1 00:00:00,430 --> 00:00:05,209 Buenos días, a través de este vídeo voy a explicar de qué manera utilizo Google Earth, 2 00:00:05,349 --> 00:00:09,009 que es una aplicación de Google, para crear presentaciones. 3 00:00:09,330 --> 00:00:15,810 Lo hacen mis alumnos y mis alumnas, geolocalizan determinados puntos en el globo terráqueo 4 00:00:15,810 --> 00:00:22,789 e incluyen muchísima información y esa es su manera de presentarla tras una investigación. 5 00:00:22,789 --> 00:00:32,630 La información que presentan en Google Earth es la misma que presentarían en cualquier otro tipo de presentación 6 00:00:32,630 --> 00:00:35,929 como PowerPoint o presentación de Google o Geniali 7 00:00:35,929 --> 00:00:42,429 pero en este caso se geolocaliza y directamente Google Earth nos la muestra en pantalla 8 00:00:42,429 --> 00:00:46,210 en el sitio y el lugar donde realmente está 9 00:00:46,210 --> 00:00:52,590 En Ciencias de la Tierra o cualquier otra de las asignaturas de la Especialidad de Biología y Geología 10 00:00:52,590 --> 00:01:03,490 Este tipo de metodología, que es muy innovadora, nos permite directamente ver en la tierra lo que estamos presentando. 11 00:01:05,150 --> 00:01:14,969 Lo primero sería crear un proyecto. Se haría a través de esa figurita. 12 00:01:14,969 --> 00:01:20,930 existen dos opciones, se puede crear un proyecto directamente en Google Drive 13 00:01:20,930 --> 00:01:26,510 como cualquiera de las otras aplicaciones, está relacionada con el resto de las aplicaciones de Google 14 00:01:26,510 --> 00:01:34,310 o directamente en KML y se podría llegar a abrir por cualquiera de los programas de GIS 15 00:01:34,310 --> 00:01:37,230 de sistemas de información geográfica que hay en el mercado 16 00:01:37,230 --> 00:01:42,069 El tipo de diapositiva tiene todo tipo de información 17 00:01:42,069 --> 00:02:04,510 Para ello, los alumnos lo que van a hacer va a ser un guión con el tipo de información que quieren poner en cada una de las diapositivas. Fotografías, información de tipo ecológico, de tipo ambiental, etcétera, etcétera. Y ese guión lo van a seguir en cada una de las diapositivas de la presentación. 18 00:02:04,510 --> 00:02:14,669 Al final del proceso, lo que tenemos es una presentación que podemos visualizar y podemos enviar al profesor para que él lo visualice. 19 00:02:15,870 --> 00:02:25,729 Pueden ver un ejemplo de este tipo de innovación metodológica en el acceso que tienen en la infografía. 20 00:02:25,969 --> 00:02:26,310 Gracias.