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00:00:00,230 --> 00:00:03,870
Hola, muy buenas. Soy Víctor Pablo Prado, docente del IES Alonso de Avellaneda,

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00:00:04,410 --> 00:00:06,650
dentro de la formación profesional en la familia de informática.

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00:00:06,870 --> 00:00:11,650
Lo primero que quiero ver y mostrar es cómo comunicarse con las familias y los alumnos

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00:00:11,650 --> 00:00:15,009
mediante el sistema integral de gestión educativa de raíces.

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00:00:15,410 --> 00:00:19,230
Para acceder, podemos acceder con el user y contraseña, el user password,

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00:00:19,609 --> 00:00:21,910
y también nos va a pedir un doble factor de autenticación,

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00:00:21,989 --> 00:00:25,149
que esto es según lo hayamos establecido nosotros en nuestro perfil de raíces,

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00:00:25,370 --> 00:00:27,649
ya sea un SMS o un correo electrónico.

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00:00:27,649 --> 00:00:29,690
En este caso, también podemos acceder por otros accesos.

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00:00:29,690 --> 00:00:34,570
o acceder a raíces, por los accesos que nos permite identificarnos la comunidad de Madrid.

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00:00:34,750 --> 00:00:37,189
En este caso, por tener electrónico, ella accedería.

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00:00:37,649 --> 00:00:43,270
En el caso de estar en la intranet del centro, pues podríamos acceder únicamente sin que nos solicitase el doble factor de autenticación.

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00:00:43,789 --> 00:00:51,570
Por otro lado, podemos ver aquí el imático no del correo, que también nos sirve para ver los mensajes que podemos enviar desde la plataforma de raíces.

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00:00:52,049 --> 00:00:55,810
A nivel de utilidades, dentro de comunicaciones tenemos los mensajes de entrada, mensajes de salida,

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00:00:55,810 --> 00:01:02,429
que podemos enviar y recibir tanto de las familias como de los saludos y luego los avisos roble

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00:01:02,429 --> 00:01:09,930
alumnos y también de aparte del centro educativo si envían un mensaje de claustro mensaje del estilo

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00:01:09,930 --> 00:01:13,670
de información de llevar juntas de evaluación etcétera y luego un aviso robles también nos

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00:01:13,670 --> 00:01:18,310
sirven para avisar a las familias y los alumnos de cualquier tipo de incidencia que pueda surgir

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00:01:18,310 --> 00:01:24,370
ahora bien vamos al correo electrónico que también es una herramienta de educa madrid que se accede

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00:01:24,370 --> 00:01:29,409
con usuario y contraseña y nos va a servir para comunicarnos con el resto del equipo docente con

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00:01:29,409 --> 00:01:38,930
dirección y también con las con los alumnos luego dentro del aula virtual ya una vez logueados con

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00:01:38,930 --> 00:01:43,950
nuestro usuario y contraseña podemos también comunicarnos por la mensajería que tiene

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00:01:43,950 --> 00:01:49,849
intrínseca el aula virtual podemos comunicarnos por grupo o por privado también otra forma de

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00:01:49,849 --> 00:01:56,069
comunicarnos con el resto del equipo docente y alumnos sería esta vía de mensajes y por aquí

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00:01:56,069 --> 00:02:01,010
instantáneos luego también podemos comunicarnos con los alumnos dentro de cada módulo que tengamos

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00:02:01,010 --> 00:02:08,330
accederíamos en este caso puede acceder a base de datos por ejemplo accederíamos al módulo y

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00:02:08,330 --> 00:02:15,050
a partir de los foros podemos acceder a a lo que es algo avisar a los alumnos de cualquier

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00:02:15,050 --> 00:02:20,990
incidencia que pueda existir y esto les llega también a los correos electrónicos por otro lado

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00:02:20,990 --> 00:02:29,169
también tenemos como hemos comentado la herramienta de cloud la herramienta de club de educa madrid lo

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00:02:29,169 --> 00:02:36,650
que hace es la nube compartida en este caso lo que hemos hecho es para la entrega de las

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00:02:36,650 --> 00:02:44,270
programaciones hemos creado desde el departamento una carpeta compartida y cada docente nos hemos

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00:02:44,270 --> 00:02:49,789
integrado, si varios docentes tiramos el mismo módulo, nos hemos integrado para ir subiendo

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00:02:49,789 --> 00:02:54,909
poco a poco las programaciones en esta carpeta compartida, que son las carpetas de las programaciones.

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00:02:55,669 --> 00:02:59,669
Otro problema que también hemos visto y que hemos solucionado con estas herramientas compartidas,

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00:02:59,669 --> 00:03:06,129
hemos creado un módulo que se llama proyecto intermodular, que nos ha servido para gestionar

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00:03:06,129 --> 00:03:12,650
tanto con todos los alumnos como con todo el resto de docentes, cómo calibrar y cómo funcionar

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00:03:12,650 --> 00:03:17,849
de la misma forma en un mismo sitio en este caso los proyectos intermodulares de los alumnos del

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00:03:17,849 --> 00:03:24,870
segundo de sistemas microinformáticos y de smr aquí dábamos los avisos generales establecíamos

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00:03:24,870 --> 00:03:29,389
las pautas que debían seguir y luego teníamos a los alumnos desplegados en diferentes grupos

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00:03:29,389 --> 00:03:35,469
con la asignación del docente que tenía el cargo representar al alumno y esto sería todo

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00:03:35,469 --> 00:03:39,590
muchísimas gracias y nos vemos en el siguiente