1
00:00:02,279 --> 00:00:05,879
Hola, mi nombre es Mónica y os traigo esta actividad que se titula

2
00:00:05,879 --> 00:00:07,700
Ya sabemos sumar y restar.

3
00:00:08,240 --> 00:00:12,039
Se enmarca dentro del área Descubrimiento y Exploración del Entorno.

4
00:00:12,599 --> 00:00:15,699
Está dirigida al tercer curso del segundo ciclo de Educación Infantil, 5 años.

5
00:00:16,300 --> 00:00:19,699
Esta actividad se puede adaptar para los niños con un ritmo de aprendizaje más lento.

6
00:00:20,579 --> 00:00:24,239
En la actividad, el profesor o profesora tiene una serie de materiales manipulativos,

7
00:00:24,440 --> 00:00:26,140
que van a ser, en mi caso, bloques lógicos,

8
00:00:26,660 --> 00:00:31,359
con los que previamente practicarán una serie de composición y descomposición de números.

9
00:00:31,359 --> 00:00:35,719
Luego irán realizando las sumas y las restas tal y como se percibe en la ficha.

10
00:00:36,439 --> 00:00:39,960
Para los alumnos con aprendizaje más lento que hemos mencionado antes,

11
00:00:40,420 --> 00:00:43,359
se hará solo la exploración con el material manipulativo

12
00:00:43,359 --> 00:00:50,520
y se realizará la ficha bajo la supervisión del profesor o profesora cuando el niño esté preparado.

13
00:00:54,289 --> 00:00:58,530
La siguiente actividad que nos presenta Canva es sílabas desordenadas

14
00:00:59,109 --> 00:01:02,950
y se enmarca dentro del área comunicación y representación de la realidad.

15
00:01:02,950 --> 00:01:08,010
Está dirigida también al tercer curso del segundo ciclo de educación infantil, niños de 5 años

16
00:01:08,010 --> 00:01:13,629
Como podemos ver en la ficha que hemos creado, los niños y niñas tendrán que colorear las imágenes

17
00:01:13,629 --> 00:01:17,689
y ordenar por sílabas y escribir el nombre correcto de cada objeto

18
00:01:17,689 --> 00:01:22,170
Podemos aumentar la complejidad de la actividad para niños con aprendizaje más rápido

19
00:01:22,170 --> 00:01:28,170
y para ello tendrán que escribir al lado de cada objeto una frase corta con el nombre dado

20
00:01:28,170 --> 00:01:30,489
por ejemplo, el sacapuntas azul

21
00:01:30,489 --> 00:01:40,640
Esta última actividad que hemos creado en los contenidos digitales se llama Traza los números

22
00:01:40,640 --> 00:01:44,599
y se enmarca dentro del área Comunicación y Representación de la Realidad.

23
00:01:45,359 --> 00:01:49,700
Está dirigida al segundo curso del segundo ciclo de Educación Infantil, Niños de 4 años.

24
00:01:50,379 --> 00:01:56,439
En esta ficha, los alumnos y las alumnas tendrán que trazar la línea de puntos que representan los números del 0 al 10.

25
00:01:56,439 --> 00:02:01,700
Para los alumnos que estén más preparados y por ello lleven un ritmo de aprendizaje más rápido,

26
00:02:01,700 --> 00:02:07,079
deberán de continuar la serie sin trazar la línea de puntos, es decir, que lo hagan por ellos mismos.

27
00:02:07,579 --> 00:02:13,539
Los que aún no estén preparados o lleven un ritmo más lento lo harán siempre con ayuda del profesor o la profesora.