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00:00:00,000 --> 00:00:10,000
Hola, soy Irene Delgado y voy a mostrar la utilización de una de las plataformas de aprendizaje, en este caso vamos a utilizar Google Classroom.

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00:00:10,000 --> 00:00:13,000
Me parece que ya lo tengo abierto aquí, si no me equivoco.

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00:00:13,000 --> 00:00:20,000
Yo siempre he sido profe de primaria en el programa bilingüe de la Comunidad de Madrid y siempre he estado en cursos bajitos,

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00:00:20,000 --> 00:00:28,000
por lo tanto veréis que la plataforma de aprendizaje está muy simplificada para que sea accesible para los más pequeños.

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00:00:29,000 --> 00:00:34,000
Aquí tenemos el ejemplo de segundo A y segundo B.

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00:00:34,000 --> 00:00:38,000
Estos son los ejemplos de un trabajo que hice durante la pandemia.

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00:00:38,000 --> 00:00:40,000
Vamos a abrir por ejemplo segundo A.

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00:00:40,000 --> 00:00:53,000
El código de enlace de la clase, como podéis ver, es este de aquí, que se facilita a los alumnos a través de una dirección Gmail poder loguearse dentro de nuestro grupo.

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00:00:53,000 --> 00:01:08,000
Por ejemplo, vamos a enseñar las personas que trabajan dentro de esta clase, en este caso soy yo, Irene Delgado, y Daniel Nieves, que era mi auxiliar de conversación en aquel momento.

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00:01:08,000 --> 00:01:12,000
Y aquí tenemos a los alumnos y a las alumnas matriculados.

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00:01:12,000 --> 00:01:16,000
Aquí estarían las calificaciones.

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00:01:16,000 --> 00:01:18,000
Vamos a ver la otra clase.

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00:01:18,000 --> 00:01:22,000
Esta era mi tutoría en aquel momento, es la clase de segundo B.

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00:01:22,000 --> 00:01:31,000
También tiene un código de acceso a la clase, es un código distinto a segundo A, porque aquí los estudiantes obviamente pertenecen a otro grupo.

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00:01:31,000 --> 00:01:41,000
Este es el tablón inicial donde se van publicando distintas novedades o distintos cambios.

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00:01:41,000 --> 00:01:50,000
Y como veréis están también los profes, que somos Daniel y yo, y los alumnos matriculados.

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00:01:50,000 --> 00:02:03,000
Aquí tenemos el trabajo de clase, la rúbrica pedía que estuviesen estructurados por temas y asignaturas, como podéis ver están estructurados por temas y asignaturas, son todas de bilingüismo.

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00:02:03,000 --> 00:02:12,000
Y también se pedía que hubiese pequeñas adaptaciones, como podéis ver están pequeñas adaptaciones, las estructuras de las sesiones.

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00:02:12,000 --> 00:02:21,000
Y aquí tenemos una herramienta de evaluación, en este caso es un formulario de Google, vamos a echarle un ojo.

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00:02:21,000 --> 00:02:33,000
Para que veáis que es bastante sencillito, porque claro no es lo mismo el uso de este tipo de plataformas de aprendizaje para secundaria que para primaria y sobre todo en los cursos bajitos.

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00:02:33,000 --> 00:02:46,000
Entonces creo que es algo que hay que tener en cuenta a la hora de evaluar el trabajo que estamos haciendo los profes, porque evidentemente no es lo mismo trabajar con primer ciclo de primaria que primer ciclo de secundaria.

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00:02:46,000 --> 00:02:54,000
En cuanto a la accesibilidad a la plataforma y a cómo la organizamos de una forma sencillita y que sea fácil.

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00:02:54,000 --> 00:03:10,000
Ahora os voy a mostrar, vamos a cerrar Google Classroom y vamos a mostrar Raíces, porque se pedía el uso de otra de las plataformas para evaluar.

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00:03:10,000 --> 00:03:28,000
Yo utilizo Raíces, es bastante sencillo, nos vamos a seguimiento académico, nos vamos al cuaderno de clase, que obviamente ya lo tengo organizado, puesto que ahora mismo es julio y el curso académico ya se ha cerrado.

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00:03:28,000 --> 00:03:39,000
Ya están creadas todas las rubricas de actitud, los distintos test y la ponderación de los controles y de las actividades que se entregan.

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00:03:39,000 --> 00:03:53,000
Vamos a ver si quiere arrancar Raíces, alumnado de por ejemplo segundo de primaria lengua castellana, cualquiera de las asignaturas que aparecen en el desplegable están totalmente organizadas.

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00:03:53,000 --> 00:03:57,000
Vamos a ver por ejemplo la tercera evaluación, que es la última evaluación.

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00:03:57,000 --> 00:04:03,000
Aquí aparecen los peques con cada una de sus calificaciones.

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00:04:03,000 --> 00:04:21,000
Esta parte sí que utilizo bastante Raíces porque me parece bastante funcional a la hora de, bueno, tú ya metes las ponderaciones y no es necesario o no siempre es necesario utilizar un Excel y te vuelca los resultados a las convocatorias que vayas a evaluar.

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00:04:21,000 --> 00:04:29,000
Este es el vídeo de plataformas de aprendizaje Google Classroom y Raíces.