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00:00:00,750 --> 00:00:07,209
El espacio de actividades con ritmos de aprendizaje propuesto para primero de formación profesional básica

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00:00:07,209 --> 00:00:16,670
nos lleva a dar una vuelta por la ciudad y ir tomando contacto con los diferentes tipos de números.

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00:00:17,530 --> 00:00:21,210
Cuando acaben ese itinerario tendrán que hacer una gran prueba final.

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00:00:22,210 --> 00:00:24,829
El primer punto son los números naturales.

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00:00:24,829 --> 00:00:33,390
Aquí pinchan sobre un biblio donde aparece un matemático que es Eduardo Sáenz de Cabezón

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00:00:33,390 --> 00:00:37,829
donde explica si el cero es un número natural.

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00:00:38,909 --> 00:00:40,570
¿Es el cero un número natural?

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00:00:40,750 --> 00:00:44,530
Los números naturales son los enteros positivos, esos que utilizamos para contar

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00:00:44,530 --> 00:00:47,030
y que se llaman naturales precisamente por eso.

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00:00:47,609 --> 00:00:51,670
El segundo punto son el submarino, el velero y el globo

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00:00:51,670 --> 00:01:02,810
y aquí podrían pulsando ir a la mediateca donde nos explicaría cómo se suman estos números dependiendo de si tienen el mismo signo o no.

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00:01:06,769 --> 00:01:18,409
En el tercer paso del itinerario iríamos a un Live Worksheets donde vamos a poder practicar con suma y resta con números decimales.

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00:01:18,409 --> 00:01:42,209
Entonces en el número 4 practicaríamos con los números racionales y nos iríamos a un cajut donde aquí podríamos meter nuestro nombre y jugaríamos con otras personas dentro de la máquina para practicar las fracciones equivalentes.

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00:01:47,670 --> 00:01:50,829
En este caso la respuesta es que no.

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00:01:55,069 --> 00:02:12,849
Y como última gran prueba, pues tenemos un Geniali, donde pues pueden, si van acertando, pues van pasando pruebas y si no, pues tienen posibilidad de volver a resolver la cuestión.

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00:02:12,849 --> 00:02:21,610
Siempre pregunta, en este caso 8 supongamos, acierta.

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00:02:23,669 --> 00:02:27,270
Y bien, esta es la propuesta del espacio.

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00:02:27,849 --> 00:02:28,409
Gracias.