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Hola, me llamo Inmaculada Vera y os vengo a presentar un vídeo de grabación que he hecho de la tarea 3 en el Canva, en el PowerPoint.

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Yo lo he realizado sobre Diego Velázquez.

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Es un mini proyecto que he realizado para mis alumnos de primero, en el que quiero que conozcan quién es Diego Velázquez,

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qué utilizaba para pintar, aparte de, lógicamente, los pinceles, cuáles son sus principales obras,

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la investigación sobre el artista, su biografía, cómo aprendió a pintar y quién le enseñó.

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Los objetivos que yo me he planteado con los alumnos de primero, básicamente, es fomentar y desarrollar valores

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a través del trabajo realizado sobre Diego Velázquez, conocer su vida, sus etapas, sus luces y sus sombras,

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conocer el valor y el oficio del pintor

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e ir ampliando poco a poco el vocabulario relacionado con la temática que he elegido.

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También además me parece importante que los alumnos conozcan algunos museos

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que exponen las obras de Velázquez.

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La organización que había planteado con mis alumnos de primero

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he hecho cinco grupos formados por cuatro alumnos cada uno

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y cada grupo tendrá un color.

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Ese grupo tendrá, serán encargados, el grupo rojo, por ejemplo, de buscar información de quién es Diego Velázquez.

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Así lo haremos con el grupo azul, que tendrá que buscar información para buscar los elementos importantes que usaba para pintar.

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El grupo verde, cuál es su obra, grupo negro, los utensilios, bueno, en fin, una serie de cosas que me parecen importantes que busquen.

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Luego, con toda esa información, he decidido que haya una apuesta en común de la información que los alumnos han traído

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del pequeño grupo al gran grupo y una presentación de trabajo de actividades del grupo

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y por supuesto el uso de las TIC que emplearemos las tablas que nos proporciona el centro escolar.

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La temporalización ya que son alumnos de primero y pues tienen seis años

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pues nos adecuaremos mucho a las necesidades individuales del alumnado y del grupo del desarrollo

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y aproximadamente lo he planteado una duración de unas tres semanas, unos 15 días

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en dos sesiones por semana, alternando esta actividad con otras actividades que tengo planteadas en el aula.

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La evaluación que me he planteado es una entrega semanal de la búsqueda de información.

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Al final de la semana, cada grupo, el verde y rojo, tendrán que informarnos de lo que ellos han buscado y encontrado.

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Pequeñas exposiciones orales, adivinanzas, pequeños relatos.

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Podrán inventarse pequeños cuentos pensando que son algunos de seis años, claro.

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y sobre todo la actitud y el refuerzo, el esfuerzo y la ayuda al compañero,

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pues aquel que se pierde un poco más, pues será valorado principalmente.

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Y luego al finalizar la actividad, pues desarrollaremos un pequeño mural.

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Y esto es todo, espero que os haya gustado y bueno, muchas gracias.