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En este vídeo os voy a mostrar un recorrido por mi LMS o Sistema de Gestión de Aprendizaje.

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Para empezar, los alumnos pueden entrar por la página del instituto.

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Me meto directamente en mi departamento, que es inglés, y en uno de mis grupos doy inglés avanzado.

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Esta es la apariencia de la LMS.

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00:00:26,000 --> 00:00:33,000
Nada más entrar, facilita mucho la búsqueda de alumnos con dificultades, ya sean visuales o de otro tipo.

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00:00:33,000 --> 00:00:40,000
En este caso, lo que podemos ver al principio es que tengo matriculados a todos mis alumnos, a 25 en total,

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y me he incluido yo entre ellos para asegurarme que todo funciona bien.

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00:00:51,000 --> 00:00:58,000
Lo primero que vemos es este menú, que está enlazado a diferentes secciones.

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00:00:58,000 --> 00:01:07,000
En esta sección he incluido presentaciones, y al final he incluido un contenido H5P,

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que puede ser un ejercicio verdadero o falso, una ejercicio de adopción múltiple, un cuestionario, etc.

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00:01:14,000 --> 00:01:19,000
Los conocimientos previos están aquí, incluidos en esta barrita lateral, más pequeñitos.

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00:01:19,000 --> 00:01:24,000
Los contenidos básicos son los que van de la unidad 7 a la unidad 12.

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00:01:24,000 --> 00:01:28,000
Es importante que también veáis la guía didáctica.

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00:01:28,000 --> 00:01:35,000
En esta guía didáctica les muestro a los alumnos los diferentes contenidos que van a encontrar,

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00:01:35,000 --> 00:01:42,000
cómo se dividen los conocimientos en diferentes secciones, en unidades, y también algún enlace útil.

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00:01:45,000 --> 00:01:52,000
Los contenidos previos del año pasado los he incluido con presentaciones pequeñitas, muy sencillitas,

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00:01:52,000 --> 00:01:59,000
y con algún ejercicio sencillo para que aprendan o recuerden By Doing, que es de lo que se trata.

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00:02:00,000 --> 00:02:06,000
Creo que es importante también incluir foros donde el profesor pueda comunicarse con los alumnos.

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00:02:06,000 --> 00:02:13,000
Voy a abrir la barra lateral con el cajón de bloques porque me resulta más fácil navegar por las diferentes secciones.

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00:02:13,000 --> 00:02:20,000
Aquí también podéis ver que he incluido un calendario, insignias recientes que se consiguen al cubrir ciertas secciones

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00:02:20,000 --> 00:02:27,000
y ciertos cuises o cuestionarios. Me lo he otorgado yo para que veáis cómo se vería.

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00:02:27,000 --> 00:02:34,000
También un glosario donde pongo términos gramaticales. Aquí aparece el último que ha sido implementado

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00:02:34,000 --> 00:02:38,000
y aquí los enlaces a las diferentes partes de la sección.

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00:02:38,000 --> 00:02:50,000
Algunas presentaciones que he realizado en Canva, también para repasar las diferentes partes gramaticales

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00:02:50,000 --> 00:02:53,000
y preguntas sobre estas partes gramaticales.

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00:02:53,000 --> 00:02:59,000
También he incluido un proyecto donde ellos pueden ver una presentación.

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00:02:59,000 --> 00:03:11,000
Al final de la presentación aparecen varias tareas que tienen que realizar y que van a ser evaluables en un 30% de la nota de la evaluación

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00:03:11,000 --> 00:03:16,000
que ya han podido evaluar a sus compañeros, sino también a sí mismos.

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00:03:16,000 --> 00:03:27,000
Aquí he incluido dos cuestionarios de opciones múltiples donde los alumnos tienen que contestar varias preguntas.

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00:03:27,000 --> 00:03:31,000
Podemos ver un paquete Scorn que he realizado con Excel Learning.

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00:03:31,000 --> 00:03:40,000
Aquí podéis ver una lista previa que tiene un formato de webpage, una página principal Cambridge Exams

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00:03:40,000 --> 00:03:48,000
y páginas dependientes con las diferentes partes del examen de Cambridge que los alumnos tienen que realizar al final del curso.

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00:03:48,000 --> 00:03:54,000
Aquí pueden tener enlaces a ejercicios online, presentaciones, vídeos...

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00:03:54,000 --> 00:03:56,000
Después tenemos las unidades.

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00:03:56,000 --> 00:04:03,000
Si despliego las unidades vemos contenidos gramaticales, una carpeta donde incluyo los contenidos gramaticales y ejercicios

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00:04:03,000 --> 00:04:07,000
y también para trabajar el vocabulario.

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00:04:07,000 --> 00:04:13,000
He dividido y organizado el contenido de las unidades en semanas.

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00:04:13,000 --> 00:04:16,000
Aquí podemos, por ejemplo, ver el desarrollo de una de las semanas en diferentes sesiones.

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00:04:16,000 --> 00:04:24,000
5 en total, pero después de cada evaluación, después de cada dos unidades, los alumnos tienen que completar este cuestionario

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00:04:24,000 --> 00:04:28,000
o un cuestionario donde recibirán una nota.

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00:04:28,000 --> 00:04:39,000
Ellos podrán ver sus calificaciones en esta página, en la que se ven, por ejemplo, las calificaciones que he obtenido al realizar las diferentes tareas.

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00:04:39,000 --> 00:04:42,000
Hay unas cuantas de diferentes tipos.

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La encuesta de fin de curso donde pido a mis alumnos ayuda para mejorar el año siguiente con sus sugerencias.

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La encuesta de fin de curso donde pido a mis alumnos ayuda para mejorar el año siguiente con sus sugerencias.