenemos una, por ejemplo.

65
00:04:13,719 --> 00:04:17,240
Y es bueno, pues que digan lo que les viene a la cabeza sobre la religión, la palabra islam.

66
00:04:18,040 --> 00:04:21,060
Y bueno, luego buscamos dentro de las formas, se busca por grupos,

67
00:04:21,060 --> 00:04:22,819
que es la forma que más gusta a cada uno.

68
00:04:24,560 --> 00:04:28,139
Y la votamos y bueno, pues se da un premio, la ha conseguido ganar.

69
00:04:28,139 --> 00:04:34,339
Aquí puedes trabajar un poco el tipo de letra, pues cómo las colocas, el estilo, colores, cosas de esas.

70
00:04:36,439 --> 00:04:44,040
Y bueno, pues ya se me va acabando el tiempo, yo creo que es un poco para que veas cosas que hay aquí, que se han manejado.

71
00:04:44,860 --> 00:04:56,060
Aquí luego te he subido a lo que es la mediateca, te he subido los dos vídeos que nos pedías, también lo de Exalermi.

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00:04:56,060 --> 00:05:01,060
Un saludo y hasta luego