1
00:00:00,000 --> 00:00:02,700
y entonces

2
00:00:02,700 --> 00:00:04,900
este esquema se convirtió

3
00:00:04,900 --> 00:00:07,000
en el tema habitual de los conciertos

4
00:00:07,000 --> 00:00:18,550
si

5
00:00:18,550 --> 00:00:21,710
la verdad que

6
00:00:21,710 --> 00:00:23,489
esta gente no entiendo como

7
00:00:23,489 --> 00:00:25,949
que poder

8
00:00:25,949 --> 00:00:27,589
de inventiva tenía

9
00:00:27,589 --> 00:00:28,250
de verdad

10
00:00:28,250 --> 00:00:37,240
dicen que va, escribía

11
00:00:37,240 --> 00:00:39,100
y hacía

12
00:00:39,100 --> 00:00:41,560
transcripciones de todo

13
00:00:41,560 --> 00:00:42,719
de todo tipo

14
00:00:42,719 --> 00:00:45,079
y no se cansaba

15
00:00:45,079 --> 00:00:46,659
y encima iba así en plan

16
00:00:46,659 --> 00:00:49,060
a la iglesia para ver si podían

17
00:00:49,060 --> 00:00:50,799
si se podían tocar sus

18
00:00:50,799 --> 00:00:53,020
obritas

19
00:00:53,020 --> 00:00:55,100
a ver si en la época la verdad es que

20
00:00:55,100 --> 00:00:55,840
en la época

21
00:00:55,840 --> 00:00:57,539
le venía ahí

22
00:00:57,539 --> 00:01:00,439
pues la verdad es que mira que

23
00:01:00,439 --> 00:01:02,520
y además compuso en todo

24
00:01:02,520 --> 00:01:04,439
música de cámara

25
00:01:04,439 --> 00:01:07,200
vocal, instrumental, a teclado

26
00:01:07,200 --> 00:01:08,200
todo, digo

27
00:01:08,200 --> 00:01:08,640
este hombre

28
00:01:08,640 --> 00:01:12,599
y ahora tú le dices a un niño

29
00:01:12,599 --> 00:01:14,280
ponte a estudiar

30
00:01:14,280 --> 00:01:16,519
lo que tienen que estudiar y forman un pollo

31
00:01:16,519 --> 00:01:18,799
Ay mamá, pero después

32
00:01:18,799 --> 00:01:21,260
Voy a coger la tabla a tal hora

33
00:01:21,260 --> 00:01:22,579
Digo yo, madre mía

34
00:01:22,579 --> 00:01:24,659
Si yo me pude decir nada de eso y mírame aquí

35
00:01:24,659 --> 00:01:26,640
Es que también

36
00:01:26,640 --> 00:01:29,000
En fin, ¿qué le vamos a hacer?

37
00:01:30,700 --> 00:01:32,480
Esa es la etapa, ¿no?

38
00:01:33,700 --> 00:01:34,760
Es normal también

39
00:01:34,760 --> 00:01:36,400
¿Eh?

40
00:01:39,319 --> 00:01:39,719
Sí

41
00:01:39,719 --> 00:01:43,459
Tenemos más

42
00:01:43,459 --> 00:01:45,319
Cosas que nos pueden despistar

43
00:01:45,319 --> 00:01:48,260
Yo te digo a ti que

44
00:01:48,260 --> 00:01:50,719
nosotros en mi época, ustedes que son

45
00:01:50,719 --> 00:01:52,760
muy jovencitas, pero yo tengo

46
00:01:52,760 --> 00:01:54,219
ya cincuenta y poco, pero

47
00:01:54,219 --> 00:01:55,260
pero bueno

48
00:01:55,260 --> 00:01:58,640
y ya tú ves, ya ves tú en Cuba

49
00:01:58,640 --> 00:02:01,079
que en Cuba dan los juguetes

50
00:02:01,079 --> 00:02:02,680
una vez al año

51
00:02:02,680 --> 00:02:04,579
y ya sabes, una vez al año

52
00:02:04,579 --> 00:02:06,760
y si coge, y yo nunca alcancé

53
00:02:06,760 --> 00:02:08,319
muñeca, jamás, yo

54
00:02:08,319 --> 00:02:10,340
yo me acordé, porque eso era por

55
00:02:10,340 --> 00:02:12,300
número, yo jamás me acordé

56
00:02:12,300 --> 00:02:13,780
de haber alcanzado una muñeca

57
00:02:13,780 --> 00:02:16,419
me alcanzaba todos los peores juguetes

58
00:02:16,419 --> 00:02:24,819
lo cogíamos nosotros y miramos aquí y no sé, pero es que también es otra etapa, no

59
00:02:24,819 --> 00:02:33,840
se puede tampoco, porque es otra circunstancia, otra etapa, entonces ya finalmente el barroco

60
00:02:33,840 --> 00:02:41,939
tardío, fíjate que he hecho, lo que he hecho es, vamos a toda la pastilla de esto, no pero

61
00:02:41,939 --> 00:02:59,099
Pero bueno, vamos de... ¿Cómo es? ¿Cómo es el dicho? Sin prisa y sin pausa, ¿no? De vez en cuando hacemos un... ¿Cómo se llama? Un paréntesis, pero también no se puede estar tampoco así. Digo yo, ¿no?

62
00:03:00,300 --> 00:03:09,120
Vamos a ver ahora el barroco tardío. Aquí lo que hice fue lo mismo. Extraerlo más, porque ya el martes que viene damos el clasicismo.

63
00:03:14,469 --> 00:03:15,610
Hemos pasado de un...

64
00:03:15,610 --> 00:03:17,210
No, pero...

65
00:03:17,210 --> 00:03:21,689
No, es que no,

66
00:03:21,909 --> 00:03:24,090
el problema es que yo soy de las que me preocupa

67
00:03:24,090 --> 00:03:25,610
por darlo todo, y entonces

68
00:03:25,610 --> 00:03:27,889
también soy muy, un poco lenta

69
00:03:27,889 --> 00:03:28,330
también.

70
00:03:29,490 --> 00:03:31,310
No es que no, no es que no,

71
00:03:31,830 --> 00:03:33,330
es que soy, mi modo, sí,

72
00:03:33,710 --> 00:03:35,810
es más pausado y preocupada porque

73
00:03:35,810 --> 00:03:37,009
entienden las cosas,

74
00:03:37,469 --> 00:03:39,710
entienden, claro, entonces, ahí me puedo llevar

75
00:03:39,710 --> 00:03:41,909
¿qué entiendes?

