1
00:00:00,000 --> 00:00:02,000
He realizado una situación de aprendizaje

2
00:00:02,000 --> 00:00:04,000
para el tercer ciclo de educación primaria

3
00:00:04,000 --> 00:00:06,000
dentro de la asignatura de Música.

4
00:00:06,000 --> 00:00:08,000
Durante la presente situación de aprendizaje

5
00:00:08,000 --> 00:00:10,000
trabajaremos sobre las músicas del mundo.

6
00:00:10,000 --> 00:00:12,000
Al final de la situación

7
00:00:12,000 --> 00:00:14,000
los alumnos harán un producto

8
00:00:14,000 --> 00:00:16,000
que consiste en una presentación

9
00:00:16,000 --> 00:00:18,000
de la música entre uno de los continentes

10
00:00:18,000 --> 00:00:20,000
y además deberán enseñar una danza

11
00:00:20,000 --> 00:00:22,000
a sus compañeros.

12
00:00:22,000 --> 00:00:24,000
Finalmente, entre todos los alumnos

13
00:00:24,000 --> 00:00:26,000
elegiremos la presentación que más nos guste

14
00:00:26,000 --> 00:00:28,000
para subirla en la web del centro.

15
00:00:28,000 --> 00:00:30,000
La situación de aprendizaje

16
00:00:30,000 --> 00:00:32,000
está colocada en el Google Classroom.

17
00:00:32,000 --> 00:00:34,000
Dentro de la situación de aprendizaje

18
00:00:34,000 --> 00:00:36,000
se presenta este genial

19
00:00:36,000 --> 00:00:38,000
y desde aquí pueden acceder

20
00:00:38,000 --> 00:00:40,000
a la información que tenemos

21
00:00:40,000 --> 00:00:42,000
subida en Google Classroom para cada uno de los continentes.

22
00:00:42,000 --> 00:00:44,000
A continuación voy a proceder

23
00:00:44,000 --> 00:00:46,000
a explicar mediante la infografía

24
00:00:46,000 --> 00:00:48,000
las distintas etapas del proceso.

25
00:00:50,000 --> 00:00:52,000
Dentro de la sesión de aprendizaje

26
00:00:52,000 --> 00:00:54,000
las sesiones se organizarán de la siguiente forma.

27
00:00:54,000 --> 00:00:56,000
Hay una presentación de cada uno de los continentes

28
00:00:56,000 --> 00:00:58,000
donde presento ideas

29
00:00:58,000 --> 00:01:00,000
sobre danzas, músicas, etc.

30
00:01:00,000 --> 00:01:02,000
Haremos una lluvia de ideas

31
00:01:02,000 --> 00:01:04,000
sobre los conocimientos previos que tengan los alumnos

32
00:01:04,000 --> 00:01:06,000
de cada uno de los continentes

33
00:01:06,000 --> 00:01:08,000
y las recogeremos en un esquema con Mindomo.

34
00:01:08,000 --> 00:01:10,000
En la siguiente sesión comenzaremos

35
00:01:10,000 --> 00:01:12,000
con la organización de los grupos de trabajo.

36
00:01:12,000 --> 00:01:14,000
Mediante la presentación

37
00:01:14,000 --> 00:01:16,000
que hay dentro de Google Classroom

38
00:01:16,000 --> 00:01:18,000
los alumnos aprenderán

39
00:01:18,000 --> 00:01:20,000
cómo organizar los diferentes grupos,

40
00:01:20,000 --> 00:01:22,000
las diferentes funciones de cada alumno dentro de cada grupo

41
00:01:22,000 --> 00:01:24,000
y comenzarán con un boceto del diseño

42
00:01:24,000 --> 00:01:26,000
que pretenden hacer en su presentación

43
00:01:26,000 --> 00:01:28,000
que dejarán anotado

44
00:01:28,000 --> 00:01:30,000
mediante Google Notes.

45
00:01:30,000 --> 00:01:32,000
Para organizar su presentación

46
00:01:32,000 --> 00:01:34,000
tendrán acceso a la rúbrica de la presentación

47
00:01:34,000 --> 00:01:36,000
para previamente saber

48
00:01:36,000 --> 00:01:38,000
qué se espera de su trabajo.

49
00:01:38,000 --> 00:01:40,000
En las siguientes fases del proceso

50
00:01:40,000 --> 00:01:42,000
se elaborarán las exposiciones

51
00:01:42,000 --> 00:01:44,000
con el Canva.

52
00:01:44,000 --> 00:01:46,000
Una vez que las exposiciones sean presentadas

53
00:01:46,000 --> 00:01:48,000
y las danzas aprendidas

54
00:01:48,000 --> 00:01:50,000
por el resto de los compañeros

55
00:01:50,000 --> 00:01:52,000
se ofrecerá feedback a través

56
00:01:52,000 --> 00:01:54,000
de los formularios de Google

57
00:01:54,000 --> 00:01:56,000
al resto de los grupos

58
00:01:56,000 --> 00:01:58,000
y finalmente se hará

59
00:01:58,000 --> 00:02:00,000
una autoevaluación reflexionando

60
00:02:00,000 --> 00:02:02,000
sobre su participación dentro de los grupos.

61
00:02:02,000 --> 00:02:04,000
Una vez que elijamos

62
00:02:04,000 --> 00:02:06,000
la presentación

63
00:02:06,000 --> 00:02:08,000
que más nos haya gustado a todos

64
00:02:08,000 --> 00:02:10,000
se subirá a la web del centro para su difusión.

65
00:02:14,000 --> 00:02:16,000
Siguiendo las pautas del diseño universal

66
00:02:16,000 --> 00:02:18,000
de aprendizaje ofreceremos

67
00:02:18,000 --> 00:02:20,000
feedback como elemento clave

68
00:02:20,000 --> 00:02:22,000
para aprender.

69
00:02:22,000 --> 00:02:24,000
Ofreceremos diversas formas de acceso a la información

70
00:02:24,000 --> 00:02:26,000
y de procesamiento y expresión

71
00:02:26,000 --> 00:02:28,000
del conocimiento.

72
00:02:28,000 --> 00:02:30,000
Y al final haremos una reflexión sobre lo que hemos aprendido.