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Hola, buenas tardes familias. Bueno, os hago este vídeo un poquito ya para ir cerrando también el mapa de las provincias, que era el que nos quedaba pendiente.

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Aquí os estoy enseñando uno que ya está terminado.

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Importante, no se tienen que aprender todas las provincias de España, simplemente lo hemos trabajado para que les vayan sonando,

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porque algunos decían, pues yo he estado ahí, he ido de vacaciones, entonces, ¿para qué suenen?

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Lo que sí es tenerlas en el cuaderno para si algún día las quieren echar un vistazo, ¿de acuerdo?

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Bueno, este mapa pues estaría por comunidades autónomas los colores y luego ya dentro de cada comunidad autónoma,

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como veis ahí, por ejemplo, Galicia, 1, 2, 3, 4, pues la Coruña, Lugo, Orense y Pontevedra y lo mismo con los demás.

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Más o menos ya está hecho, sería llevar hoy el cuaderno para casa para que lo revisen

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Y luego la leyenda, por ejemplo, ahí en Galicia, pues el 1 La Coruña, 2 Lugo, Orense y Pontevedra, ¿vale?

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Ese sería un ejemplo, para que se organicen mejor quizá y lo puedan luego ver mejor

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Por ejemplo, si Galicia, lo veis ahí, lo rodeo con el mismo color la comunidad y las provincias

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Un 2, 3, 4 con el mismo color que tengo en la comunidad, de verde clarito en este caso, pues rodeo de verde clarito. Cantabria, por ejemplo, que veis rodeado de morado es porque lo tenía en morado, ¿vale? Eso les va a ayudar a localizarlas e irlas conociendo, ¿vale?

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Os enseño así varios cuadernos para que veáis cómo lo hemos trabajado y que en casa los que no lo tienen terminado pues que lo puedan completar. Insisto, no se tienen que aprender todas las provincias.

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Sí que pueden ir ya conociendo en segundo de primaria las comunidades, que ya conozcan las comunidades está bien, que reconozcan y sitúen España en un mapa, que sepan cuáles son las fronteras, por ejemplo, como lo veis aquí, que lo hemos puesto también en este de provincias, en el norte estaría Mar Cantábrico, Francia y Andorra, en el oeste tenemos el Océano Atlántico y Portugal, en el este el Mar Mediterráneo,

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Al sur sería Mar Mediterráneo, Océano Atlántico y el continente africano con Marruecos.

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Ahí también hemos estado hablando de Ceuta y Melilla.

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Igual, luego la leyenda para que lo tengan en casa y lo puedan consultar.

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La semana que viene haremos una evaluación.

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Para la evaluación la vamos a hacer con los chicos primero en la pizarra digital.

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Les vamos a decir todo lo que les vamos a preguntar y también la vamos a colgar en el aula virtual. Ya hecha un par de días antes que la vamos a hacer en clase para que la veáis con vuestros hijos y sepáis lo que les vamos a preguntar y cuáles serían las respuestas correctas.

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Van a estar colgadas en el aula virtual, lo vais a poder ver, lo vais a poder trabajar con ellos y después a los dos o tres días lo haremos en clase como evaluación. O sea que es imposible que les salga mal.

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Lo importante no es la nota que saquen en la evaluación, sino que vayan aprendiendo cosas, que vayan conociendo lo que es un mapa, lo que es un planisferio, a interpretarlos, todo lo que es el aprendizaje también por competencias.

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Y eso, pues lo que teníamos anteriormente, las comunidades, esto ya estaba trabajado, de Europa, pues localizar a España, qué países rodean a España del continente europeo, océanos y continentes del mundo, esto sí que se lo van a tener que saber, ¿vale?

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Y prácticamente con esto ya lo tendrían todo. De todas formas, ya os hemos dicho que os informaremos y os diremos todo lo que le vamos a preguntar. Vamos a colgar la evaluación, como ya he dicho, en el aula virtual con las respuestas. Venga, un saludo. Hasta luego.