76
00:03:42,530 --> 00:03:43,590
Me puedo llevar

77
00:03:43,590 --> 00:03:46,969
Entonces, vamos a ir al barroco

78
00:03:46,969 --> 00:03:48,530
Al portón

79
00:03:48,530 --> 00:03:49,310
Voy a tomar un poquito de agua

80
00:03:49,310 --> 00:03:51,090
Porque yo estoy que no puedo más

81
00:03:51,090 --> 00:03:53,469
Ayer me pasé la tarde entera sin tomar agua

82
00:03:53,469 --> 00:03:54,990
Y llegué a mi casa con los riñones

83
00:03:54,990 --> 00:04:03,009
Llegué a mi casa con los riñones

84
00:04:03,009 --> 00:04:03,650
De aquella manera

85
00:04:03,650 --> 00:04:06,270
Y sin comer nada

86
00:04:06,270 --> 00:04:07,750
De tres a nueve

87
00:04:07,750 --> 00:04:10,689
Y comí a la una y media

88
00:04:10,689 --> 00:04:16,649
Bueno, una amiga mía

89
00:04:16,649 --> 00:04:18,230
Que vino a verme aquí el viernes

90
00:04:18,230 --> 00:04:19,610
Me dijo, ay Dios mío, pero estás más delgada

91
00:04:19,610 --> 00:04:23,310
Le dije, sí, a lo mejor porque es que no tengo tiempo ni para comer

92
00:04:23,310 --> 00:04:24,990
Y ya cuando llego a las 10 de la noche

93
00:04:24,990 --> 00:04:26,410
Y digo, no, voy a dormir ya

94
00:04:26,410 --> 00:04:27,810
Qué comer ni comer

95
00:04:27,810 --> 00:04:31,389
Voy a dormir porque es que lo que me pide el cuerpo es cama

96
00:04:31,389 --> 00:04:36,000
Bueno, claro que me como

97
00:04:36,000 --> 00:04:41,220
No, pero es que la verdad es que vaya

98
00:04:41,220 --> 00:04:42,319
Pero bueno, mira, estoy viva

99
00:04:42,319 --> 00:04:45,060
Como dice mi padre, estamos vivos

100
00:04:45,060 --> 00:04:48,040
Bueno chicos, el barrio Cotardillo

101
00:04:48,040 --> 00:04:51,180
o sea, el barroco atractivo

102
00:04:51,180 --> 00:04:53,199
comprende nada más la primera mitad

103
00:04:53,199 --> 00:04:54,300
del siglo XVIII

104
00:04:54,300 --> 00:04:55,500
eso implica

105
00:04:55,500 --> 00:04:57,680
¿qué implica esto?

106
00:04:57,759 --> 00:04:59,860
que en la primera mitad del siglo XVIII

107
00:04:59,860 --> 00:05:01,839
también estaba

108
00:05:01,839 --> 00:05:03,579
el clasicismo

109
00:05:03,579 --> 00:05:05,920
sí

110
00:05:05,920 --> 00:05:07,060
estaban

111
00:05:07,060 --> 00:05:10,319
ambos estilos

112
00:05:10,319 --> 00:05:11,500
estaban conviviendo

113
00:05:11,500 --> 00:05:13,399
¿entiendes lo que es barroco?

114
00:05:13,560 --> 00:05:16,120
hasta 1750

115
00:05:16,120 --> 00:05:17,779
y el clasicismo

116
00:05:17,779 --> 00:05:19,759
Había empezado en 1700 y poco

117
00:05:19,759 --> 00:05:32,000
Sí, sí, sí

118
00:05:32,000 --> 00:05:32,459
Celia

119
00:05:32,459 --> 00:05:35,300
Y ahora estamos ahora en la última parte

120
00:05:35,300 --> 00:05:37,319
Que ya es la primera mitad del XVIII

121
00:05:37,319 --> 00:05:38,560
Pero que yo le estaba comentando

122
00:05:38,560 --> 00:05:41,860
Que también en esa época había clasicismo

123
00:05:41,860 --> 00:05:43,120
O sea

124
00:05:43,120 --> 00:05:43,980
Que ambos

125
00:05:43,980 --> 00:05:46,660
Ambos estilos convivieron

126
00:05:46,660 --> 00:05:48,519
¿Me entiendes?

127
00:05:48,560 --> 00:05:51,480
Porque fíjate que el barroco hasta que Bach no se murió

128
00:05:51,480 --> 00:05:54,259
En 1750 no se acabó el barroco

129
00:05:54,259 --> 00:05:55,000
E incluso

130
00:05:55,000 --> 00:05:57,240
Después de la muerte de Bach siguieron

131
00:05:57,240 --> 00:05:59,379
Henders siguió

132
00:05:59,379 --> 00:06:01,259
siguió Telemann vivo

133
00:06:01,259 --> 00:06:02,899
otros compositores estaban

134
00:06:02,899 --> 00:06:04,500
barrocos estaban vivos

135
00:06:04,500 --> 00:06:06,759
y seguramente estaban en activo

136
00:06:06,759 --> 00:06:08,379
seguramente

137
00:06:08,379 --> 00:06:09,860
entonces

138
00:06:09,860 --> 00:06:14,019
los compositores de la primera mitad del siglo XVIII

139
00:06:14,019 --> 00:06:15,000
claro

140
00:06:15,000 --> 00:06:16,500
no inventaron técnicas

141
00:06:16,500 --> 00:06:18,620
estilos o géneros nuevos

142
00:06:18,620 --> 00:06:20,560
por supuesto que fue lo que hicieron ellos

143
00:06:20,560 --> 00:06:23,259
seguir trabajando con los

144
00:06:23,259 --> 00:06:24,300
¿cómo se llama?

145
00:06:24,300 --> 00:06:29,879
con los anteriores, con las técnicas nuevas, con los géneros,

146
00:06:30,300 --> 00:06:33,360
con todos los estilos nuevos que había en el XVII,

147
00:06:33,360 --> 00:06:38,779
pues ellos siguieron, continuaron y prolongaron todos los procedimientos

148
00:06:38,779 --> 00:06:41,540
y materiales desarrollados durante el siglo XVIII.

149
00:06:41,720 --> 00:06:44,019
¿No había un estilo que se llamaba galante?

150
00:06:44,500 --> 00:06:49,160
Sí, pero eso es ya en el primer clasicismo, en el preclásico así,

151
00:06:49,759 --> 00:06:53,779
el estilo galante, que lo daremos después de esto seguro.

152
00:06:53,779 --> 00:07:08,300
Pero bueno, a ver, ¿cuáles eran los procedimientos del siglo XVII? A ver si lo recuerdan, los que yo les enseñé. ¿Qué procedimientos había en el Bajo Continuo? A ver, les digo, empiezo yo, el Bajo Continuo.

153
00:07:08,300 --> 00:07:13,220
Bueno, también la instrumentación

154
00:07:13,220 --> 00:07:14,600
Pero había más cosas

155
00:07:14,600 --> 00:07:16,259
La teoría de los afectos

156
00:07:16,259 --> 00:07:18,740
No eran elementos del siglo XVII

157
00:07:18,740 --> 00:07:20,839
Cuando empezó el barroco

158
00:07:20,839 --> 00:07:23,040
Eran procedimientos

159
00:07:23,040 --> 00:07:25,139
¿Cómo se llama?

160
00:07:25,199 --> 00:07:26,180
El concertato

161
00:07:26,180 --> 00:07:29,139
Bueno, el surgimiento de la ópera

162
00:07:29,139 --> 00:07:30,740
Por ejemplo, el bajo continuo

163
00:07:30,740 --> 00:07:32,079
¿Qué es esto?

164
00:07:33,920 --> 00:07:34,420
¿Me entiendes?

