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con los contenidos de creación digitales y la explicación en la que todos se alojan

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dentro de la asignatura de segundo de grado básico, es decir, grado de formación profesional

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básica. En ese grado tenemos las unidades de trabajo, el cuadro del jardinero, que eran

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todas las unidades de trabajo, el cajuto, que era la reproducción asexual, la unidad

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de trabajo 2 y esta, que es la unidad de trabajo 3, en la que no se va complicando

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en este caso la complejidad, puesto que simplemente es una pregunta, pero sí que se va introduciendo

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digamos nuevos contenidos digitales y a medida que se van añadiendo señales de trabajo

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también se van añadiendo otros contenidos digitales en los que la complejidad reside

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en la creación de la actividad más que en la visualización de este contenido. Con lo