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Hola, buenos días. Mi nombre es Lucas Úbeda. Estas son las cuentas de correo institucional y otras cuentas de correo que uso para trabajar y crear contenido.

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Esta es la plataforma que utilizo para trabajar con los alumnos. Para que se unan los alumnos se utiliza un código de clase y ellos se van metiendo.

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00:00:22,239 --> 00:00:26,120
y en ocasiones se puede utilizar el código de invitación.

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00:00:27,699 --> 00:00:33,320
Los alumnos cuando se unen a la clase lo hacen de forma anonimizada mediante nicknames.

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00:00:35,240 --> 00:00:44,340
Bien, la estructura del curso siempre tiene una forma bastante coherente.

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00:00:44,500 --> 00:00:48,380
Empezamos con una introducción del curso y luego las diferentes unidades

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00:00:48,380 --> 00:00:52,240
que a su vez estarán siempre estructuradas de la misma forma.

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00:00:52,719 --> 00:00:56,320
Si comenzamos, por ejemplo, con la introducción del curso,

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00:00:56,759 --> 00:01:03,320
hacemos una actividad de presentación del curso siempre con el material propio.

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00:01:06,400 --> 00:01:09,980
Continuamos con un trabajo, una primera actividad del curso,

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00:01:10,180 --> 00:01:12,519
que es la creación de insignias,

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00:01:12,900 --> 00:01:18,299
tanto insignias que se les da un valor por consenso con toda la clase,

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Y también creamos luego una infografía con las recompensas de los puntos conseguidos por esas insignias.

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00:01:26,180 --> 00:01:34,140
Esto lo hacemos en una actividad, las dos primeras clases de la semana, también de elaboración propia mediante Canva.

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00:01:35,140 --> 00:01:46,239
Bueno, continuamos con una etiqueta que también en esos días de actividad es un centro tecnológico que tiene su propio iPad

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y por lo tanto es importante que quede claro las diferentes cosas, reglas que tienen que trabajar utilizando las redes.

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00:01:56,760 --> 00:02:07,019
Entonces esto también se crea en clase y creo mediante Canva una etiqueta de elaboración propia.

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00:02:07,019 --> 00:02:18,719
Bien, también aquí en la introducción del curso vamos a hacer las diferentes rubricas que van a tener que ver a lo largo de todas las demás unidades para no repetir.

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00:02:18,840 --> 00:02:32,580
En este caso, por ejemplo, tenemos un ejemplo de la rubrica del cuaderno digital, que al final de cada unidad tienen que hacer un cuaderno digital, que como ejemplo lo tenemos aquí.

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00:02:32,580 --> 00:02:39,379
Esto sería, por ejemplo, un cuaderno digital creado por ellos.

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00:02:39,379 --> 00:03:07,800
Bien, para la evaluación de este aspecto siempre vamos a utilizar el cuaderno de clase para mantener informados a los padres, pero en nuestro caso vamos a utilizar IDOCEO, pues de esta forma vamos a tener acceso a todas esas rubricas que vamos a poder utilizar de forma mucho más sencilla.

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00:03:07,800 --> 00:03:13,960
y luego vamos a poder hacer las diferentes cuentas, medias y demás.

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00:03:14,639 --> 00:03:18,780
Y una cosa de las importantes es que puedo hacer las tareas de coevaluación

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00:03:18,780 --> 00:03:22,300
mediante un código de IDOCEO Connect.

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00:03:22,300 --> 00:03:30,639
Como siempre está con nicknames, no queda nada, nombre real en la red.

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Y lo más interesante de todo es que de esta forma podemos trabajar con los estándares,

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00:03:35,039 --> 00:03:53,840
Las competencias en cada actividad que hagamos y cuando nos vamos al resumen podemos observar aquí las competencias, si las han ido solventando y así como los estándares y qué notas han ido sacando en estos puntos.

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También otro aspecto importante es que podemos ver en qué actividades han ido sacando ciertas notas de cada estándar y de cada competencia.

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Y por lo tanto se puede evaluar por competencias.

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Bueno, es importante mencionar y remarcar que para trabajar con los alumnos se utilizan diferentes tipos de materiales, ya sean tarea, cuestionario, pregunta, material, todas las posibilidades que nos dan y se van creando los diferentes tipos de actividades.

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Por último, solo me falta mencionar el uso de Canva como una herramienta fundamental

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para el uso de presentaciones, al igual que Genially.