165
00:07:35,339 --> 00:07:36,660
La tonalidad

166
00:07:36,660 --> 00:07:38,740
Son cosas que surgieron

167
00:07:38,740 --> 00:07:40,660
¿Cuándo? En el siglo XVII

168
00:07:40,660 --> 00:07:42,480
Género importante

169
00:07:42,480 --> 00:07:43,959
La ópera que fue el primero

170
00:07:43,959 --> 00:07:46,980
Uno de los primeros géneros

171
00:07:46,980 --> 00:07:48,699
¿Por qué?

172
00:07:49,000 --> 00:07:49,899
Por la monodia

173
00:07:49,899 --> 00:07:51,959
Y una cosa

174
00:07:51,959 --> 00:07:54,279
La monodia surge por el surgimiento de la ópera

175
00:07:54,279 --> 00:07:55,819
¿Qué más?

176
00:07:57,000 --> 00:07:58,000
La cantata

177
00:07:58,000 --> 00:07:59,660
La sonata

178
00:07:59,660 --> 00:08:01,579
Todo eso tuvieron

179
00:08:01,579 --> 00:08:04,540
Continuidad durante la primera mitad del siglo

180
00:08:04,540 --> 00:08:08,620
donde realizan sus actividades los últimos compositores barrocos.

181
00:08:09,699 --> 00:08:19,459
Además, principales compositores de esta etapa, siglo XVIII, bueno, estaba Vivaldi,

182
00:08:21,300 --> 00:08:31,500
Antonio Vivaldi, que diga, estaba Cuperán, o sea, François Cuperán, Ramón, que fue el teórico,

183
00:08:31,500 --> 00:08:33,539
fue el causante

184
00:08:33,539 --> 00:08:35,000
de nuestra armonía de ahora

185
00:08:35,000 --> 00:08:37,500
que la codificó y la teorizó

186
00:08:37,500 --> 00:08:39,500
Bach

187
00:08:39,500 --> 00:08:40,419
y Händel

188
00:08:40,419 --> 00:08:43,399
también habían otras, estaba Telemann

189
00:08:43,399 --> 00:08:45,340
también, pero bueno, pero lo más importante

190
00:08:45,340 --> 00:08:47,320
son estos, y cada uno

191
00:08:47,320 --> 00:08:49,399
estableció su estilo individual

192
00:08:49,399 --> 00:08:51,500
y los mezclaron todos

193
00:08:51,500 --> 00:08:53,059
hicieron una mezcla de elementos

194
00:08:53,059 --> 00:08:55,320
de la tradición

195
00:08:55,320 --> 00:08:57,240
del periodo barroco

196
00:08:57,240 --> 00:08:59,700
o sea, ellos empezaron a mezclar

197
00:08:59,700 --> 00:09:01,860
ahora vamos a ver

198
00:09:01,860 --> 00:09:03,919
Italia, vamos a ir a Italia directamente

199
00:09:03,919 --> 00:09:06,100
a la música

200
00:09:06,100 --> 00:09:06,960
instrumental

201
00:09:06,960 --> 00:09:10,399
ya me estoy haciendo pijo

202
00:09:10,399 --> 00:09:14,240
a ver, Vivaldi

203
00:09:14,240 --> 00:09:15,320
Antonio Vivaldi

204
00:09:15,320 --> 00:09:18,480
se los pongo para que pongan fecha

205
00:09:18,480 --> 00:09:19,779
para que no se...

206
00:09:19,779 --> 00:09:22,240
bueno, que después yo les voy a dar los apuntes

207
00:09:22,240 --> 00:09:41,100
pero bueno, eso ya pasó

208
00:09:41,100 --> 00:09:44,519
pero tú sabes que este no se estudia

209
00:09:44,519 --> 00:09:49,200
por lo menos

210
00:09:49,200 --> 00:09:52,120
dentro del esto

211
00:09:52,120 --> 00:09:54,200
no se menciona

212
00:09:54,200 --> 00:09:54,419
el

213
00:09:54,419 --> 00:09:56,580
¿eh?

214
00:09:57,019 --> 00:10:00,340
el universo

215
00:10:00,340 --> 00:10:04,409
pero bueno

216
00:10:04,409 --> 00:10:05,850
pero bueno mira

217
00:10:05,850 --> 00:10:08,590
Vivaldi, ya les puse la fecha ¿no?

218
00:10:08,990 --> 00:10:10,230
bueno Vivaldi fue alumno

219
00:10:10,230 --> 00:10:11,110
del Grenchi

220
00:10:11,110 --> 00:10:14,690
y fue superintendente

221
00:10:14,690 --> 00:10:15,710
de la Pieta

222
00:10:15,710 --> 00:10:18,289
bueno la Pieta era una especie

223
00:10:18,289 --> 00:10:19,909
así como en Nápoles

224
00:10:19,909 --> 00:10:22,009
en ese momento, en el siglo XVIII, había

225
00:10:22,009 --> 00:10:23,549
unos conservatorios

226
00:10:23,549 --> 00:10:25,389
que

227
00:10:25,389 --> 00:10:28,350
estaban muy relacionados

228
00:10:28,350 --> 00:10:30,269
con la pieta. Bueno, en esos conservatorios

229
00:10:30,269 --> 00:10:31,370
lo que se hacía era

230
00:10:31,370 --> 00:10:34,570
recogían a niños huérfanos

231
00:10:34,570 --> 00:10:35,950
y entonces se les daba

232
00:10:35,950 --> 00:10:37,990
instrucción de clases

233
00:10:37,990 --> 00:10:40,090
entonces también habían otros niños

234
00:10:40,090 --> 00:10:42,169
que pagaban. Entonces esos

235
00:10:42,169 --> 00:10:42,850
niños pues

236
00:10:42,850 --> 00:10:46,509
a los niños con talento

237
00:10:46,509 --> 00:10:49,970
y entonces estaba muy relacionado

238
00:10:49,970 --> 00:10:51,850
con la pieta, la pieta también era

239
00:10:51,850 --> 00:10:53,990
como una orquesta que él dirigía

240
00:10:53,990 --> 00:10:55,809
también porque este, aparte de compositor

241
00:10:55,809 --> 00:10:57,330
era director también, era

242
00:10:57,330 --> 00:10:59,529
un excelente violinista también

243
00:10:59,529 --> 00:11:01,230
y entonces bueno

244
00:11:01,230 --> 00:11:03,730
fue un virtuoso violinista

245
00:11:03,730 --> 00:11:06,149
mira, profesor de maestros y un popular compositor

246
00:11:06,149 --> 00:11:07,809
autor de música

247
00:11:07,809 --> 00:11:08,990
instrumental y vocal

248
00:11:08,990 --> 00:11:11,669
es decisiva su aportación al género de

249
00:11:11,669 --> 00:11:13,669
conciertos para solistas del barroco

250
00:11:13,669 --> 00:11:14,190
tardío

251
00:11:14,190 --> 00:11:16,669
Ahora, conciertos

252
00:11:16,669 --> 00:11:19,990
Vamos a hablar sobre los conciertos

253
00:11:19,990 --> 00:11:21,929
Vamos a hablar poco, pero bueno

254
00:11:21,929 --> 00:11:24,250
Para que sepan cómo eran los conciertos de este señor

