0 00:00:00,000 --> 00:00:08,000 Hola, soy Esther de Eusebio y este es un vídeo para demostraros cómo trabajo con mis alumnos 1 00:00:08,000 --> 00:00:14,000 con uno de mis LMS dentro del entorno de Microsoft que es el Teams. 2 00:00:14,000 --> 00:00:18,000 Empiezo en esta pantalla porque os voy a enseñar una tarea de repaso de sintaxis, pero esta 3 00:00:18,000 --> 00:00:21,000 tarea está publicada en general. 4 00:00:21,000 --> 00:00:26,000 Lo hago desde aquí porque he ocultado el nombre de mis alumnos en esta pestaña para 5 00:00:26,000 --> 00:00:32,000 reservar su protección de datos, por eso lo he ocultado aquí. 6 00:00:32,000 --> 00:00:36,000 Vamos a ver la tarea como la ven ellos cuando se la envío, por ejemplo esta. 7 00:00:36,000 --> 00:00:39,000 En este caso la tarea consiste en distintas actividades. 8 00:00:39,000 --> 00:00:45,000 La primera es un mapa conceptual de los complementos que hemos utilizado en sintaxis. 9 00:00:45,000 --> 00:00:50,000 La segunda tienen que analizar las oraciones como hemos visto en clase y la tercera ellos 10 00:00:50,000 --> 00:00:54,000 mismos van a corregirse las frases con el documento adjunto. 11 00:00:54,000 --> 00:01:00,000 En este caso tienen que corregirlas siguiendo esta rúbrica, os voy a enseñar primero cómo 12 00:01:00,000 --> 00:01:05,000 es la rúbrica que les he colgado, que es la misma rúbrica que utilizaré yo en la 13 00:01:05,000 --> 00:01:08,000 prueba semanal. 14 00:01:08,000 --> 00:01:16,000 Ellos teniendo en cuenta esta rúbrica deberán corregirse siguiendo estos ejemplos o estas 15 00:01:16,000 --> 00:01:23,000 frases que he colgado dentro de la propia tarea. 16 00:01:23,000 --> 00:01:28,000 Este es el material de referencia para autocorregirse. 17 00:01:28,000 --> 00:01:36,000 Estas frases las he hecho en una pezarra digital y luego las he copiado para que puedan corregirse 18 00:01:36,000 --> 00:01:41,000 según la rúbrica que he enseñado anteriormente. 19 00:01:41,000 --> 00:01:45,000 Además cuando hayan hecho todo eso tienen acceso a un forms para comprobar si están 20 00:01:45,000 --> 00:01:47,000 preparados para la prueba. 21 00:01:47,000 --> 00:01:56,000 De esta manera ellos pinchan aquí y tienen un forms en el que primero pondrán su nombre 22 00:01:56,000 --> 00:02:04,000 y apellido obligatorio y luego tienen 40 preguntas para evaluar sus conocimientos. 23 00:02:04,000 --> 00:02:09,000 Una vez envíen estas respuestas les llegará la corrección de cada una de ellas para que 24 00:02:09,000 --> 00:02:17,000 también puedan ver cómo es su evolución y además lo pueden repetir todas las ocasiones 25 00:02:17,000 --> 00:02:18,000 que necesiten. 26 00:02:18,000 --> 00:02:28,000 En el Teams también comparto con ellos además de distintas tareas, que podéis ver si pincho 27 00:02:28,000 --> 00:02:37,000 aquí, una serie de archivos que voy colgándoles y como veis tengo los exámenes que hemos 28 00:02:37,000 --> 00:02:44,000 hecho, documentos para que puedan, materiales de clase con distintos documentos para que 29 00:02:44,000 --> 00:02:52,000 puedan trabajar en todo momento y aquí tengo su blog de notas enlazado. 30 00:02:52,000 --> 00:02:58,000 Por ejemplo aquí aparecen los textos narrativos en el blog de notas pero en la biblioteca 31 00:02:58,000 --> 00:03:05,000 blog de notas tienen distintas cosas a las que pueden acceder según lo que estén trabajando, 32 00:03:05,000 --> 00:03:09,000 actividades métricas, ejercicios de repaso, ejercicios de ampliación y así ellos tienen 33 00:03:09,000 --> 00:03:15,000 un referente para poder trabajar y cada uno tiene su propio entorno de aprendizaje porque 34 00:03:15,000 --> 00:03:16,000 cada uno puede ir a la velocidad que necesite. 35 00:03:16,000 --> 00:03:29,000 Además, cuando mis alumnos publican actividades que les pido en el canal general o en otro 36 00:03:29,000 --> 00:03:39,000 tipo de canales, puedo responderles otorgándoles un elogio o insignia, para eso en este caso 37 00:03:39,000 --> 00:03:59,000 a este alumno le digo por ejemplo que es genial, estoy encantada con tu trabajo 38 00:03:59,000 --> 00:04:09,000 y ahora se la envío y a él le sale este elogio a su nombre.