1
00:00:00,000 --> 00:00:18,219
Para la primera evidencia de creación de contenidos digitales educativos, parto con el módulo de diseño de productos gráficos, con las actividades, con los contenidos que creo para el primer día del ciclo de diseño y edición de publicaciones de empresas y multimedia.

2
00:00:18,219 --> 00:00:44,280
Para ello, creo una presentación del módulo de diseño de producto gráfico, donde muestro mi correo de contacto, la unidad de trabajo en la que vamos a trabajar, cómo se disponen cada una de las evaluaciones, las normas básicas de comportamiento y de cómo funciona el módulo, la evaluación, cómo va a ser, cómo vamos a realizar esas evaluaciones, incluso incluyo rúbricas para tal caso.

3
00:00:44,280 --> 00:00:57,939
También para ese primer día, como el grupo suelen ser bastante heterogéneos y provienen tanto de otros grados medios o incluso de bachillerato

4
00:00:57,939 --> 00:01:01,920
Pueden tener una asimilación de contenidos muy diferente

5
00:01:01,920 --> 00:01:11,099
Por lo tanto propongo un cajú que he diseñado para repasar todos esos conceptos que tienen que ver con la arte gráfica que vamos a estudiar en este módulo

6
00:01:11,099 --> 00:01:24,140
Por lo tanto, son una serie de preguntas en Tata 52 que de forma amena para este primer día del curso detecto las posibles dificultades y el nivel medio que tiene la clase.