255
00:11:24,250 --> 00:11:25,090
De Corelli

256
00:11:25,090 --> 00:11:28,370
De escucha de Vivaldi

257
00:11:28,370 --> 00:11:32,169
En un principio estaban más cerca

258
00:11:32,169 --> 00:11:33,549
Al estilo de Corelli

259
00:11:33,549 --> 00:11:36,950
El estilo de Corelli

260
00:11:36,950 --> 00:11:38,509
Era más contrapuntístico

261
00:11:38,509 --> 00:11:39,529
Y groso

262
00:11:39,529 --> 00:11:41,990
Pero luego va a evolucionar

263
00:11:41,990 --> 00:11:43,649
A ser una escritura más solística

264
00:11:43,649 --> 00:11:46,110
y la forma musical más clara

265
00:11:46,110 --> 00:11:52,600
corel y con C

266
00:11:52,600 --> 00:11:54,220
claro

267
00:11:54,220 --> 00:11:57,240
el estilo de corel era más contrapuntístico

268
00:11:57,240 --> 00:11:58,820
o sea había más grosor

269
00:11:58,820 --> 00:12:00,019
era más grosor

270
00:12:00,019 --> 00:12:02,639
pero luego va a evolucionar a una escritura

271
00:12:02,639 --> 00:12:04,620
más solística

272
00:12:04,620 --> 00:12:07,809
y la forma

273
00:12:07,809 --> 00:12:08,950
mucho más clara

274
00:12:08,950 --> 00:12:11,590
las dos terceras partes de los conciertos son

275
00:12:11,590 --> 00:12:12,950
para instrumentos solistas

276
00:12:12,950 --> 00:12:17,070
también ha escrito conciertos

277
00:12:17,070 --> 00:12:18,009
a dúo y a trigo

278
00:12:18,009 --> 00:12:19,409
a dúo por lo menos

279
00:12:19,409 --> 00:12:22,649
el esquema general de los conciertos era

280
00:12:22,649 --> 00:12:25,110
como era el esquema que se lo dijo anterior

281
00:12:25,110 --> 00:12:26,389
por Arvinioni

282
00:12:26,389 --> 00:12:28,409
eran tripartitos

283
00:12:28,409 --> 00:12:30,789
alegro

284
00:12:30,789 --> 00:12:32,330
lento, alegro

285
00:12:32,330 --> 00:12:35,210
con una textura

286
00:12:35,210 --> 00:12:36,590
era más homofónica

287
00:12:36,590 --> 00:12:43,049
aunque se utiliza frecuentemente

288
00:12:43,049 --> 00:12:44,649
el contrapunto y se hace énfasis

289
00:12:44,649 --> 00:12:46,070
en las voces extremas

290
00:12:46,070 --> 00:12:50,399
había también un esquema

291
00:12:50,399 --> 00:12:52,000
que tiene Ritornello

292
00:12:52,000 --> 00:12:54,480
ustedes saben que Ritornello es la parte instrumental

293
00:12:54,480 --> 00:12:55,899
de la

294
00:12:55,899 --> 00:12:58,639
cuando está digamos el tutti

295
00:12:58,639 --> 00:13:00,820
digamos

296
00:13:00,820 --> 00:13:02,840
el ritornello

297
00:13:02,840 --> 00:13:03,500
son las partes

298
00:13:03,500 --> 00:13:05,980
instrumentales

299
00:13:05,980 --> 00:13:08,100
que hay

300
00:13:08,100 --> 00:13:13,210
no, el ritornello

301
00:13:13,210 --> 00:13:14,490
por ejemplo es la parte

302
00:13:14,490 --> 00:13:17,529
de donde están todos los instrumentos

303
00:13:17,529 --> 00:13:18,889
una parte, imagínate que esto

304
00:13:18,889 --> 00:13:20,470
hace una canción para

305
00:13:20,470 --> 00:13:23,389
Marina que me va a cantar

306
00:13:23,389 --> 00:13:24,750
entonces Marina canta su parte

307
00:13:24,750 --> 00:13:27,490
Entonces entre un verso y otro

308
00:13:27,490 --> 00:13:28,970
Pues yo hago un ritornelo

309
00:13:28,970 --> 00:13:30,830
Una parte instrumental

310
00:13:30,830 --> 00:13:33,490
Además para darle un momento

311
00:13:33,490 --> 00:13:34,929
Para que ella descanse también la voz

312
00:13:34,929 --> 00:13:36,250
Pues yo hago un ritornelo

313
00:13:36,250 --> 00:13:39,529
Dice el esquema interno

314
00:13:39,529 --> 00:13:40,990
Tiene ritornelos en la orquesta

315
00:13:40,990 --> 00:13:42,990
Que se alterna con episodios

316
00:13:42,990 --> 00:13:44,370
Eso, ahora

317
00:13:44,370 --> 00:13:46,590
El concierto que vamos a escuchar ahora

318
00:13:46,590 --> 00:13:48,029
Lo verán que alterna

319
00:13:48,029 --> 00:13:51,009
Ritornelos con episodios

320
00:13:51,009 --> 00:13:51,250
¿Vale?

321
00:13:51,690 --> 00:13:53,529
Los ritornelos está el tutti

322
00:13:53,529 --> 00:14:20,379
Y los episodios están los solistas. Ahora los vamos a ver. Otro, al movimiento lento, igual importancia que el resto. Entonces, este compositor fue tan importante que, bueno, ejerce mucha importancia en los compositores posteriores, que aceptaron su concepción dramática del solista, los temas concisos y su claridad formal.

323
00:14:20,379 --> 00:14:37,379
Mira, la orquesta para la cual escribía, o sea, la pieta, tenía una base entre 20 y 28 instrumentos de cuerda, con clave, órgano, para el continuo y viento.

324
00:14:37,600 --> 00:14:46,039
Los vientos eran flautas, oboes, fagotes, trompas, como solistas o en combinación de conjuntos.

325
00:14:47,919 --> 00:14:51,639
Entonces también se destacan como 500 conciertos.

326
00:14:51,639 --> 00:14:53,360
qué barbaridad de componer

327
00:14:53,360 --> 00:14:56,240
incluido las cuatro

328
00:14:56,240 --> 00:14:58,720
las cuatro estaciones

329
00:14:58,720 --> 00:15:06,399
saben cuáles son las estaciones de Vivaldi

330
00:15:06,399 --> 00:15:08,159
que eso es

331
00:15:08,159 --> 00:15:22,669
creo que era así, no sé

332
00:15:22,669 --> 00:15:23,490
Es que

333
00:15:23,490 --> 00:15:28,639
Creo que era

334
00:15:28,639 --> 00:15:30,039
Pin, pan

335
00:15:30,039 --> 00:15:32,539
Tenía 16 sinfonías

336
00:15:32,539 --> 00:15:34,659
27 sonatas en trío

337
00:15:34,659 --> 00:15:37,899
21 óperas conservadas

338
00:15:37,899 --> 00:15:40,100
38 cantatas

339
00:15:40,100 --> 00:15:40,820
Ay, qué manera de

340
00:15:40,820 --> 00:15:43,559
Y cerca de 60 horas vocales

341
00:15:43,559 --> 00:15:47,399
Ahora vamos a escuchar

342
00:15:47,399 --> 00:15:51,899
El concierto para violín y orquesta

343
00:15:51,899 --> 00:15:53,759
A mí me encanta este concierto, eh

344
00:15:53,759 --> 00:16:04,899
Yo esto se lo acompañé en Cuba, había un violinista que estaba, que era alumno, ya un señor mayor, y yo le acompañé este concierto.

