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Mi respuesta respecto a la pregunta de si ofrecemos estrategias diversificadas,

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estamos ofreciendo también una educación inclusiva de calidad a todo el alumnado,

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es sí, pero sí que es cierto que ofreciendo estrategias biodiversificadas

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y que el alumno pueda elegir esas estrategias,

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pues él vaya a estar más motivado para poder estudiar y aprender lo que él quiere.

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Pero eso tiene que ser, por mi parte, como docente, pues con un cierto control,

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con cierta guía de que los alumnos, por ejemplo, no elijan siempre el mismo tipo de producto,

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que es una de mis preocupaciones respecto al DUA.

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Y otra de las preocupaciones es que no es simplemente ofrecer esas estrategias diversificadas y ya está. Que no nos creamos que con solo ofrecerlo ya tenemos todo el trabajo hecho. No. Hay que guiar a los alumnos, hay que acompañarles en su aprendizaje y sobre todo, tal y como dice Coral Elizondo, que estoy muy de acuerdo en todo su planteamiento respecto a la ética del cuidado,

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es que hay que cuidar al alumno. No solo tienen derecho los que tengan ciertas dificultades o discapacidades,

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tienen derecho por justicia a que sean tratados específicamente según su dificultad,

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sino que tenemos que cuidar de todos ellos y cada uno de ellos como seres humanos.

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También estoy de acuerdo con algunos de mis compañeros que tiene que haber también un punto en el que los alumnos aprendan a estar unidos y que seamos un equipo todos en conjunto, no individualidades porque esa es otra de las reflexiones y preocupaciones que tengo respecto al DUA,

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en que tanto diversificado, tanto diversificado, que a lo mejor perdemos un poco el conjunto de tanto árbol, pues perdemos la idea del bosque.