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00:00:04,719 --> 00:00:13,179
Con este vídeo pretendo explicaros la presentación de una forma rápida que he creado.

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00:00:14,339 --> 00:00:23,440
La he incluido dentro de una secuencia didáctica del tema cocineros por un día.

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00:00:23,440 --> 00:00:35,060
después de una actividad motivacional, una rutina de pensamiento que es eso de la alimentación y la cocina

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00:00:35,060 --> 00:00:42,299
a través de un Padlet, les explico qué vamos a hacer durante toda esta unidad

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00:00:42,299 --> 00:00:48,159
y alguna serie de actividades, hay un punto que dice ¿qué hacemos?

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00:00:48,659 --> 00:00:51,359
¿Hacemos un libro de viajeros de cocina?

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00:00:51,359 --> 00:00:55,899
Aquí es donde incluyo mi presentación

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00:00:55,899 --> 00:01:05,719
Es una presentación que les va a ayudar a elaborar entre todos en clase un libro de viajeros de cocina

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00:01:05,719 --> 00:01:10,980
Después de adquirir una serie de conocimientos a vida

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00:01:17,640 --> 00:01:23,060
Esta presentación trata sobre alimentación saludable

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00:01:23,060 --> 00:01:26,500
Porque está ubicada dentro de este tema

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00:01:26,500 --> 00:01:32,140
y digamos que el libro Viajero de Cocina es el producto final del tema.

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00:01:35,510 --> 00:01:42,790
La presentación que he creado para aclararles, he intentado que tenga una estructura simple,

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00:01:44,230 --> 00:01:48,609
bastante clara para una mayor accesibilidad a todo mi alumnado.

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00:01:50,390 --> 00:01:57,810
Resumiendo el texto bastante, pues para mejorar su comprensión.

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00:01:59,030 --> 00:02:09,669
También he seleccionado colores llamativos y con mucha claridad para llamar la atención del alumno.

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00:02:10,830 --> 00:02:23,050
Mi presentación consta de una introducción, de un cuerpo y de una conclusión, que es la fecha de entrega.

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00:02:23,050 --> 00:02:40,039
También he añadido bastantes imágenes a los textos porque creo que facilitaré bastante la información a mi alumnado con trastorno de lenguaje.

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00:02:40,560 --> 00:02:42,199
Sería un apoyo bastante para ellos.

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00:02:42,740 --> 00:02:50,819
Por ejemplo, las normas de utilización, el la romper, devolver, acompañar unos dibujos creo que les va a aclarar bastante.