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A continuación voy a explicar el segundo juego, este caso de descripciones físicas,

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en el cual también he utilizado la plataforma de tibitab. Como podemos ver, igual que el otro,

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también está creado por mí, por Álvaro Fernández. Y bueno, este sí que estaba destinado para alumnos

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con una adquisición de la lectura, por lo que pues el nivel es más alto que el ofrecido

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anteriormente y lo que deben hacer es arrastrar a la descripción. Fijaros en la foto. Es un chico...

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Es un chico, tiene el pelo rubio. Vamos a ir avanzando un poco. Vemos como la dificultad es

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creciente, como cada vez a los alumnos se les piden más cosas y con más distractores.

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Y como al final los alumnos deben escribir ellos con el teclado.

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Bueno, en fin. También aquí deben describir ellos. Y luego como en la segunda parte,

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la primera parte es más descriptiva, más dar información, y como en esta segunda parte los

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alumnos deben redecibir la información de estas descripciones. En este caso, pues Matías es calvo,

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pues este es el único calvo, pues este es Matías. Juan es pelirrojo, este es el único pelirrojo,

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este es Juan. Y esta sería la actividad. Hay varios niveles, igual de creciente.