1
00:00:00,000 --> 00:00:10,000
Bien, comenzamos la grabación de la presentación realizada que vamos a ver a continuación

2
00:00:10,000 --> 00:00:17,000
y que consta de 14 diapositivas. Esta presentación respeta la estructura básica de introducción,

3
00:00:17,000 --> 00:00:25,000
desarrollo del tema y por último el cierre o conclusión. Así pues, vemos que en la introducción,

4
00:00:25,000 --> 00:00:35,000
en esta primera página aparece la palabra colores. Esto ya nos da una idea sobre qué va a tratar el tema.

5
00:00:35,000 --> 00:00:44,000
El desarrollo del tema estará en las siguientes 14 páginas en las que hemos seleccionado diferentes colores

6
00:00:44,000 --> 00:00:53,000
como el amarillo, como el limón, el girasol y el sol. Pasamos al azul en el que tenemos a una ballena,

7
00:00:53,000 --> 00:01:00,000
unos pantalones y unos arándanos. Ya en el verde podemos ver la hoja, la rana, la tortuga.

8
00:01:00,000 --> 00:01:06,000
En el rojo nos encontramos con manzana, fresa, pimiento. En el morado que tenemos la berenjena,

9
00:01:06,000 --> 00:01:14,000
las uvas y las flores y por último en el color naranja estaría la naranja, las zanahorias y la calabaza.

10
00:01:14,000 --> 00:01:23,000
Por último y ya para cerrar la presentación, hacemos referencia a la conclusión o cierre,

11
00:01:23,000 --> 00:01:28,000
como hemos dicho anteriormente, que en este caso va a ser como una pequeña evaluación que hagamos

12
00:01:28,000 --> 00:01:34,000
sobre los colores que ya han sido presentados previamente para que los alumnos respondan de forma oral

13
00:01:34,000 --> 00:01:40,000
a la pregunta qué color es. Como se puede ver en esta última diapositiva, hemos seleccionado

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00:01:40,000 --> 00:01:46,000
cinco de los objetos que hemos visto a lo largo de la presentación con el objetivo de que el alumno

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00:01:46,000 --> 00:01:56,000
identifique o reconozca qué color es en cada caso y este sería el vídeo grabación de la presentación.