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00:00:00,000 --> 00:00:14,519
Voy a hablar sobre la tarea de presentación. En la siguiente presentación interactiva se muestran los objetivos y competencias que queremos que alcance nuestro alumnado, como un pensamiento reflexivo, un análisis crítico y una actitud positiva ante la resolución de problemas.

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00:00:15,080 --> 00:00:20,019
Esta presentación está dirigida a los alumnos de la Asignatura de Matemáticas de 1º Bachillerato de Ciencias.

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00:00:20,260 --> 00:00:33,780
Para mantener la atención del alumnado se ha creado una presentación sencilla, fácil de seguir, con poco texto, mediante un mapa interactivo donde se explican los cuatro puntos más importantes del contenido que se va a ver en clase.

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00:00:34,200 --> 00:00:41,520
La presentación tiene una estructura simple, clara y didáctica en la que se interactúa con el alumnado mediante preguntas y opiniones.

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00:00:41,520 --> 00:01:04,540
Por ejemplo, como podemos ver en esta diapositiva, donde aquí explicaríamos el uso que tienen en la vida diaria los números complejos, porque es el tema que vamos a tratar, pinchando ahí, este sería el modo esquemático de lo que yo hablaría en clase y por si acaso algún alumno necesita una mayor explicación, pinchando aquí se accede a un contenido multimedia donde se explica lo que se ha expuesto en clase.

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00:01:05,239 --> 00:01:10,420
Posteriormente, para poder acceder de nuevo al menú anterior, donde teníamos las cuatro ideas claves,

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00:01:10,879 --> 00:01:15,420
pinchando en la pestañita de menú, volvemos a las ideas clave.

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00:01:15,840 --> 00:01:16,799
De nuevo aquí lo mismo.

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00:01:17,280 --> 00:01:23,000
Si explicaríamos en clase los tipos en los que podemos escribir los números complejos,

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00:01:23,640 --> 00:01:31,480
pinchando sobre esto, nos aparecería un esquema resumen sobre ejemplos y las formas en las que podemos escribir los números complejos.

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00:01:31,480 --> 00:01:51,719
Para volver a nuestro menú, pincharíamos aquí para ir hacia atrás y lo mismo con los otros dos puntos importantes, donde aquí se relatan las operaciones básicas que se ven con los números complejos y aquí pinchando se añade un video enlace que explica esas operaciones que se han explicado en clase con un video de la Mediatek.

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00:01:53,379 --> 00:01:59,980
Volvemos a pinchar en el menú y volvemos a la página donde tenemos nuestras ideas clave.

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00:01:59,980 --> 00:02:05,180
Para tener en cuenta las diferentes dificultades de nuestro alumnado

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00:02:05,180 --> 00:02:08,000
se han integrado en la presentación, como he comentado antes

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00:02:08,000 --> 00:02:11,419
contenidos multimedia de la mediateca y de otras plataformas

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00:02:11,419 --> 00:02:16,199
con el fin de que puedan hacer uso de ellos para una mejor aclaración y consulta de lo explicado

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00:02:16,199 --> 00:02:20,979
Por si esto no fuese suficiente y teniendo en cuenta que los alumnos de mi centro

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00:02:20,979 --> 00:02:23,520
tienen y usan cada uno un ordenador

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00:02:23,520 --> 00:02:27,879
se han añadido elementos de accesibilidad a través de las extensiones de Google Chrome

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00:02:27,879 --> 00:02:53,740
Como puede ser una lupa para facilitar la accesibilidad visual, un traductor de idiomas para integrar a los alumnos de otras culturas, un modo de texto para cambiar la configuración de las fuentes, un lector de texto para facilitar la accesibilidad auditiva y un adaptador de texto para los alumnos con dislexia.