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Hola, buenas tardes. Os voy a mostrar el cuaderno de raíces que estoy utilizando en este curso

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con segundo de bachillerato en Tecnología e Ingeniería. Como evidencia fundamental de

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aprendizaje y evaluación. Como he mencionado, estoy dando segundo de bachillerato este año.

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En la primera evaluación tengo estos parámetros. He creado estos parámetros. Exámenes, actitud,

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proyecto y trabajos de clase. En exámenes, si vemos, ya llevamos un examen en el que ya se ha

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calificado a cada uno de los alumnos. Si pinchamos aquí en el icono resumen,

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vamos a verlo más claro. Mi grupo se divide, tengo alumnos de bachillerato de ciencias y de

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excelencia. Es el mismo grupo. Voy a coger la mitad de arriba, el de ciencias, pero es extensible

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a todos. Aunque aquí solo salen los alumnos que son de ciencias. En el cuaderno se puede ver que

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llevamos el examen que hemos hecho del tema 1, de materiales. Además, tengo en trabajo de clase lo

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que llamo tecnopuntos. Si van haciendo ejercicios de mayor dificultad, ellos van poco a poco a sus

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ritmos y les voy poniendo tecnopuntos. Esto vale un 10% y llegarán a lo largo del trimestre hasta 10.

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Al principio de cada tema hago un check-in, evaluación inicial, para ver qué es lo que saben

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o qué es lo que recuerdan de otros años. En principio llevo nada más que estas tres actividades

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para ellos, pero seguiremos ampliándolo para que luego la evaluación tenga su nota.

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Si mostramos aquí en parámetros para que lo vean, estos vienen por defecto. Tengo aquí lo

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de proyecto, el trabajo de clase, exámenes y para la ESO tengo unas que son las prácticas que hacemos

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en el taller. Aquí está el modelo de calificación. Los cuatro parámetros que tengo en cuenta en

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segundo de bachillerato, el examen vale un 50%, está en media, está empoderada. La actitud un 10%,

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el proyecto un 20% y el trabajo de clase otro 20%. En actividades evaluables, como he mostrado

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antes, primera evaluación. Si nos vamos al trabajo de clase aparecen el test de

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ablación inicial y los tenuapuntos que salieron antes en el resumen del cuaderno de clase.

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Pues hasta aquí el cuaderno de raíces.