1
00:01:46,540 --> 00:01:52,859
Este será nuestro aula del futuro

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00:01:52,859 --> 00:02:42,990
...entradas y salidas escalonadas

3
00:02:42,990 --> 00:02:44,710
sino que todos los estudiantes lo hacen

4
00:02:44,710 --> 00:02:46,729
simultáneamente, con la única diferencia

5
00:02:46,729 --> 00:02:48,509
de que las ubicaciones por las que se accede

6
00:02:48,509 --> 00:02:50,550
no salen al centro, depende de los colores

7
00:02:50,550 --> 00:02:52,050
recibidos a cada una de nuestras aulas

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00:02:52,050 --> 00:02:55,169
Por la zona de la derecha, en las dos primeras plantas

9
00:02:55,169 --> 00:02:56,550
la baja y la primera

10
00:02:56,550 --> 00:02:58,969
salen por esta zona, en la zona de

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00:02:58,969 --> 00:03:00,770
amarillo, en la entrada principal

12
00:03:00,770 --> 00:03:02,629
del centro, y todos los estudiantes de los grupos

13
00:03:02,629 --> 00:03:04,990
con el color en amarillo salen y entran

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00:03:04,990 --> 00:03:08,930
por la entrada principal y la parte correspondiente al carnet verde,

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00:03:09,229 --> 00:03:11,189
que los tenemos distribuidos por los distintos colores,

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00:03:11,610 --> 00:03:14,550
pasan a la izquierda por la salida correspondiente al gimnasio.

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00:03:14,870 --> 00:03:18,110
Los compañeros de control, los consejos, son los encargados de revisar

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00:03:18,110 --> 00:03:20,150
que los accesos y las salidas se hacen.

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00:03:24,169 --> 00:03:27,689
Otro proyecto que hicieron desde la asignatura de física química

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00:03:27,689 --> 00:03:33,030
de la sección lingüística de inglés fue la de ordenar estas tarjetas,

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00:03:33,030 --> 00:03:40,250
cada una tiene una letra, entonces tenían que ordenarla de lo que tenía menor a mayor consumo de energía.

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00:03:41,409 --> 00:03:44,409
Y tenían que ordenarla, tenían que sacar una palabra clave.

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00:03:44,750 --> 00:03:52,669
Entonces, por ejemplo, teníamos un teléfono móvil, el aire acondicionado, la boquilla, la lavadora, el avión.

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00:03:53,370 --> 00:04:00,349
Entonces, ordenando todas estas letras de menor a mayor, la palabra que salía era renewable.

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00:04:03,030 --> 00:04:10,250
Una de las actividades que es muy importante y que es muy novedosa del proyecto de Ecoscuelas

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00:04:10,250 --> 00:04:16,110
es que estamos colaborando con una ONG que se llama Proestudiar, que lo que pretende

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00:04:16,110 --> 00:04:20,889
es que con los beneficios que se recaudan, con las cosas que venden en este caso, con

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00:04:20,889 --> 00:04:25,790
el bocarrón, que sustituye al papel de albar tradicional con el testimonial bocadillo,

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00:04:26,350 --> 00:04:30,990
es mandar dinero a una escuela de char, y de este modo asegurar que un menor, niño

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00:04:30,990 --> 00:04:35,470
o niña vaya a la escuela y además tenga una comida al día. Es un proyecto nuevo del que

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00:04:35,470 --> 00:04:39,529
estamos muy orgullosos y los alumnos lo han acogido con mucho cariño y con muchísimas ilusiones.

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00:04:55,209 --> 00:05:04,300
En la pandemia contamos con esa dotación tecnológica que permitía que pudiésemos

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00:05:04,300 --> 00:05:08,319
proyectar tanto en el aula como con los estudiantes. En ese sentido, la red que

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00:05:08,319 --> 00:05:12,060
teníamos ya instalada, porque esta preferencia hizo que fuese de los primeros

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00:05:12,060 --> 00:05:16,259
centros en contar con ella, nos permitió que a nivel del grupo en carácter

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00:05:16,259 --> 00:05:19,899
semipresencial todos los contenidos se implementasen a la misma vez por los

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00:05:19,899 --> 00:05:23,019
chicos que estaban ya en nuestro centro como por los chicos que estaban en casa.

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00:05:23,019 --> 00:05:26,620
Entonces no tuvimos que duplicar esos contenidos y desde el inicio del curso

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00:05:26,620 --> 00:05:30,800
hasta la finalización del mismo no hubo diferencia entre asistir a nuestro

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00:05:30,800 --> 00:05:34,019
centro o recibir las sesiones de forma.