345
00:16:05,480 --> 00:16:07,419
Era muy fácil, la verdad, de acompañar.

346
00:16:08,279 --> 00:16:08,820
¿El violín?

347
00:16:09,419 --> 00:16:10,820
¿El violín no tardaba?

348
00:16:11,059 --> 00:16:11,759
El violín.

349
00:16:12,320 --> 00:16:18,740
Yo cuando estaba en piano, en música de cámara, yo tuve un año que tocar con violín.

350
00:16:19,360 --> 00:16:23,220
Unas sonatas de Mozart, que para qué te cuento.

351
00:16:23,220 --> 00:16:26,039
Tenía yo que estudiar música de cámara y piano a la par.

352
00:16:27,039 --> 00:16:28,139
Yo decía, madre mía.

353
00:16:28,379 --> 00:16:29,519
Y la violinista me miraba.

354
00:16:30,700 --> 00:16:32,399
El profesor decía, bueno, estudiaron.

355
00:16:32,519 --> 00:16:36,519
Nos mirábamos y yo decía, ay, qué manera de tocar.

356
00:16:37,120 --> 00:16:37,879
Yo nunca digo yo.

357
00:16:38,139 --> 00:16:42,919
Le dije, Rocío, en mi vida he tocado más piano que ahora.

358
00:16:43,620 --> 00:16:46,960
Oye, madre mía, esas sonatas de Mozart.

359
00:16:47,399 --> 00:16:48,559
Además, para el violín también.

360
00:16:50,720 --> 00:16:53,159
Yo tenía que estudiar, levantarme de mi casa.

361
00:16:53,220 --> 00:16:57,019
A las 10 me levanto de 10 a 2 de estudio y después me voy a trabajar.

362
00:16:57,539 --> 00:17:01,639
Todas las mañanas de 10 a 2, una vez un día piano y otra música de cámara.

363
00:17:02,080 --> 00:17:06,059
Porque es que tenía que darle a las dos a la par una cantidad de cosas que toqué.

364
00:17:06,839 --> 00:17:14,819
Madre mía, el violín es muy difícil de acompañar, porque hay que tocar mucho.

365
00:17:15,460 --> 00:17:20,289
A ver, déjame tocar.

366
00:17:20,589 --> 00:17:26,009
Mira, en esta versión está, ¿cómo se llama? Está analizada, por eso la escogí.

367
00:17:26,529 --> 00:17:28,450
A ver, déjame. Esta versión está analizada.

368
00:17:29,170 --> 00:17:45,980
El violín se considera melódico

369
00:17:45,980 --> 00:17:51,190
¿Alguna vez oí que

370
00:17:51,190 --> 00:17:53,410
Podían arpegiar de manera rápida?

371
00:17:54,230 --> 00:17:56,049
Pero eso es difícil

372
00:17:56,049 --> 00:17:57,910
Hay obras que son

373
00:17:57,910 --> 00:17:59,529
Así que hacen como

374
00:17:59,529 --> 00:18:00,950
No sé cómo se llama la técnica

375
00:18:00,950 --> 00:18:02,730
Que ellos hacen como 4 o 5 notas

376
00:18:02,730 --> 00:18:05,549
Nosotros en solfeo

377
00:18:05,549 --> 00:18:07,109
Cuando yo era alumna

378
00:18:07,109 --> 00:18:08,470
Que hace ya mil años

379
00:18:08,470 --> 00:18:13,509
dábamos una lección que era de un grave de violín

380
00:18:13,509 --> 00:18:17,670
que lo escuchamos después a violín

381
00:18:17,670 --> 00:18:18,990
y yo le decía, madre mía

382
00:18:18,990 --> 00:18:23,170
además unos intervalos

383
00:18:23,170 --> 00:18:27,630
que esta profesora se dio gusto quitándonos puntos en el examen

384
00:18:27,630 --> 00:18:29,210
se dio gusto

385
00:18:29,210 --> 00:18:31,549
baila en la orquesta

386
00:18:31,549 --> 00:18:37,910
esa mujer todo el mundo la tenía miedo

387
00:18:37,910 --> 00:18:40,710
Hasta las mismas profesoras

388
00:18:40,710 --> 00:18:41,309
Tenían miedo

389
00:18:41,309 --> 00:19:05,279
Ah, míralo aquí

390
00:19:05,279 --> 00:19:08,579
Verán qué bonito este es

391
00:19:08,579 --> 00:19:13,750
Ese es el tuti

392
00:19:13,750 --> 00:19:21,000
Ese es el segundo motivo

393
00:19:21,000 --> 00:19:24,779
Tercer motivo

394
00:19:36,759 --> 00:19:37,519
Solo

395
00:19:37,519 --> 00:19:39,759
Ese es el episodio

396
00:19:39,759 --> 00:19:51,750
A do mayor, miren

397
00:19:51,750 --> 00:19:53,250
La están viendo

398
00:19:53,250 --> 00:19:57,789
El tutti

399
00:19:57,789 --> 00:19:59,130
En la menor

400
00:19:59,130 --> 00:20:05,230
Ahora es el episodio

401
00:20:05,230 --> 00:20:07,269
El solo

402
00:20:07,269 --> 00:20:15,829
Progresiones

403
00:20:15,829 --> 00:20:16,930
Melódicas

404
00:20:16,930 --> 00:20:20,470
Progresiones

405
00:20:20,470 --> 00:20:21,210
Melódicas

406
00:20:21,210 --> 00:20:21,650
Están ahí

407
00:20:21,650 --> 00:20:27,910
Mi menor

408
00:20:27,910 --> 00:20:29,490
El tutti

409
00:20:29,490 --> 00:20:29,930
O sea

410
00:20:29,930 --> 00:20:32,029
El motivo principal

411
00:20:32,029 --> 00:20:32,609
Es mi menor

412
00:20:32,609 --> 00:21:08,759
Por el círculo de quinta

413
00:21:08,759 --> 00:21:15,440
Mira, sol, do, fa

414
00:21:15,440 --> 00:21:16,099
Bien

415
00:21:16,099 --> 00:21:20,279
El tutti

416
00:21:20,279 --> 00:21:22,640
Y el motivo principal

417
00:21:22,640 --> 00:21:26,619
Un episodio

418
00:21:26,619 --> 00:21:34,930
Extenso y mayor

419
00:21:34,930 --> 00:21:46,099
Dominante, cantiga

420
00:21:46,099 --> 00:21:52,940
progresiones

421
00:21:52,940 --> 00:21:56,220
melódicas

422
00:21:56,220 --> 00:22:00,220
y además por el ciclo de quinta

423
00:22:00,220 --> 00:22:11,730
que ingenio

424
00:22:11,730 --> 00:22:17,089
entonces el primer

425
00:22:17,089 --> 00:22:18,710
vemos que el primer

426
00:22:18,710 --> 00:22:19,990
ritornado tiene

427
00:22:19,990 --> 00:22:21,569
tres o como

428
00:22:21,569 --> 00:22:22,990
y si queremos cuatro

429
00:22:22,990 --> 00:22:24,349
motivos

430
00:22:24,349 --> 00:22:26,130
el primero cual es

431
00:22:26,130 --> 00:22:26,750
Mira, ahí está.

