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00:00:01,649 --> 00:00:20,489
La contextualización de la presentación interactiva que he realizado está realizada en base a la selección de dos alumnos con dificultades de aprendizaje relacionadas con un trastorno específico del lenguaje, escolarizados en cuarto de educación primaria.

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00:00:21,489 --> 00:00:28,170
Mediante la herramienta multimedia Geniali he creado una imagen interactiva para trabajar el vocabulario del colegio.

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00:00:28,170 --> 00:00:33,490
Con esta actividad trabajamos las dificultades que los alumnos manifiestan en el vocabulario.

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00:00:34,170 --> 00:00:41,109
Es una actividad que trabajamos para facilitar la vuelta al cole de los alumnos después de las vacaciones.

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00:00:41,929 --> 00:00:46,770
Vamos a facilitar el aprendizaje del vocabulario utilizando la imagen con la palabra escrita.

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00:00:47,729 --> 00:00:54,450
Como pueden ver, los alumnos tienen que hacer clic en el bocadillo y resolver la actividad de razonamiento lógico,

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00:00:54,450 --> 00:00:59,429
en la que tienen que rodear con un círculo las cosas que hay en el colegio.

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00:01:00,090 --> 00:01:03,409
Esta actividad se puede realizar oral o escrita.

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00:01:04,629 --> 00:01:09,870
Luego tendrán que hacer clic en el icono del ojo y tendrán que resolver la pregunta de la ficha.

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00:01:10,810 --> 00:01:12,769
Esta actividad se realizará de forma oral.

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00:01:13,769 --> 00:01:18,890
El contenido interactivo, como pueden ver, está integrado en el Google Classroom,

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00:01:19,650 --> 00:01:22,530
concretamente en el tema 3 de expresión lingüística.

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00:01:22,530 --> 00:01:39,530
Como adaptaciones para alumnos con necesidades educativas especiales he utilizado para favorecer el desarrollo del lenguaje comprensivo la imagen y también el texto escrito asociado a la imagen para favorecer el aprendizaje de la lectoescritura.

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00:01:39,530 --> 00:01:49,209
textoscritura. Evaluaremos la actividad en clase mediante preguntas realizadas a los alumnos acerca

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00:01:49,209 --> 00:01:55,450
del vocabulario que han aprendido en la actividad interactiva. También este vocabulario puede ser

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00:01:55,450 --> 00:01:59,349
recogido en los comentarios del diseño de Google Classroom.