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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Buenas tardes, les voy a explicar un contenido digital que he creado concretamente en la página X-Learning.

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00:00:07,000 --> 00:00:16,000
En él se llama, el contenido propuesto son las letras para 1º de primaria, 1º trimestre, las primeras semanas del curso más bien.

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00:00:16,000 --> 00:00:25,000
Entonces aquí está el menú, si lo desplegamos vemos que están las letras con una primera aproximación a través de dos imágenes,

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00:00:25,000 --> 00:00:30,000
tanto en mayúscula como en minúscula con diferentes colores.

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00:00:30,000 --> 00:00:42,000
Esto puede ser, podemos cambiarlo dependiendo de la accesibilidad, por aquí tenemos algunas opciones en el caso de alta elegibilidad

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00:00:42,000 --> 00:00:46,000
o en el caso de tener alumnado con dislexia.

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00:00:46,000 --> 00:00:54,000
Podemos seguir avanzando a través de estas flechas, lo cual es muy intuitivo y muy favorecedor para los niños y las niñas de esas edades.

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00:00:54,000 --> 00:01:04,000
Además también podemos ampliar las letras, hacerlas más grandes o más pequeñas en función de cómo queramos trabajar.

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00:01:04,000 --> 00:01:10,000
También por otro lado contamos con la opción de ser leído para el alumnado con dificultades visuales, etc.

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00:01:10,000 --> 00:01:22,000
Como vemos pasar el índice, vemos que se despliegan a la izquierda los contenidos del menú, en este caso son las vocales con otra imagen en color.

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00:01:22,000 --> 00:01:42,000
Volvemos a pasar, vemos la letra A en la cual hay algunas actividades, hay un visionado de un vídeo donde podemos ver que se hacen unas canciones para que los niños y las niñas aprendan.

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00:01:42,000 --> 00:01:46,000
Además también se ve su escritura tanto en mayúscula como en minúscula.

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00:01:46,000 --> 00:01:55,000
Lo interesante es que asocian las formas, la grafía de estas letras con dibujos que los niños y las niñas pueden retener sin dificultad.

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00:01:55,000 --> 00:02:03,000
Además también explican algunas palabras que contienen esa letra o que empieza o por la cual empieza.

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00:02:03,000 --> 00:02:09,000
Posteriormente al finalizar hay una canción en la cual la protagonista es la vocal A.

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00:02:10,000 --> 00:02:25,000
Hay actividades de lectura y de comprensión de la misma, tenemos unas fichas para poder practicar y ahora un ejercicio en el cual ellos y ellas tienen que leer y escribir algunas palabras con la letra A.

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00:02:25,000 --> 00:02:47,000
Esta organización es común a todas las vocales, si nos vamos a la pestaña de recordar vamos a ver una canción en el mismo sentido que las canciones anteriores sobre las vocales y una infografía que puede ser imprimible para que los niños y las niñas tengan o puedan confeccionar la suya propia.

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00:02:47,000 --> 00:03:01,000
También tenemos actividades de repaso con un rellenar los huecos, el abecedario completo que veríamos en la siguiente unidad y una evaluación a través de una rubrica con tres niveles.

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00:03:01,000 --> 00:03:15,000
Bien, pues este sería el recurso para el cual presentar el vídeo que vamos a facilitar y vamos a incrustar en él los subtítulos para garantizar la accesibilidad.