432
00:22:32,450 --> 00:22:34,109
Hasta ahí es el primero.

433
00:22:34,690 --> 00:22:37,049
Que como pueden ver, está en la menor.

434
00:22:38,329 --> 00:22:40,170
Segundo motivo.

435
00:22:46,490 --> 00:22:49,450
O sea que hay, mira, va progresión por quintas.

436
00:22:50,690 --> 00:22:55,210
Mi, la, la, la, re, sol, don.

437
00:22:55,210 --> 00:22:59,450
Fa, si, mi, la

438
00:22:59,450 --> 00:23:01,390
Y entonces ahora el tercer motivo es

439
00:23:01,390 --> 00:23:03,630
La, do, mi, la, la, la, la, do, mi, la, la

440
00:23:03,630 --> 00:23:06,410
La, do, mi, ti, tin, tin, ta, to, tan, tin, te

441
00:23:06,410 --> 00:23:10,549
Pi, to, ti, ten, ten, ta, ti, to, ti, ten, ten, ta, ti, to, ti, ten, tin, ton

442
00:23:10,549 --> 00:23:12,910
Ti, da, tan, ti, da, tin, ton, pin, pon, pra

443
00:23:12,910 --> 00:23:14,869
¿Entiendes?

444
00:23:15,250 --> 00:23:17,289
O sea que hay tres o cuatro motivos

445
00:23:17,289 --> 00:23:18,789
Tres motivos y

446
00:23:18,789 --> 00:23:21,789
Y ya el último es del tercero

447
00:23:21,789 --> 00:23:23,410
Viene del tercero

448
00:23:23,410 --> 00:23:25,609
entonces, ¿qué más me dicen?

449
00:23:31,029 --> 00:23:32,630
¿la quieren volver a escuchar o no?

450
00:23:36,170 --> 00:23:37,170
sí, porque esto igual

451
00:23:37,170 --> 00:23:40,009
mira, para un examen pues no está mal

452
00:23:40,009 --> 00:23:43,390
que tiene muchas, o sea que

453
00:23:43,390 --> 00:23:44,869
van alternando

454
00:23:44,869 --> 00:23:47,029
tutti, solo

455
00:23:47,029 --> 00:23:49,529
el tutti son

456
00:23:49,529 --> 00:23:51,529
¿cómo se llama? el tutti son los ritornelos

457
00:23:51,529 --> 00:23:52,910
¿no? y el solo son los

458
00:23:52,910 --> 00:23:54,509
los episodios

459
00:23:54,509 --> 00:23:57,190
vamos a verlo, escucharlo

460
00:23:57,190 --> 00:23:58,670
para que, además tiene

461
00:23:58,670 --> 00:23:59,829
tiene muchos

462
00:23:59,829 --> 00:24:02,829
por ejemplo hay un momento en que

463
00:24:02,829 --> 00:24:04,369
el tema lo hace en mi menor

464
00:24:04,369 --> 00:24:05,089
en mi

465
00:24:05,089 --> 00:24:14,509
está en mi menor el tema

466
00:24:14,509 --> 00:24:19,250
pero hay varias zonas, vamos a escucharlo otra vez

467
00:24:19,250 --> 00:24:22,710
y a re menor también

468
00:24:22,710 --> 00:24:24,769
y hay muchas progresiones por quinta

469
00:24:24,769 --> 00:24:26,609
en varios momentos, hay también

470
00:24:26,609 --> 00:24:28,390
progresiones melódicas también

471
00:24:28,390 --> 00:24:37,930
Entienden? Todo eso son progresiones. Esto es importante porque esto si esta, mira esto

472
00:24:37,930 --> 00:24:50,599
esta bueno para un examen, al que le toque. Pero si esto es fácil, si el año pasado

473
00:24:50,599 --> 00:24:57,160
los alumnos cantaron, algunos cantaron, les hice cantar para que se aprendieran los motivos,

474
00:24:57,160 --> 00:25:03,420
lo menos del primero, porque después esos motivos se repiten, se van repitiendo y entonces

475
00:25:03,420 --> 00:25:12,779
hubo quien los cantó, se los aprendió. Este es el primer motivo. Segundo, que además

476
00:25:12,779 --> 00:25:19,400
el segundo motivo es modulante, mi la la, mira, es modulante, hace,

477
00:25:42,779 --> 00:25:47,380
¿Pero por qué es?

478
00:25:51,309 --> 00:25:52,069
Sí, ¿qué quieres?

479
00:25:52,190 --> 00:25:53,509
Pero que es, es

480
00:25:53,509 --> 00:25:55,289
Es una sesión muy durante

481
00:25:55,289 --> 00:25:56,690
Porque no se queda

482
00:25:56,690 --> 00:25:58,609
No se queda en el mismo

483
00:25:58,609 --> 00:26:00,670
Pero va cambiando de armonía

484
00:26:00,670 --> 00:26:01,190
Pero no

485
00:26:01,190 --> 00:26:03,190
Sí, a eso me refiero

486
00:26:03,190 --> 00:26:04,150
Vale, vale

487
00:26:04,150 --> 00:26:08,259
Sí, que es muy

488
00:26:08,259 --> 00:26:10,759
No cambia de tonalidad

489
00:26:10,759 --> 00:26:11,920
No, no cambia

490
00:26:11,920 --> 00:26:12,759
Pero bueno

491
00:26:12,759 --> 00:26:14,900
Va por ese orden

492
00:26:14,900 --> 00:26:15,700
O sea que

493
00:26:15,700 --> 00:26:16,759
Que no se queda

494
00:26:16,759 --> 00:26:18,400
Como el primer motivo que hacen

495
00:26:18,400 --> 00:26:22,559
Bien, la, la, la, dos, y la, dos, y la, dos.

496
00:26:22,559 --> 00:26:25,559
Sol, fa, mi, re, lo, si, mi, do, la.

497
00:26:25,559 --> 00:26:27,559
Desde por aquí ahora es en una.

498
00:26:27,559 --> 00:26:30,559
Mi, la, la, la, la, sol, fa, mi, do, la.

499
00:26:30,559 --> 00:26:31,599
O sea que va cambiando.

500
00:26:31,599 --> 00:26:34,599
Sol, sol, sol, sol, sol, fa, mi, do, la, la, la, sol.

501
00:26:34,599 --> 00:26:38,599
Sol, fin de lo, re, si, mi, mi, mi, mi, mi, mi, la, lol, si, do, la.

502
00:26:38,599 --> 00:26:39,599
Ahora el tercero.

503
00:26:39,599 --> 00:26:54,710
La, do, mi, la, la, si, si, la, sol, la, si, re, mi, sol, la, mi, do, la, pre.

