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Este es un ejemplo de metodología de trabajo por proyectos en el que al final del curso, en la asignatura de programación, lo que se hace es crear un proyecto que proponen los mismos alumnos y que ellos desarrollan.

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Entonces, sustancialmente hay una secuencia de fases, una serie de pasos a seguir.

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El primero es entender el problema.

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Al entender el problema, es decir, que se le hace una introducción y se invitan a los alumnos a buscar un problema que sea del día a día,

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de algún familiar, de algún conocido, y que identifican cuál es este problema que se pueda resolver

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haciendo un programa informático, por ejemplo, la gestión de unas facturas o las gestiones de unos órdenes

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que un familiar tiene a la hora de crear, por ejemplo, de vender algún objeto que hace o cosas por el estilo.

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Entonces, el segundo punto es un análisis del problema, en el que sustancialmente utilizando

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herramientas tanto informáticas de ingeniería del software como otras más habituales, más

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comunes, los alumnos van extraendo los requisitos, cuáles serían las cosas importantes, según

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ellos de este programa para poder ayudar y para poder ser útil para la persona para

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resolver ese problema. Después hay una fase de brainstorming en el que sustancialmente

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tanto con el profesor como con los otros compañeros en clase se explica cuál es el problema

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y cuáles son los requisitos que han sacado los alumnos para que otros puedan también

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añadir información o corregir algún pequeño error y también se le invita a hablar con

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los expertos de este problema, o sea, con la persona que, digamos, tiene el problema

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y que nosotros queremos hacer un programa para poder ayudarlos en este problema.

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Entonces, los expertos muchas veces pueden decir alguna información interesante sobre

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cómo cambiarle el programa para que funcione mejor y para que ayude más.

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finalmente los alumnos intentan crear un algoritmo, hacer un primer diseño de lo que va a ser la aplicación

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y de cuáles son los pasos que son necesarios para poder resolver este problema

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y finalmente estaría la fase de implementación en la que los alumnos van desarrollando el programa

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empezando su desarrollo y al final obteniendo un producto final

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Estos trabajos se pueden hacer tanto en grupos como individualmente.