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00:00:00,000 --> 00:00:06,000
Hola, me llamo María Jesús Fernández y os voy a enseñar mi contenido digital con la herramienta S-Learning.

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00:00:06,000 --> 00:00:15,000
Aquí accedo, como se puede ver, a mi área personal de mi aula virtual y dentro de ellas a mi aula de farmacia hospitalaria.

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00:00:15,000 --> 00:00:24,000
Me voy a la unidad de trabajo número 3 y accedo al anexo Colirius contenido accesible.

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00:00:25,000 --> 00:00:30,000
Como se puede ver aquí, este contenido digital lo he creado con la herramienta S-Learning

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00:00:30,000 --> 00:00:36,000
y está diseñada para el desarrollo teórico del apartado de elaboración de Colirius de la unidad de trabajo número 3,

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00:00:36,000 --> 00:00:40,000
área de farmacotécnica, área estéliz, reembasado de medicamentos,

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00:00:40,000 --> 00:00:46,000
perteneciente al módulo de farmacia hospitalaria del ciclo de grado medio de farmacia y para farmacia.

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00:00:46,000 --> 00:00:51,000
En dicho apartado se describen las características de los Colirius.

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00:00:51,000 --> 00:00:56,000
Como se puede ver, con esta herramienta es muy sencilla.

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00:00:56,000 --> 00:01:09,000
Tiene un menú lateral donde el alumno puede ir viendo los diferentes apartados a los que se va desarrollando la secuencia de aprendizaje.

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00:01:11,000 --> 00:01:18,000
Al mismo tiempo, como podemos observar, cuenta de otros elementos que están enlazados.

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00:01:18,000 --> 00:01:26,000
Como puede ser, pinchando sobre esta imagen podemos acceder a un vídeo de repaso de anatomía de las partes del ojo humano

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00:01:26,000 --> 00:01:35,000
y otros vídeos que nos enseña cómo se deben aplicar los Colirius una vez elaborados.

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00:01:35,000 --> 00:01:45,000
Para hacerlo accesible para todos los alumnos, además, lleva una sección de cambio de fuente que tenemos aquí

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00:01:45,000 --> 00:01:52,000
que podemos elegir el cambio de fuente para mejorar la legibilidad y el contraste.

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00:01:52,000 --> 00:01:59,000
Además, podemos hacer también zoom para facilitar la accesibilidad visual.

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00:01:59,000 --> 00:02:10,000
Lleva también un traductor de idiomas que se puede pasar el contenido a cualquier idioma

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00:02:10,000 --> 00:02:16,000
y así facilitar la accesibilidad a aquellos alumnos de diferentes culturas.

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00:02:16,000 --> 00:02:30,000
Al mismo tiempo, también lleva un traductor de voz donde podemos seleccionar una parte del texto y nos lo leería, como se puede ver.

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00:02:30,000 --> 00:02:44,000
Al mismo tiempo, si vamos navegando, podemos ver, por ejemplo, los requerimientos de los Colirius, esterilidad, transparencia, elaboración de Colirius.

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00:02:44,000 --> 00:02:49,000
Tenemos otro enlace a un PNT de la Sociedad Española de Farmacia Hospitalaria.

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00:02:49,000 --> 00:02:53,000
Tenemos un mapa visual de cómo se elaboran estos Colirius.

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00:02:54,000 --> 00:03:01,000
Esto es para elaboración que después ellos deben hacer en el laboratorio y controles de calidad.

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00:03:01,000 --> 00:03:09,000
Y, finalmente, un mapa conceptual donde englobaría todos los contenidos de este anexo.

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00:03:09,000 --> 00:03:13,000
Y, finalmente, una pequeña actividad de evaluación para repasar.

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00:03:13,000 --> 00:03:22,000
Esto sería mi contenido digital en SLearning con accesibilidad.

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00:03:22,000 --> 00:03:29,000
Un saludo y espero que sea suficiente para demostrar la evidencia.