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00:00:05,490 --> 00:00:22,050
En esta evidencia presentamos una calculadora de resistencias en base a su código de colores realizada en hoja de cálculo que corresponde al bloque de contenidos incluido en la materia de tecnología y digitalización de tercero de la S.

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00:00:23,050 --> 00:00:32,429
Está integrada en el aula virtual Google Classroom de la asignatura y forma parte de la secuencia didáctica del tema.

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00:00:32,429 --> 00:00:44,869
Para leer el valor de una resistencia, primero la colocamos correctamente, es decir, el color oro o plata, que es la tolerancia, la situamos a la derecha.

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00:00:44,869 --> 00:01:04,290
Si la primera franja es azul, colocamos aquí azul de la lista desplegable. La segunda es naranja y el tercero, que en este caso es marrón, nos va a decir el número de ceros que acompañarán a 6 y 3.

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00:01:04,290 --> 00:01:10,090
entonces en este caso vamos a tener 6, 3 y un 0, 630

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00:01:10,090 --> 00:01:13,590
como la tolerancia es color oro

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00:01:13,590 --> 00:01:20,370
será un 5% y tendremos el valor nominal de esa resistencia

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00:01:20,370 --> 00:01:24,129
menos la tolerancia y más la tolerancia

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00:01:24,129 --> 00:01:28,430
para llegar a crear este archivo final

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00:01:28,430 --> 00:01:31,909
hemos trabajado durante 10 sesiones

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00:01:31,909 --> 00:01:46,189
y en cada una de ellas hemos seguido un videotutorial donde se explicaba cada elemento que forma parte de este archivo calculador de resistencias.

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00:01:46,489 --> 00:01:54,540
En cuanto a la accesibilidad, para vernos que presentan alguna dificultad visual,

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00:01:55,299 --> 00:02:00,959
hemos incluido comentarios para una descripción clara del contenido de algunas de las celdas.

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00:02:00,959 --> 00:02:04,120
El contraste y el tamaño de la fuente son adecuados.

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00:02:04,319 --> 00:02:11,259
Hemos incluido un uso de la aplicación móvil identificador de colores de la ONCE para alumnado con daltonismo.

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00:02:12,379 --> 00:02:17,520
Para alumnos que presentan una discapacidad motora al interactuar con el ratón,

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00:02:17,800 --> 00:02:24,560
podemos ir a ajustar la velocidad del desplazamiento del puntero en la configuración del sistema.

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00:02:25,219 --> 00:02:29,199
Algunas adaptaciones educativas que hemos utilizado con este contenido han sido

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00:02:29,199 --> 00:02:34,520
Contextualizar el tema de resistencias eléctricas mediante ejemplos del mundo real

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00:02:34,520 --> 00:02:40,319
Usar recursos visuales como imágenes o diagramas para mejorar la comprensión

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00:02:40,319 --> 00:02:47,360
Porcionar ejemplos paso a paso para guiar a los estudiantes en la interpretación del código de colores

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00:02:47,360 --> 00:02:55,439
Diferenciar el nivel de dificultad para atender las necesidades individuales de los estudiantes