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En este vídeo voy a explicar mi secuencia didáctica que le he centrado en la asignatura de economía en la primera unidad que es la economía.

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Entonces he dividido la unidad didáctica en planteamiento y identificación de elementos clave, desarrollo, presentación y evaluación.

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El planteamiento se va a iniciar con un juego, un elemento de gamificación para conocer el punto inicial de partida de mis alumnos.

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00:00:28,899 --> 00:00:33,780
Este juego, este punto inicial se llama ¿Qué es economía?

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00:00:33,840 --> 00:00:35,840
Y aquí lo podemos ver

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Es un juego en el cual se hacen una serie de preguntas

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00:00:39,700 --> 00:00:41,479
Y tú respondes

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00:00:41,479 --> 00:00:44,460
Si te equivocas, pierdes las vidas

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00:00:44,460 --> 00:00:46,520
Y caes

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00:00:46,520 --> 00:00:48,640
Y si vas acertando

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00:00:48,640 --> 00:00:52,299
Pues vas pasando a los siguientes

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00:00:52,299 --> 00:00:55,619
Entonces vas pasando de uno a otro

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00:00:55,619 --> 00:00:58,759
Y puedes ir eligiendo

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00:00:58,759 --> 00:01:20,420
Entonces, bueno, esta sería la parte del planteamiento. Luego vamos a hacer una siguiente sesión, o si da tiempo al final de esta, un brainstorming para saber qué conceptos consideran clave ellos o que conocen después de una breve introducción a la unidad.

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00:01:20,420 --> 00:01:31,120
Para ello vamos a utilizar nube de palabras, punto es, el cual permite generar estas nubes de palabras que les quedan muy claros que son cada uno.

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00:01:31,620 --> 00:01:40,260
Ellos van diciendo la palabra, se añade en la lista de palabras, editar, vas añadiendo y luego nos sale aquí el dibujo.

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00:01:41,159 --> 00:01:46,920
Podemos imprimirlo para luego ponerlo en el corcho de la clase, se puede acercar, alejar, etc.

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00:01:46,920 --> 00:01:53,680
Entonces creo que es algo muy visual para tenerlo en el corcho de la clase y que lo tengan claro.

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00:01:54,260 --> 00:01:59,500
El desarrollo va a ser una explicación por parte del profesor, por mi parte, con una presentación hecha en PowerPoint.

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00:02:00,340 --> 00:02:08,000
Luego ellos van a la última, la siguiente fase es la de presentación, en la cual lo que les voy a pedir es un trabajo en grupo y por proyectos.

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00:02:08,080 --> 00:02:14,639
Les voy a dar un concepto a cada uno y ellos van a tener que hacer un trabajo de investigación trabajando en Google Presentaciones

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00:02:14,639 --> 00:02:20,340
o el Presentation que les permite trabajar a la vez unos con otros sin estar en el mismo sitio.

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Y por último la evaluación, pues aparte de todo este trabajo realizado en clase,

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este trabajo que han tenido que hacer en Google y presentarlo en el Google Classroom de la clase,

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van a tener que hacer un examen por escrito y un formulario de Google.

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Con esto queda finalizada esta unidad didáctica.