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00:00:00,000 --> 00:00:02,000
¿Qué es el área número 2?

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00:00:16,800 --> 00:00:21,559
Actualmente, el docente está expuesto a una ingente cantidad de recursos digitales.

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00:00:22,120 --> 00:00:26,440
El área número 2, contenidos digitales, pretende desarrollar competencias básicas

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00:00:26,440 --> 00:00:33,880
que permitan que el docente mejore la capacidad de búsqueda, reutilización, creación y compartición de contenidos digitales,

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00:00:34,240 --> 00:00:38,740
respetando los derechos de autor y saber implementarlos de forma adecuada en el contexto educativo.

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00:00:39,560 --> 00:00:44,579
Este área se divide en tres competencias. Detengámonos ahora en cada una de ellas.

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00:00:45,100 --> 00:00:58,420
La competencia número 1, búsqueda y selección de contenidos digitales, centra su atención en aquellos conocimientos necesarios para saber seleccionar apropiadamente contenidos educativos en situaciones concretas de aprendizaje,

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00:00:58,420 --> 00:01:04,099
la utilización de motores de búsqueda, uso de catálogos y repositorios de contenidos donde

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00:01:04,099 --> 00:01:09,560
haya que manejar metadatos y reutilizar contenido, así como un conocimiento profundo en el tipo de

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00:01:09,560 --> 00:01:15,260
licencias y uso ético de las mismas. Además, el docente debe saber evaluar los contenidos

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00:01:15,260 --> 00:01:20,280
digitales con objeto de seleccionar los más adecuados para abordar el objetivo de aprendizaje

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00:01:20,280 --> 00:01:26,379
y conocer las condiciones de uso y fiabilidad valorando aspectos como la inclusión de publicidad,

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00:01:26,879 --> 00:01:32,900
recopilación de información a través de cookies, aplicaciones que se puedan instalar como complemento, entre otras.

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00:01:34,420 --> 00:01:37,480
2. Creación y modificación de contenidos digitales.

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00:01:37,480 --> 00:01:45,799
Como se ha mencionado anteriormente, el docente debe saber buscar contenidos digitales para su posible modificación o reutilización,

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00:01:46,280 --> 00:01:51,019
siempre respetando la propiedad intelectual y las condiciones de uso establecidas por cada licencia.

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00:01:51,019 --> 00:01:57,260
El docente demuestra competencia a la hora de diseñar, crear y modificar contenidos digitales

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00:01:57,260 --> 00:02:01,140
para adecuarlos a las características y necesidades de todo el alumnado

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00:02:01,140 --> 00:02:07,180
y a los objetivos de aprendizaje, siendo fundamental tener en cuenta las opciones de accesibilidad y usabilidad

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00:02:07,180 --> 00:02:13,219
Para ello debe conocer herramientas de autor digitales e introducir metadatos para su catalogación

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00:02:13,219 --> 00:02:19,099
así como conocer y aplicar criterios de calidad que deben cumplir los contenidos educativos digitales

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00:02:19,939 --> 00:02:36,699
La competencia número 3, protección, gestión y compartición de contenidos digitales, se refiere de forma más concreta a la protección intelectual y de los derechos de autor y a la aplicación de distintos sistemas de licencias existentes en el momento de publicar un contenido digital.

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00:02:37,520 --> 00:02:47,780
Por ello, el docente debe ser conocedor de diversos sistemas de catalogación para compartirlos y alojarlos en repositorios de intercambio y colaboración para que otros docentes puedan hacer uso de ello.

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00:02:47,780 --> 00:02:55,639
De nuevo, es fundamental saber compartirlo en entornos seguros y especificar de forma correcta el tipo de licencia de uso.