504
00:26:54,710 --> 00:27:05,509
pero el segundo motivo si es más modulante porque no está estático va cambiando la con

505
00:27:05,509 --> 00:27:12,890
la sonoridad también entiendes entonces vamos a ponerlo porque si lo sí sí y a lo mejor lo pongo

506
00:27:12,890 --> 00:27:26,880
ya saben para que por lo menos lo vean en la menor mismo motivo 2 por quinta

507
00:27:28,319 --> 00:27:35,150
pam pam pam pam tercero

508
00:27:35,150 --> 00:27:37,690
a mí sí

509
00:27:37,690 --> 00:27:42,069
también dominante

510
00:27:42,069 --> 00:27:47,920
ahora el solo

511
00:27:47,920 --> 00:27:51,720
que repite el mismo motivo

512
00:27:54,900 --> 00:27:58,440
a la base de la cadencia

513
00:27:58,440 --> 00:28:04,819
vas a creencia y doti todita a dos mayores

514
00:28:04,819 --> 00:28:10,019
y vuelve a la menor

515
00:28:10,339 --> 00:28:13,839
un episodio con un solo

516
00:28:13,940 --> 00:28:25,230
y va volviendo también viste pero progresiones melódicas

517
00:28:29,980 --> 00:28:33,259
llegando a la cadencia

518
00:28:33,259 --> 00:28:39,420
tan tan tan tan tan tema o sea en mi menor

519
00:28:39,420 --> 00:28:45,359
pero si me doblan lo mismo

520
00:28:45,359 --> 00:28:50,779
es lo mismo dice el mismo motivo en mi menor

521
00:28:50,779 --> 00:28:55,660
para nada una parte cadencial

522
00:28:55,660 --> 00:29:18,500
Ahora, va otra vez al regreso a la menor, progresión melódica, y además por el círculo

523
00:29:18,500 --> 00:29:39,980
de Quinta. El Top Estudio. Ahora, episodio. Y también es modulante porque fíjate que

524
00:29:39,980 --> 00:30:02,160
va cambiando. Y va directo a la semicadencia. A la cadencia. Muchas progresiones melódicas,

525
00:30:02,160 --> 00:30:05,380
Y utiliza mucho el procedimiento

526
00:30:05,380 --> 00:30:09,299
El ciclo de quinta

527
00:30:09,299 --> 00:30:24,730
Entonces a ver

528
00:30:24,730 --> 00:30:26,289
Vamos a

529
00:30:26,289 --> 00:30:29,410
Imagínense que tengan que hablar de esto

530
00:30:29,410 --> 00:30:31,349
Ya saben ya

531
00:30:31,349 --> 00:30:32,910
Ubicar el

532
00:30:32,910 --> 00:30:33,630
Compositor

533
00:30:33,630 --> 00:30:37,190
Ubicar que es un concierto

534
00:30:37,190 --> 00:30:37,369
¿No?

535
00:30:37,369 --> 00:30:40,190
Un concierto que es un género nuevo

536
00:30:40,190 --> 00:30:42,369
Del barroco tardío

537
00:30:42,369 --> 00:30:44,170
¿Vale?

538
00:30:44,450 --> 00:30:45,529
Un barroco tardío

539
00:30:45,529 --> 00:30:48,549
Que estamos en presencia

540
00:30:48,549 --> 00:30:50,410
De un concierto

541
00:30:50,410 --> 00:30:52,390
Para violín y orquesta

542
00:30:52,390 --> 00:30:54,009
¿No?

543
00:30:54,569 --> 00:30:56,190
¿Qué más me tienen que decir?

544
00:30:56,269 --> 00:30:56,490
A ver

545
00:30:56,490 --> 00:30:59,670
Un concierto entre violín y orquesta

546
00:30:59,670 --> 00:31:00,250
¿Qué más?

547
00:31:00,250 --> 00:31:01,829
Pues que va alternando

548
00:31:01,829 --> 00:31:07,509
Muy bien

549
00:31:07,509 --> 00:31:09,950
Va alternando fitornelos con

550
00:31:09,950 --> 00:31:12,130
Con solo que hacen los episodios

551
00:31:12,130 --> 00:31:13,849
Entonces, y muy bien

552
00:31:13,849 --> 00:31:16,210
¿Qué me dijiste?

553
00:31:16,630 --> 00:31:17,349
Que lo presentan

554
00:31:17,349 --> 00:31:20,289
Y que presenta el motivo

555
00:31:20,289 --> 00:31:22,289
Los motivos lo presentan en otra tonalidad

556
00:31:22,289 --> 00:31:24,369
En mi menor, que sería la quinta

557
00:31:24,369 --> 00:31:24,569
¿No?

558
00:31:24,569 --> 00:31:26,210
Que entonces también

559
00:31:26,210 --> 00:31:26,829
Vamos a hablar

560
00:31:26,829 --> 00:31:29,430
Que bueno

561
00:31:29,430 --> 00:31:32,250
Que utiliza procedimientos

562
00:31:32,250 --> 00:31:33,529
Como el ciclo de quinta

563
00:31:33,529 --> 00:31:37,029
Muchas zonas modulantes

564
00:31:37,029 --> 00:31:43,089
Que también utiliza una armonía muy funcional

565
00:31:43,089 --> 00:31:47,569
Que eso no pasaba en la época anterior

566
00:31:47,569 --> 00:31:49,329
Y tienen que reflejarlo así

567
00:31:49,329 --> 00:31:52,430
Que bueno, que en esta época

568
00:31:52,430 --> 00:31:54,069
Ya en este momento

569
00:31:54,069 --> 00:31:56,509
Ya que es barroco, tardío

570
00:31:56,509 --> 00:31:58,849
Ya la armonía es funcional

571
00:31:58,849 --> 00:32:01,910
Además es una armonía muy rica

572
00:32:01,910 --> 00:32:04,869
Muy diversa

573
00:32:04,869 --> 00:32:05,470
¿Entienden?

574
00:32:06,690 --> 00:32:11,190
Entonces, que mira que es un, ¿cómo se llama?

575
00:32:11,769 --> 00:32:14,150
Un concierto de cámara, ¿no?

576
00:32:14,150 --> 00:32:17,349
Porque son cuatro, tres instrumentos de...

577
00:32:17,349 --> 00:32:22,109
Son violín primero, violín segundo, viola y continuo.

578
00:32:23,289 --> 00:32:23,750
¿Entienden?

579
00:32:23,789 --> 00:32:25,869
Tres instrumentos de cuerda y un continuo.

580
00:32:26,589 --> 00:32:27,750
Tienen que reflejarlo así.

581
00:32:28,829 --> 00:32:29,410
¿Entienden?

582
00:32:30,630 --> 00:32:32,130
¿Qué más me pueden decir?

583
00:32:32,210 --> 00:32:33,509
No va a ser que a mí se me olvide algo.

584
00:32:33,509 --> 00:32:35,670
Bueno, que es muy contrapuntístico

585
00:32:35,670 --> 00:32:36,509
Ay mira, verdad

586
00:32:36,509 --> 00:32:39,750
Mira, tienes mucha razón, muy contrapuntístico

587
00:32:39,750 --> 00:32:41,549
Que además

588
00:32:41,549 --> 00:32:44,049
Que todas las partes

589
00:32:44,049 --> 00:32:45,329
O sea, todas las partes

590
00:32:45,329 --> 00:32:46,970
Están muy bien elaboradas

591
00:32:46,970 --> 00:32:48,569
Y muy claras sobre todo, ¿no?

