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Este vídeo corresponde al tema 1 del curso de mejora de la competencia digital.

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Yo imparto tres módulos en el ciclo formativo de grado medio de instalaciones de telecomunicaciones.

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El segundo curso de instalaciones de megafonía y servilización.

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Y en el primer curso de instalaciones eléctricas básicas y de circuitos cerrados de televisión y seguridad electrónica.

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Utilizo lo que es el aula virtual de EducaMadrid.

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Y en la estructura que tengo definida para cada uno de los módulos es la misma, tengo distintos temas y en cada uno de los temas tengo lo que son distintos recursos que voy utilizando, ya puede ser un recurso de una presentación en PDF o bien puedo utilizar lo que son recursos tipo Excel Learning que nos facilitan lo que es la forma de presentar lo que es la información a los distintos alumnos, ¿vale?

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Incluso tiene lo que es la barra para facilitar la accesibilidad a los alumnos que tengan algún tipo de problema en este sentido.

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También lo que tengo son distintas tareas, las cuales los alumnos van realizando y me van entregando para poderlas calificar.

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Lo que es la matriculación de los alumnos la suelo realizar manualmente, principalmente por los problemas que suelo tener para que ellos dispongan de lo que son sus direcciones de correo electrónico.

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Suelen tardar mucho en conseguirlas, por eso el hacer yo la matriculación por corte me facilita mucho lo que es, sobre todo al principio, lo que es el alta.

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este es otro módulo de instalaciones eléctricas básicas

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de igual modo tengo distintas carpetas

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puedo tener carpetas en las cuales incluyo lo que son distintas figuras

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para que ellos puedan ir realizando lo que es el seguimiento de las mismas

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hay otros recursos, hay también distintas tareas que me tienen que ir presentando

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y bueno, de igual modo lo que tengo son

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Por ejemplo, en el módulo de circuitos cerrados de televisión y seguridad electrónica.

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Es todo exactamente lo que es la misma estructura.

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Para lo que es la evaluación, lo que utilizo es un fichero Excel en el cual tengo distintas solapas para los distintos módulos que imparto.

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Son específicas para cada uno de ellos, por ejemplo para instalaciones eléctricas

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Lo que tengo es una hoja que lo que me permite es hacer el seguimiento por fechas

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Para saber cuánto tiempo tarda cada alumno a realizar lo que es esta tarea

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Esto las tengo hechas por evaluaciones, es decir, por ir viendo quién va a la evaluación de cada uno de ellos

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De igual modo utilizo otro tipo de herramientas, herramientas del tipo Tinkercad

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Tinkercad es una herramienta para hacer circuitos electrónicos que me permite tener también lo que es un aula.

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En este caso tengo lo que es el aula 204 en el cual yo puedo ir definiendo distintas actividades que los alumnos me van entregando.

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Las actividades ellos me las tienen que ir haciendo y yo las puedo ir valorando cada una de ellas y puedo hacer el seguimiento de cada una de ellas.

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De igual modo, también utilizo Kahoot principalmente para reforzar ciertos temas, para hacer ciertos seguimientos y me sirve también para hacer debate de cada una de las preguntas que vamos haciendo.

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Eso les ayuda a ellos también a asentar los conocimientos que sean necesarios de cada uno de los temas.

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Otra herramienta que utilizo también son Falstad. Falstad es una aplicación de distintos circuitos eléctricos que nos permite que los alumnos puedan llegar a entender el funcionamiento de lo que es la electricidad.

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también lo que utilizo es GeoGebra

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GeoGebra en función de las necesidades que vaya teniendo

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pues lo voy utilizando de una forma u otra

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y de igual modo para lo que es sonido lo que utilizo es Cisca

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Cisca es una aplicación de Yamaha

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que te permite realizar

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todos los cálculos en función de las necesidades

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te permite ir eligiendo distintos altavoces

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y la colocación de lo que son los altavoces

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en las distintas instalaciones de sonido

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Esto les ayuda mucho a la hora de poder identificar cómo se va repartiendo el sonido a lo largo de lo que es toda la instalación.