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Voy a mostrar la gestión de mi aula virtual B2-1, para el nivel B2-1 de inglés, de la Escuela Oficial de Idiomas Boadilla del Monte.

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Tengo 59 alumnos matriculados de tres grupos de B2-1.

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Mi aula virtual está estructurada en temas, como se ve en el lateral.

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Uno, dos, tres, cuatro, cinco... Se llaman files, que son como carpetas,

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y con diferentes actividades que son de complemento al material del curso.

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Como ejemplo de herramienta de evaluación,

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tengo cuestionarios de elección para evaluar la comprensión auditiva,

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como en este ejemplo.

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Y aquí se elige la opción correcta y así, bueno, pues está, terminar la actividad.

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Otro tipo de cuestionario que utilizo es el que hay que rellenar huecos con parte de una frase. Esto es para una actividad que se llama en inglés de rephrasing o de parafraseo. Por ejemplo, en Can you learn your dictionary? se puede parafrasear en Can I borrow your dictionary?

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Entonces, los alumnos irán rellenando y luego al final terminarán y comprobarán si lo han hecho bien o en qué grado de aproximación lo han hecho correcto.

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Un ejemplo de actividad de coevaluación es el taller. Este se desarrolló entre noviembre y diciembre de 2022.

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Los alumnos hicieron una grabación contando una anécdota personal, la subieron al taller para que sus compañeros la evaluaran.

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Cada ejemplo recibió cinco evaluaciones y cada alumno hizo cinco.

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Finalmente, para facilitar la accesibilidad, presento una actividad de expresión oral con una diapositiva con las explicaciones en un audio, para alumnos con dificultades de visión.

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And all the rest of the group of expressions related like I hate, I don't like, I dislike, I don't mind, etc.