592
00:32:50,630 --> 00:32:51,549
¿A que sí?

593
00:32:52,089 --> 00:32:53,609
Es que está todo tan clarito

594
00:32:53,609 --> 00:32:55,349
Ay, no podemos terminar

595
00:32:55,349 --> 00:32:56,990
Pero bueno, ya la semana que viene

596
00:32:56,990 --> 00:32:57,410
Terminamos

597
00:32:57,410 --> 00:33:02,690
Entonces fíjense

598
00:33:02,690 --> 00:33:03,650
Que es todo muy

599
00:33:03,650 --> 00:33:08,990
Está todo, es un concierto que está muy claro, todas las partes, todos los motivos.

600
00:33:09,069 --> 00:33:14,470
Ah, pueden decir también una cosa, que en el primer hito negro, vamos a hablar del primero

601
00:33:14,470 --> 00:33:17,630
porque ya después del próximo, como es lo mismo, no vamos a hablar, ¿no?

602
00:33:18,029 --> 00:33:23,769
Lo que está el próximo es en mi menor, pero que tiene tres o cuatro motivos,

603
00:33:24,369 --> 00:33:30,089
tres con un motivo más ya que es cadencial, que los motivos son diferentes entre ellos mismos.

604
00:33:30,089 --> 00:33:34,529
el primer motivo está en la menor

605
00:33:46,529 --> 00:33:50,329
el segundo motivo que hace

606
00:33:50,329 --> 00:34:29,929
o sea que el tercer movimiento es el que lleva hacia la cadencia

607
00:34:45,610 --> 00:34:56,369
Pero como lleva ya, por eso es que dicen que hay tres motivos, o se quiere contar, pero el tercero lo que hace es llevarte ya a lo que es la cadencia.

608
00:34:56,929 --> 00:35:08,769
Entonces es importante que hablen sobre el primer grito en negro, y hablen así, además que digan que cada uno, el primero está en la menor,

609
00:35:08,769 --> 00:35:17,530
Y después, que cuando se vuelva a repetir ese mismo motivo, se repite en otra tonalidad, ¿vale?

610
00:35:18,710 --> 00:35:21,349
Ahí pueden hablar cositas, ¿entienden?

611
00:35:21,630 --> 00:35:28,949
Tampoco me he hecho, porque al final esto es un comentario, pero bueno, pueden hablar cositas, ¿entienden?

612
00:35:28,989 --> 00:35:34,869
Pueden hablar también de él como compositor, bueno, ya ustedes saben ya, que fue director de la orquesta La Pieta,

613
00:35:34,869 --> 00:35:36,530
que hizo mucho

614
00:35:36,530 --> 00:35:39,349
bueno, que se caracteriza por sus

615
00:35:39,349 --> 00:35:40,150
conciertos

616
00:35:40,150 --> 00:35:43,369
a solos, ¿entienden?

617
00:35:43,929 --> 00:35:45,309
pueden hablar del concierto

618
00:35:45,309 --> 00:35:46,730
como tal, como un género

619
00:35:46,730 --> 00:35:49,110
ah, saben que tienen que hablar un poquito del concierto

620
00:35:49,110 --> 00:35:54,489
algo que se me olvide

621
00:35:54,489 --> 00:35:55,750
yo creo que lo hemos dicho

622
00:35:55,750 --> 00:35:59,630
ya, porque

623
00:35:59,630 --> 00:36:02,110
además ahí se los he puesto

624
00:36:02,110 --> 00:36:03,630
para que lo vean así

625
00:36:03,630 --> 00:36:04,670
para que nadie tenga

626
00:36:04,670 --> 00:36:07,710
eso

627
00:36:07,710 --> 00:36:10,070
se ve muy clarito

628
00:36:10,070 --> 00:36:10,849
que bueno

629
00:36:10,849 --> 00:36:12,469
¿entienden?

630
00:36:14,840 --> 00:36:16,780
entonces se lo he puesto para que lo vean

631
00:36:16,780 --> 00:36:18,239
y para que se lo pongan

632
00:36:18,239 --> 00:36:20,880
sea un esquemita

633
00:36:20,880 --> 00:36:21,900
¿no?

634
00:36:23,039 --> 00:36:24,340
sea un esquemita

635
00:36:24,340 --> 00:36:26,880
pongan

636
00:36:26,880 --> 00:36:28,340
concierto de

637
00:36:28,340 --> 00:36:31,280
que es el primer concierto además que ustedes han escuchado

638
00:36:31,280 --> 00:36:32,659
porque lo anterior fue

639
00:36:32,659 --> 00:36:35,039
un, ¿cómo se llama?

640
00:36:35,300 --> 00:36:36,420
Una sonata en trigo.

641
00:36:36,820 --> 00:36:38,400
Que ahí no me quise meter, ¿por qué no?

642
00:36:39,019 --> 00:36:40,860
No, es para escucharla así.

643
00:36:41,219 --> 00:36:43,360
Pero esto tiene más, ¿cómo se llama?

644
00:36:44,099 --> 00:36:45,360
Lo voy a entender mejor.

645
00:36:45,639 --> 00:36:47,179
El otro hablamos de él, pero

646
00:36:47,179 --> 00:36:48,639
me interesa más que

647
00:36:48,639 --> 00:36:49,900
¿cómo se llama?

648
00:36:50,519 --> 00:36:53,340
Que, por ejemplo, en el barroco, esto es lo que vamos a

649
00:36:53,340 --> 00:36:55,239
la hora que vamos a tener

650
00:36:55,239 --> 00:36:57,219
como para un examen, es esto.

651
00:36:57,820 --> 00:36:59,019
Ya se lo voy a decir desde ahora.

652
00:36:59,460 --> 00:37:00,460
Para que después no digan que

653
00:37:00,460 --> 00:37:01,760
no les avisé.

654
00:37:02,659 --> 00:37:14,639
¿Entienden? Esta ahora, porque ya esta es la que, porque vamos a escuchar de Bach y de Händel, vamos a escuchar algo, pero esto es más práctico, ¿entienden?

655
00:37:15,639 --> 00:37:20,019
Además es un concierto que después se da en los convocatorios posteriores.

656
00:37:20,380 --> 00:37:26,420
Ah, y me tienen que decir que estamos ante el primer movimiento, ¿eh? ¿Vale?

657
00:37:27,099 --> 00:37:31,300
Sí, claro, que luego se tendrá uno lento, ¿no?

658
00:37:31,300 --> 00:37:40,300
Exactamente, y después el otro, Rápido, bueno, que estamos ante el primer movimiento de un concierto,

659
00:37:40,300 --> 00:37:50,300
que en la época, que quien determinó, pueden decir, hablar, que quien estableció en un concierto el movimiento Rápido delante de Rápido fue Arviglioni,

660
00:37:50,300 --> 00:37:58,079
todas esas cosas lo pueden decir, es que hay muchas cositas, es que mientras más me voy acordando, más digo,