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Hola, en este vídeo voy a hablar sobre un proyecto que he creado desde la plataforma

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de Canva, en concreto es una presentación de un juego sobre animales. Lo tengo ya aquí

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abierto. Como se puede ver es una actividad que ha sido diseñada completamente por mi,

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Beatriz Hernández. Con esta presentación lo que se pretende es enseñar los contenidos

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de Science de una forma mucho más sintética, más sencilla y que incluya juegos para que

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los alumnos vean que puede ser divertido aprender. Aquí se muestra lo que van a ver

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para que vayan haciéndose una idea de todo lo que van a aprender. En el primer día aparece

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un juego en el que, no lo hablo desde aquí porque se me cortaría el vídeo, pero este

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de aquí es una actividad de World Wall en el que los alumnos tienen que ir clasificando

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los animales que ven aquí. Con esto se pretende que entiendan que van a aprender sobre invertebrados

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y nosotros podamos ver si han entendido la diferencia entre los dos conceptos.

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FIS es el primer grupo que aprenden. Como se puede ver la información está de forma

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muy sintética, frases sencillas que ellos van a entender y todas estas frases señaladas

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son juegos para que puedan repasar aquello que han aprendido ese día. Por ejemplo, es

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el de FIS que tienen que ir completando las frases con las partes de los animales o con

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contenidos que hayan aprendido ese día. De esta forma se pretende que repasen una

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y otra vez sobre lo que van aprendiendo. De nuevo mamíferos con información sintética,

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pájaros, reptiles... Como se pueden ver se incluyen juegos para que sea más sencillo.

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En este caso los reptiles es un crucigrama también creado por mí, todos los juegos

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son creados por mí, para que vayan repasando sobre los animales que han aprendido. Aquí

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no lo he mostrado pero también soy yo la autora de todos los juegos. En esta presentación

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aparecen todos los grupos que van a aprender a lo largo de todo el tercer trimestre pero

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con frases muy sencillas para que solo se queden con la idea principal. A la hora de

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mostrar la presentación en clase se tiene en cuenta que hay alumnos que tienen dislexia,

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entonces este Open Dyslexic estará puesto en ON para que lo puedan comprender los textos

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de forma más sencilla. También está para pasar el texto a voz, puesto que hay un alumno

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en tercero A que es ciego, entonces para que él pueda interpretar las imágenes y todo

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de forma más sencilla, para hacer zoom y para traducir. La idea de traducir es por

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si hay algún concepto que no entienden, que puedan comprender la presentación en sí

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y el contenido sin importar tanto las palabras en inglés.