1
00:00:01,260 --> 00:00:10,599
A continuación muestro un recurso digital creado por mí. En este caso es una infografía que he realizado sobre el Sistema Solar con la herramienta Canva.

2
00:00:11,480 --> 00:00:19,460
Soy docente de segunda educación primaria en el Colegio Las Rosas y actualmente estoy impartiendo la asignatura de Ciencias Sociales en la etapa citada anteriormente.

3
00:00:20,059 --> 00:00:22,940
El tema en el que nos encontramos es el Sistema Solar.

4
00:00:23,679 --> 00:00:29,199
Tras el estudio de los planetas he comprobado que los alumnos aún tienen dudas con su posición respecto al Sol.

5
00:00:29,940 --> 00:00:35,740
Por ello, en la infografía que he creado se ve de manera muy visual esta relación.

6
00:00:36,600 --> 00:00:41,640
Además, he incluido una breve descripción con las principales características de cada planeta.

7
00:00:42,179 --> 00:00:46,840
La infografía se encuentra alojada en el espacio de aprendizaje creado en Teams,

8
00:00:47,259 --> 00:00:50,340
donde todo el alumnado está matriculado y tiene acceso a ella.

9
00:00:51,200 --> 00:00:54,619
Además, esta infografía es accesible para todo el alumnado,

10
00:00:54,899 --> 00:00:58,039
ya que hay un contraste entre el fondo, el texto y las imágenes.

11
00:00:58,780 --> 00:01:05,579
Además, cada imagen lleva un texto alternativo con su descripción y la letra es accesible para todos los públicos.

12
00:01:06,200 --> 00:01:10,819
Este año en concreto no tengo ningún alumno con necesidades educativas especiales,

13
00:01:11,239 --> 00:01:17,420
pero como los recursos digitales pueden ser válidos para otro año, se deben de realizar las pertinentes adaptaciones.

14
00:01:18,379 --> 00:01:22,299
En caso de haber un niño con problemas visuales, la infografía se puede ampliar.

15
00:01:22,959 --> 00:01:26,239
Incluso llegado el caso, se podría imprimir y realizar en braille.

16
00:01:26,239 --> 00:01:31,480
Es cierto que para que el alumno no pierda detalle durante la explicación

17
00:01:31,480 --> 00:01:35,560
se sentará delante para que lo pueda ver bien en la pantalla digital

18
00:01:35,560 --> 00:01:38,280
a pesar de tenerlo en su tablet u ordenador

19
00:01:38,280 --> 00:01:42,980
Para un niño con discapacidad auditiva su adaptación es menor

20
00:01:42,980 --> 00:01:45,439
ya que puede leer y ver la infografía

21
00:01:45,439 --> 00:01:48,519
Igualmente le sentaremos delante nuestra

22
00:01:48,519 --> 00:01:52,299
para que pueda escuchar adecuadamente la explicación que daremos al respecto